欣賞的作文

時間：2025-11-14 09:30:46 欣賞我要投稿

[實用]欣賞的作文9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的欣賞的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[實用]欣賞的作文9篇

欣賞的作文篇1

　　植物志注：“紅豆杉二三百萬年以前，世界各地毀于四紀冰川，唯獨我國湖北地帶，四十年代，發現了紅豆杉，古植物學進行培植。”。故有“活化石”之稱。這罕見古物，質地丹紅，紋路細膩，堅硬如鐵，不蟲蛀，有很高經濟價值，國家列為一級保護植物。

　　王朝皇家宮闕，搜尋各地民間，紅豆杉造家具，以壯富貴。

　　桔樹灣是中坪大隊一個古老山村，30戶農家，相傳千年歷史，紅豆杉在植樹灣村頭，雷殛掉2株，剩余3株，也有千年了。紅豆杉根深蒂茂，古老挺拔，樹根部有香檀，村人尊為神樹。在這夏日炎炎、暑氣灼人的傍晚，村里老少都聚集樹下，吃晚飯，乘涼，開隊會。

　　傳說南平市有一款爺，慕名而至，光顧再三，出價每立方5000元，皆未如愿。紅豆杉其經濟價值令人望而生畏。

　　千年沉睡的一方土地，在改革春風的吹拂下充滿生機。

欣賞的`作文篇2

　　原來我的“心事”是想在中秋節的晚上，讀一些古代名人寫中秋、明月的詩。

　　一年一度的中秋節到了。今年我跟往年不一樣，往年我只是盼吃月餅、玩游戲，今年我有“心事”了。聽爺爺講了中秋節的知識后，我想把中秋節過得更有收獲些。今天學校放假，大人們也都放了假，全家人歡歡喜喜聚在一起。吃好的、喝好的、還吃月餅自不必說。白天爺爺帶我和哥哥又是爬山，又是逛公園，玩了個痛快。可惜天氣不好，是陰天，賞月是賞不成了。這是個不小的遺憾。不過，這對我來說影響不大。這正好是我了卻心事的好時機。原來我的“心事”是想在中秋節的.晚上，讀一些古代名人寫中秋、明月的詩。這個“心事”現在解決了。我還背熟了張九齡《望月懷遠》中的“海上升明月，天涯共此時。”、蘇軾《水調歌頭》中的“但愿人長久，千里共嬋娟。”、李白《靜夜思》中的“床前明月，光疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這些著名詩句，并弄懂了詩句的大致意思。

　　同學們，你說我這個中秋節過得有收獲吧!

欣賞的作文篇3

　　愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香；愛是生命的燈盞，點亮未來的希望。我就在奶奶無微不至地關愛中健康成長的。

　　奶奶住在一個無名小村，我的美好又有趣的童年就是在那里度過的.，所以我和奶奶最親熱。

　　奶奶長得平淡無奇，并不引人注目，她黑黃的臉上的皺紋記載了往日的歲月，滿手的老繭代表了她的苦累。

　　記得有一次，奶奶在搬運蘋果的時候把腿抽著了，疼得撕心裂肺，徹夜難眠，但是第二天早晨還是早早地起床為我做飯、洗衣服。那時正好我牙痛，被注射了麻藥，渾身無力，迷糊糊的，奶奶看我這樣，就決定背我出去散步。不知不覺，我在奶奶背上睡著了，也不知道轉了多少圈，醒來的時候奶奶還氣喘吁吁地背著我。

　　我上小學了，再也不能天天纏在奶奶身邊了，每個周末，最高興的事情就是回奶奶家，奶奶總是會做最可口的飯菜招待我們。自從爺爺的小腿骨折以后，家里所有重擔全都壓在奶奶一人身上，喂豬、摘蘋果等重活讓奶奶忙的不可開交，但她還是依然擠出時間陪我玩耍，逗我開心。

　　奶奶對我的好數也數不清，奶奶對我的愛說也說不玩。我要努力學習，天天向上，以優異的成績來回報奶奶，以豐碩的成果來報答奶奶。

欣賞的作文篇4

　　兩顆小小的種子隨風飄動，落在一片肥沃的土地上。一陣春雨過后，兩棵小芽從土里鉆出來，在陽光下綠的耀眼，在微風中快樂的地舞動。

　　‘我們終于出來了!’一棵小芽興奮地叫道。‘是啊，是啊!沒想到這個世界這么美麗啊!比那黑漆漆的地下好多了，辛苦總算沒白費。’另一棵小芽回答，‘我們要努力長的更高更美麗要和媽媽一樣。’

　　兩棵小芽一起成長，在蒙蒙的細雨中努力汲取著雨露，在陽光下盡情地成長。另棵小芽帶著同樣的期待，在用汗水與淚建筑美麗。

　　一天，兩棵小芽和往常一樣，在陽光下吸收著陽光。‘我們要變得象媽媽一樣美麗!’它們大喊來激勵自己努力奮斗。‘別傻了，就你們這兩個小丑八怪怎么可能變美麗，真是白日做夢!’背后傳來了諷刺的聲音。兩棵小芽好奇地尋找那個發聲的植物。一叢嬌艷欲滴的紅玫瑰不知什么時候在兩棵小芽的身邊長了出來了‘太美麗了!’兩棵小芽不約而同的叫了起來。一朵玫瑰驕傲地說：‘那當然了，我們可不象你們這兩個小丑八怪，我們可是很美麗的，比你們這兩個小雜草高貴美麗得多了。’‘是啊，你們就別整天幻想自己可以變美麗了，那是不可能的。’當中最每年的那朵玫瑰也就是這叢玫瑰的女王輕蔑的說道。接著，就傳來了一陣譏笑聲。

　　兩棵小芽被它們說的話弄得很沒面子。一顆小芽說道：‘我不想再努力了，不管我們再怎么努力也是徒勞，我又何必這么努力，我要放棄了。’另一棵小芽鼓勵它：‘沒關系，讓它們說去吧，只要我們努力，就一定能變美麗。你不是很期待自己能變得美麗嗎?’可是任憑它怎么說，那棵小芽仍無動于衷，它已失去了努力奮斗的信心，它停止了生長，拒絕吸收養分，身體漸漸變弱了。另一顆小芽只好獨自奮斗。

　　那小芽一天天長大，而那棵喪失信心的'小芽卻漸漸枯萎最后死了。那棵不放棄的小芽卻越長越好。

　　一天，小芽突然發現樹葉都變黃了，落了下來，那叢高傲的玫瑰也枯了，連那朵玫瑰中的女王也失去了往日的風采。秋天到了，小芽依然不放棄，它已經不再是小芽了。

　　第二天，風中夾雜著一絲菊花的香味。小芽不見了!而在它原來生長的地方一朵剛剛盛開的菊花在風中它舞動著自己的舞衣。

欣賞的作文篇5

　　那天，云淡風輕，我經過學校的主走廊時，被鮮艷的宣傳欄吸引住了。駐足片刻，我發現敬愛的胡老師的相片竟然也在“百花”當中。這是一張胡老師與幾個同學的合照，她們好像在聊天。我們的胡老師啊，你的笑容還是那樣平易近人。這使我記憶的匣門一下字被打開了，我不禁想起有關胡老師的點點滴滴??

　　我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得有一次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們說：“同學們，我們今節課學習寫第一單元的作文，請大家務必要聽好！”

　　“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的動作，神態，語言，通過這些來寫出這幅圖的內容。現在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的.有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽牛花。”老師聽到這位同學這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學們在老師的啟發中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我寫了一篇行云流水一般的好文章，得到了胡老師的好評。

　　老師不但課上得有趣，而且對學生關心。

　　記得有一次，葉輝文同學頭暈得厲害，胡老師知道后非常著急，她以最快的速度拿來一瓶“驅風油油”，跑到了葉輝文同學身邊，并用手在他的太陽穴上輕輕地涂抹，葉輝文慢慢地好起來了，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的笑容呢！

　　我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，即使我會回答，也是被老師叫道才回答。胡老師見我這樣，時常鼓勵我對自己要有信心，并對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒出息的人。老師也不會罵你，你干嘛要害怕呢？”聽到老師的話，我上課回答問題漸漸踴躍起來。

　　我欣賞這一位語文老師，欣賞她的課，欣賞她為學生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以后，我也要做個像胡老師這樣的人！”

欣賞的作文篇6

　　奶奶，再親切不過的稱呼了，每次提到奶奶，心情會很復雜，說不清楚。其實我好想對奶奶說“不管怎樣，我永遠永遠最最愛您！”

　　奶奶總是一個人，我喜歡陪在奶奶身邊，陪她說說話，上小學的時候，每到周末或假期，我就會陪奶奶住，幫奶奶做家務（奶奶的腿不好），雖然我那時很小。這時候想起和奶奶在一起的日子，好親切。

　　每天早晨我睜開眼，看不到奶奶我就喊：“奶奶，奶奶。”奶奶就會說：“寧，我在門口。”然后我就下去找，現在想想那時的我好幼稚，可能是怕失去奶奶吧。那時奶奶對我來說比誰都親，奶奶像是我的依靠，所以不管奶奶去哪，我都守著她，在胡同里涼快的時候，奶奶讓我去找那些小孩玩，我從來不去，我總是趴在奶奶腿上，奶奶給我扇扇子。奶奶有什么事都會跟我說，不管是哪方面的，即使我有些聽不懂，但我知道奶奶說出來心里就不會悶，可有些時候我也會嫌奶奶嘮叨，也會頂撞奶奶，可事后又很想給自己兩個耳光。（我知道奶奶一生很累，爺爺很早就不在了，以前我們家是和奶奶一起住的，可后來搬了出去，讓奶奶一起過去可奶奶堅持要守著自己的老屋，而我決定不會讓奶奶一個人）白天我會和奶奶一起在炕上玩，有時候和奶奶打牌，奶奶不會打，我們倆就都會亂弄，奶奶就說我耍賴，然后就撓我癢癢，那時好開心，真想重新來過一次，可奶奶現在真的老了，沒力氣了。有時奶奶會躺著看我拾石子、縫毽子或者寫字畫畫。晚上睡不著，就喜歡聽奶奶講故事，猜謎語，那些故事講多少遍我都不會厭。就這樣，放假的每一天我都和奶奶在一起，從來不自己出門，也不找同學玩，那個時候沙子口對我來說都是一個陌生的地方，最熟悉的就是和奶奶在一起的那個小小的空間，但我卻很滿足，很快樂。

　　但也難免有傷感的.時候，等到假期結束，我就要離開奶奶去姥姥家，那個時候奶奶會拄著拐棍送我到門口，我會看到奶奶臉上閃著的淚光，奶奶的依戀，不舍我都讀得懂，我會告訴奶奶周末我會回來。晚上我閉上眼就會看到奶奶在門口朝我擺手，我就會想到今晚奶奶又是一個人，眼淚就會忍不住流下來。

　　和奶奶在一起我也學到了很多東西，尤其有一句話印象很深，“求人難，上天難！”我會永遠記住的，奶奶不喜歡求人，能自己做得就自己做，所以我現在也是，不喜歡麻煩別人，而且到目前為止，我還沒對別人說過一個“求”字，我也不喜歡別人總是說“求求你”，那樣我會很反感很反感。

　　現在，奶奶真的老了，而我也長大了，卻不能經常陪奶奶了，奶奶依然是一個人，不過她現在在姑姑家住，我感到很開心，奶奶不會寂寞了，可是我也因為她在姑姑家而不愿經常去，不知道為什么，可能我喜歡只和奶奶在一起的感覺吧。

　　我喜歡奶奶家里的味道，喜歡和奶奶在一起的感覺，我愛奶奶，說多少遍都不能表達出我對奶奶的感情！

欣賞的作文篇7

　　媽媽從頭到腳我都很欣賞，但其中我最欣賞媽媽的“個性”。她好溫柔、對人很和善，媽媽的人際關系很好，大家都喜歡跟她在一起，我媽媽因為個性好，所以人緣也很好。

　　媽媽只有在我們兩姊妹不乖的時候，會生氣罵人。但是她只氣一下下，就會從生氣變回溫柔，所以只要我們乖乖的，媽媽幾乎不會發脾氣。

　　媽媽是我的`榜樣，我應該要好好學習她，讓我的人際關系也像媽媽一樣棒。

　　雖然我的個性沒有媽媽的好，但是我就從媽媽身上開始學習，一定也會變成一個很棒的女孩的。

欣賞的作文篇8

　　我最欣賞的老師很多，其中一位。他對我幫助很大，我非常感激他，他鼓勵過我，提拔過我。

　　他是我最欣賞的老師因為他身上總是散發著書香氣味和嚴厲的表情。也是因為他教學生的認真勁

　　上他的課，總是不犯困。因為他總是能把上課當成講故事，我們聽得津津有味。瞧他又給我們講故事了。他說：“世界歷史和中國歷史大不一樣，中國的.歷史是從高大落下，讓他們欺負。”他的每節課都很有意思……不知怎么回事他不教我們歷史了。當然，一些歷史故事讓我們記在心里了。

　　記得我剛來這個學校時。就他帶的班，通過投票我當上了班長，他鼓勵我說：“一定能做好，就當是鍛煉自己了。”我答應了他，我做的不是很好。他還是鼓勵我說；“不錯，超出了我的想象。”

　　在我讀一年級時，他提拔我當學生會的一員，給我鼓勵，我沒有辜負他，我做的不是最好，但也不錯。

　　老師啊！就是那么平凡的職業，造就了多少人才。老師啊！就是那么平凡的名稱，多少人可望不可即。

欣賞的作文篇9

　　我最喜歡的老師她長著瓜子一般的臉，愛笑的眼睛很精神，還有一張櫻桃般的小嘴。她就是我們最美麗的美術老師，就是王聰，王老師。

　　她善良，溫暖，可愛，對我們也負責，是我們最敬愛的老師!

　　有一次上美術課的時候，大家開始傳畫畫的`紙，傳到我的時候卻沒有了，當大家都在開始畫畫的時候我卻在那里坐著，心想：老師會不會說我呢?就在我忐忑不安的時候，老師突然說：陳軒瑞琳你的紙呢？我小心翼翼的跟老師說：王老師我沒有紙。沒有紙你可以跟我說啊，你不應該害怕老師，王老師對我語重心長的說了句，然后就給了我一張紙，拍拍我說畫吧，哇那時候我就感覺老師像媽媽一樣，和藹可親，好像天使呀！

　　還有一次在冬天我們在畫瓶子，老師告訴我們說一定不要弄臟衣服，我們當然也格外小心，結果很愉快的渡過一節課。下課的時候我們收拾衛生，在我倒水的時候不小心把水桶弄灑了，弄了一地，老師這時候就在旁邊看著，然后來到我面前說，你去從新打水吧，沒想到老師沒有怪我，還幫我擦了地上的水，那可是冬天啊，老師一定會很凍手，她為了怕把我們的雙手弄傷，然后自己來保護我們，真的就像天使一樣！！老師：我愛您！！

　　最后我想說，老師真的就像朋友一樣，也像一位辛勤的園丁，播種我們一次次的友誼！

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