給我信心優秀作文

　　愛，給我信心。在我失落的時候，長輩的愛，能給我信心，讓我變得無比自信。小編收集了給我信心作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：家給我信心

　　家是和諧的，令人感覺溫馨，同事讓我倍增信心。

　　一二年級時，我的作文時班里“名列前茅”的。每當老師在班里朗讀優秀同學的文章時，讓我羨慕萬分，可是寫好作文卻在我眼里比登天還難。

　　一次征文活動，老師奇跡般的叫了我的名字。而身旁的同學卻對我冷眼相看“老師真是瞎了眼，選這種作文差的人。”她作文一定寫不好。“這種刺耳的聲音紛紛傳入我的腦海中。我一整天都沒有心思去聽課。我的作文很差嗎?或許是吧……我陷入了絕望。

　　當我踏著沉重的步伐走回家時，我似乎又一次聽到大家對我的指指點點和不堪入耳的話語。

　　回到家時，我已經盤算好如何向老師辭退這個光榮的任務了。就在此時父親拍了拍我的肩膀，關切的問道：“今天學習怎么樣?“我沉默不語，做起作業來，可是卻怎么也做不出來。一道道題目在我眼前就像一只只螞蟻，鳥的叫聲像是在嘲笑我。我忍不住了，頓時痛哭了起來。

　　那熟悉的聲音響起：“我來幫你。“這句話仿佛冬日里的陽光一下子照亮了我的心靈。”真的嗎?“我抽噎的問道。父親堅定地點點頭，打電話給了母親。母親把工作拋在了一旁，和父親一起開始輔導我的作文。

　　父母細心地指導，我認真地傾聽，堅定地動起手來。“滴答，滴答，叮!“鈴聲響后，父母會心地笑了。一篇作文在我手中真正的寫出來了。

　　父母告訴我：“他人的想法，不是自己的想法，不能決定自己的成與敗。自己是否努力，是否有信心，才是最重要的!“我似乎感受到了心靈的洗禮，和信心的倍增。之后老師在班級里表揚了我的作文，那些嘲笑我的同學，露出了慚愧的申請。

　　家庭，謝謝你給我的信心!

　　第二篇：愛給我信心

　　愛，給我信心。在我失落的時候，長輩的愛，能給我信心，讓我變得無比自信。

　　當我看到語文的小測驗本上的成績時，我簡直不敢相信這是真的——合格，不多不少，正好踩在高壓線上。看著接二連三的叉叉，我害怕極了，擔心媽媽像書中杜真子的媽媽一樣，請我吃“竹筍烤肉”。我心中暗暗責怪自己：別拽了，你根本不是一塊學語文的料，你還是放棄“語文”這門難學的學科吧!我幾乎要崩潰了。

　　回到家，我躡手躡腳地鉆進自己的房間，惟恐被媽媽叫住。媽媽還是進了房間，我低著頭，不敢看她的眼睛，膽戰心驚地將小測驗本遞給媽媽。媽媽皺了皺眉頭后，居然微笑著對我說：“青青，沒關系。再接再厲!”面對媽媽奇怪的`舉動，我有點兒丈二和尚，摸不著頭腦：“媽媽，你罵我吧，這次我考得真的不……”說著說著，我的眼淚止不住地往外噴。“別哭了，這次考得都是課外文學知識，你沒做出來，說明閱讀量太小了，以后一定要多看書哦。”媽媽摸著我的頭，溫柔地我說。

　　接著，媽媽耐心地教我怎樣利用網絡，查詢這些課外文學知識。“其實這些題目不難，最主要是你沒有看過四大名著。這些書，書櫥里都有。有空的話，可以翻翻，勤能補拙。”媽媽的鼓勵，讓我信心倍增：臺上一分鐘，臺下十年功。學習是一個日積月累的過程。媽媽既沒罵我也沒打我，而是幫我找到我學習過程中的問題，我一定要爭氣啊!

　　媽媽的愛，像涓涓細流，無聲卻綿延;媽媽的愛，像冬日午后的陽光，柔淡卻溫暖;媽媽的愛，讓我恢復了自信，也讓我找到了學習語文的方法。在以后的語文測驗中，我都能考到良，有時，還能帶著優回家呢!這都是應為媽媽給予了我“鼓勵”，給予了我“愛”!

　　第三篇：微笑給我信心

　　在生活中，有許許多多的微笑，花兒的微笑給予你的力量：露珠的微笑給予你的堅強：落葉的微笑給予你追求。

　　如果早上起床時，你看見火紅的太陽馬上在你眼簾中出現的時候，你在想什么?我會想;這又是新的一天，讓我有了信心，在這新的一天里，我會努力做好每一件事情，他微笑，你會在想什么?我會在想;你是不是認為我說的很對，想給予我活力，讓我奮發圖強，快快樂樂生活在這美妙的世界里，無論前方有多少磨難在等著我，我都會堅強樂觀地去面對，把困難分解成小困難一個個去解決，我堅信我會做到最好!希望有你的伴隨度過我幸福的時光!

　　如果午后所有的事物都紋絲不動時，你會在想什么?我會在想：他們是不是看見了精彩的一瞬間或一段時光，突然之間，都向我微笑著，所有的事物都在盯著我，急切地想讓我說出所經歷的故事，那美好的瞬間，我說出了我的心聲，突然有一瞬間，他們又都高興起來，每個人都手舞足蹈，仿佛正在祝福我，夸贊我!在陽光的照射下，天逐漸的暗了下來，他們將進入夢鄉，回想起我給他們講起的故事與心聲。

　　如果夜晚你坐在庭院里時，看見天空上無數閃爍的星星，還有一輪皎潔的明月懸掛在天空中，你又會在想什么?我又會在想：經歷了許多，他們的微笑是那么的甜美，那么幸福，那么靦腆。正因為有了他們的微笑，我才有足夠的信心，謝謝你們對我的期望，再見了，朋友們，再見了我的微笑。

　　微笑，是你在困難時，給予你的鼓勵與堅強;微笑，是你在傷心時，給予你的快樂與歡笑;微笑，是你在幸福時，給予你的祝福與安康。

　　第四篇：老師給我信心

　　我曾經在《兒童文學選萃》上看過這樣一個故事：他要求讀者說出五位獲得諾貝爾獎的人名，如果不知道，就讓讀者繼續往下看，下面要求讀者說出幾位對你有幫助的人。這讓我立刻想起了楊老師。

　　那天，我語文考試沒考好，只得了八十五分。這時，淚水立刻涌出了我的雙眼。可許可偏偏在旁邊火上澆油：“特大新聞!特大新聞!班長只考了85分!85分呢。”然后又轉過身對我說：“劉翊啊，你可真笨!只考了85分。看我都考了96分。”說完，還對我做了個鬼臉。

　　在以后的幾天里，我都低著頭，一言不發，也沒有心情聽課。只知道一個勁的流淚。當同學們問我這是為什么，我只是沉默不答。楊老師發現了這個問題，便讓我下課去辦公室和他談心。我最討厭別人對我講大道理，如果楊老師對我講大道理的話，那我就只能左耳朵進，右耳朵出了。可是事情卻出乎我的意料：我一進辦公室，楊老師就把我拉到了一面鏡子前，說：“好好看看你自己吧。”我抬頭一看鏡子。“天哪，這是我嗎?”只見鏡子里面的人的臉上掛著一串淚珠，眼睛紅紅的。看到這里，楊老師便對我說：“你知道嗎?意大利的但丁曾說過‘能使我們漂浮在人生的泥沼中而不致陷污的，是我們的信心。如果你想取得進步，就不能被一次挫折而失去信心，懂了嗎?”我用衣袖擦去眼中的淚水，說：“嗯，我懂了。”在以后的時間里，我只埋頭學習，再也不去管許可對我的奚落與挖苦。漸漸的，我的學習成績越來越好。一天，我在一本課外書上看到了這樣一句名言：“信念是鳥，他在黎明仍黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。”那么，創造我的那只“鳥”的人又是誰呢?沒錯，就是楊老師!

　　感謝楊老師，在我黑夜里迷失方向時，用一面鏡子照亮了我的人生!

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