雪景的作文精品[3篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的雪景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雪景的作文 篇1

　　這是20xx年的第一場雪舞會，在2月8日早上九點，準時開始。

　　不一會兒，一朵朵雪花從天而降，好似白云仙子從此經(jīng)過。雪花就像化妝師，把窗外打扮的銀裝素裹；雪花就像滅蟲專家，覆蓋在草叢上，把害蟲凍得一個不剩；雪花就像害羞的小姑娘，當我伸手接住幾片雪花，還沒有看清它的模樣就化成了水；雪花就像長不大的小孩，迫不及待地撲向大地母親的懷抱；雪花就像小仙子，從天上飄飄悠悠地飛下來，落在我的頭上，好似給我變出了幾個漂亮的小夾子；雪花就像攝影師，飄在空中不愿下來，要把這美麗的雪景照下來。

　　像柳絮一般的`雪，像蘆花一般的雪，像扇動翅膀的白蝴蝶一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪在空中翩翩起舞。雪花落在屋頂上，仿佛給屋頂披上了一條紗巾；雪花落在大樹上，大樹仿佛開滿了銀色的小花；雪花落在大地上，仿佛給大地蓋上了一層厚厚的棉被。

　　雪白的顏色在我眼前呈現(xiàn)，雪白的聲音在我耳邊回蕩，雪白的味道在我鼻邊繚繞······仿佛一切都被雪染了色，仿佛整個世界沉浸在雪白之中！看著窗外的雪景，不知不覺就感覺自己也是一朵雪花，在空中隨風飄蕩······

　　瑞雪兆豐年，有了這場大雪，來年農(nóng)民伯伯一定會有個好收成！

雪景的作文 篇2

　　雪，是從遙遠的國度飛來的白色精靈？是天使翅膀上落下來的白絨毛?還是嚴冬特意為大地準備的白被子？是的，雪，像蘆花；像棉絮；像蒲公英那帶絨毛的種子。她飄飄灑灑，她紛紛揚揚，她婀娜多姿……下雪了，終于下雪了。看！多美的小雪花啊！一開始零零落落，小小的，又輕又柔，仿佛那高貴的白天鵝輕輕抖動著翅膀，一片片絨毛飄飄悠悠地落了下來。接著小雪花慢慢變大，變厚了，變得密密麻麻，仿佛月宮里的吳剛用力地搖動著玉樹瓊花，那潔白無暇的花瓣紛紛飛落下來。

　　最后，雪越下越大了，雪花們在半空中你拉我扯，你抱住我，我緊擁你，一團團，一簇簇，仿佛無數(shù)扯碎了的棉絮從天空翻滾而下。

　　這時，呈現(xiàn)在你眼前的是一遍白皚皚的世界，晶瑩剔透，美不勝收。雪漸漸地停住了，太陽又出來了。金色的陽光普照在雪地上，映出一道道七彩的光芒。路旁的樹上掛滿了透明的“銀條兒”，這就是“傳說”中的.樹掛，它那奇特的形狀令人驚嘆不已！銀條上偶爾還結(jié)著雪球兒，若是有頑皮的人晃動樹枝，銀條和雪球就“簌簌”地抖落下來。雪球摔碎了，玉屑似地雪沫兒隨風飄散。真是一個雪白神奇的世界！人們紛紛走出家門，玩起了久違了的“打雪仗”，“堆雪人”的游戲。一個個雪球，一片片純白，飛入了每一個人的心里。心中的雪，雪中的心，都融化在了一起。

　　今天早晨,我起床后拉開窗簾,我興奮地看到窗外正下著綿綿小雪.因為身處傷上海的我,第一次看見這么美麗的雪景.

　　自從我出生,媽媽便告訴我上海是個幾乎見不到雪的地方.從此之后,對于下雪的概念不是從電視上得來的,便是從文章中得來的.真希望能夠看一場真正的雪,感受一場真正的雪的樂趣.因為不下雪的地方便沒有打雪仗,堆雪人的樂趣.我從小就特別向往過一次那樣的冬天,能享受那般的歡樂.我望著窗外的雪,如無數(shù)鵝毛般翩翩飄落,猶如天使正在梳理它的羽毛,落在屋頂上,落在草上,落在樹上,落在道路上,落在行人的傘上,世界果然變成了銀色,披上了一層厚厚的棉絮.用手抓一把雪,既柔軟又冰涼,用手感觸幾片雪花,落在手心中.啊,雪真的是六角形的,好漂亮.可是一接觸手的溫暖,便又融化成了小水珠,那就是雪花的生命吧.如花兒的凋謝那么短暫,但卻把最美好的瞬間都獻給了我們.這冬天的雪是多么美麗啊.

　　看著這今晨的雪,也不由在歡樂興奮中帶來了一絲感傷.它讓我聯(lián)想到了安徒生童話故事中賣火柴的小女孩,及那些死于饑寒中的可憐人.正是在這般的早晨,這充滿歡樂美麗的下雪的清晨,一個賣火柴的女孩的尸體被人們發(fā)現(xiàn).在這下雪的季節(jié),又送走了一個美麗的靈魂.我們應該珍惜自身的幸福生活,活得快樂,活得精彩,享受這難得下雪的時光.

　　冬天的雪,不僅飄下美麗的同時,也飄下了痛苦與死亡的種子.愿我們每個人都來欣賞,享受這雪白世界帶給我們的歡樂.這冬天的雪真是奇妙啊.

雪景的作文 篇3

　　清晨，我推開門一看，嗬，好大的雪呀！雪紛紛揚揚，放眼望去宛如一個銀裝素裹的世界。

　　“啊，下雪了……”我高興地喊道。

　　丁零零……第一節(jié)是語文課，我們都在等待老師給我們上課。

　　“同學們，你們喜歡雪嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲。

　　“讓我們一起賞雪，好嗎？”頓時班級沸騰了起來。

　　天空，就像是一個撐開的灰色長幔。雪，平地盈尺，覆蓋著地面。遠遠近近的房屋玉宇瓊樓般閃著耀眼的銀輝。雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片地落下來。地上露出的黃草，有的頂著白帽，神采飛揚；有的弓腰屈背，互相打招呼。樹木、枝頭滿是雪，亮晶晶、毛茸茸的，好像晶瑩的玉珊，美極了。

　　我們來到雪地上，一群同學正在起勁地打雪仗。大家都不怕冷，你打過來，我投過去，玩得甭提有多開心了。看到這情景，我感到自己也變成了小雪花，在空中盤旋著，在樹枝上飛舞著。

　　這時，太陽公公露出了那排紅的臉龐。千里素雪，萬里瓊宇，在陽光的.照耀下光彩粼粼，使我更覺得雪華而不俗，清而不寒。

　　啊，校園的雪景真是太美了文章中對話的引用寫出了孩子們對雪的向往，為下文打下了情感基礎。

　　比喻、擬人修辭手法的運用，使雪景的情態(tài)得到淋漓盡致的展現(xiàn)，生動、形象且妥帖自然。

　　語言清新自然，“千里素雪，萬里瓊宇”“華而不俗，清而不寒”等詞語使文章意高一籌。

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