精選心理作文600字集合4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的心理作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
心理作文600字 篇1
在我們的生活中，由于不理解而造成的誤會是數(shù)以千計的，因此我們每個人都需要得到別人的理解。當被人理解時，我們欣慰；當不被人理解時，我們沮喪。所以要想求得別人的理解，首先“從我做起”，自己要學(xué)會“心理換位”，來理解他人。
父母和孩子之間需要理解，老師和學(xué)生之間需要理解，朋友之間也需要理解。這三方面的理解，在我們現(xiàn)在這段人格的初步形成的道路上，是我們寶貴的財富。
父母和孩子之間需要理解，曾聽過這樣一個故事。相依為命的母女倆家境貧寒為了供女兒上大學(xué)，母親拚命賺錢，后來累壞了身子，。女兒感動得送了母親一件禮物，卻因母親對家境的考慮而不得不傷了女兒的心─禮物被打碎了。這個故事體現(xiàn)了母女倆互相的不理解，兩個人都沒有心理換位，都沒有好好替對方想想，想想彼此的'心情和感受，想想這么做會不會給對方造成傷害，如果她們考慮到了這一點，這件事就不會發(fā)生了。
朋友之間更需理解，只有互相理解，方可筑起堅固的“友誼之堡”，倘若這其中的材料缺少理解，“城堡”會變得不堪一擊。生活中朋友之間難免會有一些小矛盾、小沖突，關(guān)鍵看兩人是否都“心理換位”了，是否理解了對方。若不理解，他們的友情從此會沒有了；若理解了，他們的友情會更進一步。
因此，我們要學(xué)會“心理換位”，包容別人的錯誤，理解他們的疏忽，因為這樣，即使在生活最黑暗的時刻，也一樣能找到心靈的安慰，也許就像點燃黎明的那一絲微弱的光輝那樣微渺。只有這樣，才能被別人所理解，才會使生活變得更美好！
心理作文600字 篇2
小朋友們，你們喜歡書包嗎？說到這里有的小朋友會說：“書包太麻煩了，整天背在背上，像背大石頭一樣。”為了讓我們可以更輕松地學(xué)習(xí)，我專門設(shè)計了一種未來可以讓小朋友們學(xué)習(xí)更輕松的書包。
這種書包設(shè)有擴大、縮小鍵、知識鍵、時間倒轉(zhuǎn)鍵、探路鍵、保護鍵、查看心思鍵等多種按鈕，各種按鈕有各自不同的功能。當你上學(xué)的時候，只要按一下縮小鍵，書包就會自動縮小，你可以把它放在口袋里，這樣就輕松多了；要是你把作業(yè)忘記了，只要輕輕按一下時間倒轉(zhuǎn)鍵，剎那間你就可以回到老師布置作業(yè)的時間，這樣，你就不怕忘了作業(yè)；當你在野外迷路時，只要按一下探路鍵，書包上就會顯示出一張地圖，地圖上會用紅點標出你所在的位置，用綠色的線標出你要走的路線。如果你還看不清楚，可以按擴大鍵擴大圖樣；如果你碰到了壞人，你還可以用保護鍵，書包會把現(xiàn)場信息輸給微型機器人，微型機器人就會對壞人射出麻醉劑或立即報警，這樣你就可以逮住壞人或有充足的時間逃跑；對于一些一時分不清好壞的人，你可以按查看心思鍵，把他的心理活動查看清楚，就能及時對他說一些道理，讓他悔改，制止一些不良行為的發(fā)生。另外，我還在書包上放了按摩器，這樣，書包背在背上就能更輕松地上學(xué)了。
怎么樣？我設(shè)計的未來多功能書包好用吧！想不想給我來份定單。
專家點評:
這篇文章想象豐富，重點想象了我們未來書包的功能多樣，表達了自己為學(xué)生們做貢獻的愿望，如“為了讓我們可以更輕松地學(xué)習(xí)，我專門設(shè)計了一種未來可以讓小朋友們學(xué)習(xí)更輕松的書包”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
心理作文600字 篇3
有許多人喜歡星期五，因為星期五到了，就意味著雙休日來臨了，我也喜歡星期五，但并不是因為假期，而是因為星期五有我最喜歡的心理測試課。
這個星期五，老師為大家準備了三十道心理測試題，大家似乎對“心理測試”這四個字異常敏感，一聽到這四個字，全班立刻像燒熱的開水一般“沸騰”了起來，有人在交頭接耳，有人皺著眉頭，似乎在想測試題會不會很難······
老師讓大家準備好紙筆后，便開始讀題。題目的類型千奇百怪，但都離不開一個話題---心理。有許多題目非常有意思。有時連老師自己都會忍不住笑。題目有些多，可還是有幾個令我印象非常深刻，例如：你有沒有覺得你有別人沒有的“特殊技能”A.有B.沒有C.不清楚。每當老師讀到C.不清楚時，便有許多人會莫名的笑，但是卻不明白為什么要笑。還有一題我也記得挺清楚的---你站在高處時會覺得自己站不穩(wěn)嗎?這題我選的是C.偶爾有，因為我貌似有點輕微恐高癥，站在高處時，會有些怕。
題目都讀完后，老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫了幾個字—A.2分B.0分C.1分，大家恍然大悟，原來是要統(tǒng)計分數(shù)，明白后大家立即拿起筆，埋頭在紙上算了起來。“20!”我算出的結(jié)果竟是20分，我在心里默念到：我不會心理超級不正常吧?仔細想想，我也沒有啥不正常的反應(yīng)啊，可這分數(shù)也太低了，不得不讓我浮想聯(lián)翩。
帶大家都統(tǒng)計完后，老師公布了結(jié)果：51分~60分是最“不正常”的，41分~51分也有點“不正常”，21分~41分稍微有些“不正常”，出乎我意料，沒想到分越低越正常。
嚇死我了，我拍拍胸脯，長嘆了一口氣，還以為自己“不正常”呢，沒想到竟是最正常的。
這節(jié)課的最終結(jié)果讓我這七上八下的心平靜了不少!
心理作文600字 篇4
今天又撞見了路人A，雖然一直想撞到她，但是這次卻例外。因為和Z關(guān)系冷淡以來，第二次和Z走在一起。也是和路人A有交往以來，第二次被她撞見。雖然和路人A并沒有任何那種關(guān)系，但是還是不爽，因為我想保留一點形象，至少不想再讓她把我也當個花心大蘿卜。
很少的和Z在一起，卻每次被路人A撞到。很是一種巧合，這種巧合，卻講我苦苦建立起來形象大打折扣，甚至毀于一旦。
要想人不知，除非己莫為。永遠不要心存僥幸，以為不會被她撞到。
巧合雖然很難發(fā)生，但是一旦發(fā)生，卻是致命的。可能讓所有的努力都功虧一簣。而因為這一點僥幸心理所帶來的利益，是多么的可有可無，微乎其微。
即使背對著人，也要光明正大，即使沒有人的時候。因為說不定，在某個角度，正好有人看見了你。
有違游戲規(guī)則的事，永遠不要去做。
在自習(xí)室，沒有和Z一起，自己在那里。后來，路人A也去了，有了點心理安慰。或許，像上次一樣，她常和Z在一個自習(xí)室，如果我和Z一起自習(xí)，始終還會讓自己遺憾，后悔。
即使因為沒有違反游戲規(guī)則，沒有得到一點小便宜，也不該有什么遺憾。因為如果你去享受這一小點利益的時候，危險就在身邊，很高興因為放棄了這一小點利益，而躲避了崩潰的可能。
成功亦然，既然為成功付出了，就要認真付出。而不能偷懶，省一點力氣，因為這一點力氣的巧合，帶來無法彌補的過錯，留下遺恨。不要為沒偷得一點懶而遺憾，那正避免了最大的損失。
成功沒有僥幸。
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