細節描寫的作文

時間：2025-10-14 10:51:10 細節我要投稿

【必備】細節描寫的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的細節描寫的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】細節描寫的作文

細節描寫的作文1

　　我們每一位語文教師是否都有過這樣的經歷：拿到一篇學生寫好的作文，從頭到尾讀上幾遍，你會發現，層次也清楚，語句也通順，用詞也準確，老師講到的學生都寫了。但總感覺缺少點什么！讓人讀后生澀呆板，沒有意思感染力。這就是因為學生缺少生動感人的細節描寫！

　　什么是細節描寫？細節描寫就是抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中，是最有表現力的手法，是構成一篇最有生命力的文章的重要因素。它可以分很多種，比如說：動作、神態、語言、心理活動、環境烘托等等。

　　文章有了細節的描寫，就顯得血肉豐滿；文章的主題思想就更加鮮明突出；人物的真善美和假丑惡就和盤托出。所以說這是語文教學提高學生語言應用能力和感悟能力的平臺。但細節的描寫最容易在小學生作文中被忽略，被掩蓋。我們應如何指導學生把細節描寫的作用發揮出來，讓它在文中閃耀“裙袂飛揚”的風采呢？以下是我們的經驗總結。

　　一、重視課文范例。

　　葉圣陶老先生曾經說過：“教材無非是個例子，要讓學生通過學習課文，掌握寫作方法，做到學以致用”其實，在我們的教材中，有大量文質兼美的精品之作，它們都極具代表性。在這些好文章中，精彩的細節描寫隨處可見。因此在平時的教學中，我們要選擇那些典型的細節描寫，引導學生感悟方法。例如在《自然之道》一課中，有這么一句話：“向導極不情愿地抱起那只小鬼，朝大海走去。”就可以讓學生體會作者用詞的精妙，體會“不情愿”寫出了什么？這樣讓學生明白，原來細節描寫雖細小，卻能“以小見大”，使文章更生動，更具體，更能有效突出表達效果。

　　二、尋找課文“空白”

　　其實，我們教師只要認真研究自己的文本，就會發現：課文中有神態細節，動作細節，有對話細節但字里行間往往留有“空白”，給我們留下無限的細節描寫空間。因此，教師要善于抓住這些“空白”點，重視引導學生對課文的細節加工訓練，做到讀寫結合。例如在《半截蠟燭》一課的教學中，有這么一處“空白”：伯諾德夫人的心提到了嗓子眼兒上”教師就可以引導學生“補白”：此時此刻伯諾德夫人會想些什么呢？她的心中會有什么期盼呢？通過這種心里細節描寫，既加深理解課文內容，又能感悟出習作方法。長此以往這樣訓練，學生在習作中，就會有意識做到細節描寫，從而使習作更生動、有趣！

　　三、于細微之處顯真情，此時無聲勝有聲。

　　一位推崇真實作文的教師一定影響著他學生在不自覺中努力觀察生活，用稚嫩的筆描寫身邊的人與事，以特有的童心感受世界的豐富多彩，但寫實不是一味地玩流水賬，不是沒有情感滲透地泛泛而談，淺嘗輒止，也不是對經歷的直白翻板，而是在生活素描的基礎上，“于細微之處顯真情”抓住生活中細小環節或情節進行描寫，往往豐富人物的形象，使人物描寫有血有肉有靈魂，從而起到烘托，刻畫人物性格和揭示主題思想作用，使文章真實、生動、感人，同時達到了無聲勝有聲的效果。

　　例：同樣寫《我的同桌》，有人這樣寫：

　　1、她有一雙柳葉眉，柳葉眉下有一雙明亮的眼睛，她的鼻子扁扁的。

　　2、也有人這樣寫：他那雙智慧的眼睛從沒停止過思考，大概由于這個原因，小小年紀的他，俊挺的鼻梁上方已有淺淺的幾道彎了，那永不變的發型和他倔強的豎著的留海是他獨特的象征

　　很顯然例2的描寫比較精彩，抓住了人物的眼睛、鼻梁、皺紋以及發型等外貌，細微而無聲地把一個人愛思考、沉靜、倔強的性格特點生動地刻畫出來，鮮明的形象躍然于紙上。可見語言表達的最高境界是字斟句酌，推敲錘煉。文能達意，文從字順是真，知多識廣，文情并茂是美，學生習作以文真筆實為底線，以言深意遠為追求。雖一樣的“真實”，卻蘊藏著不同的韻味，于細微之處顯真情，此時無聲勝有聲，這韻味難道不是學生習作時所向往和追求的文學美感，難道在表達的過程中不予人審美的享受嗎？

　　四、虛實相生，同輝相映。

　　“實”即“實境”，指直接描寫的景、形、境，又稱“真境”、“事境”、“物境”等；而“虛”則是“虛境”，是由實境誘發和開拓的審美想象的空間，它一方面是原有畫面在聯想中的延伸和擴大，另一方面又是伴隨這種具象聯想而產生的情、神、意的體味和感悟。一句話，現實描寫與想象描寫的相結合，是語感實踐的`重要體現。例一個學生這樣寫《校園的塔松》：它們披著莊嚴的面紗．就像幾經滄桑的老人．平時很少有人去探訪，只有校長會偶爾給它澆水施肥而已！除了我和朋友有空在那玩耍之外．其實那里還是一個人間天堂．讀書時，它像隔音墻，隔去外界吵雜的閑音．玩耍時，它回給你一個開敞的環境．．．．．當你在那里高聲朗讀一篇文章時，它們便會靜下心來，細細品味你的文章，當你讀的好時，它們會輕輕點頭，那可能是在贊許你吧！或者是在為你高興！它們佇立在那里仿佛是為我們而生，為這校園而生，為這片土地而生我愛那美麗而莊嚴的塔松！這一部分的描寫，乍一看寫的是塔松，可描寫塔松的實景卻又有多少呢？呈現于我們眼前的分明是一位歷經滄桑的老者，一位默默奉獻的校長，一位精心培育我們的老師這些由塔松的滄桑萌發的虛景無不生動地敘述了作者心中的那些人和事。這種由實境開拓的審美想象的空間，并非是照抄生活，而是要在設想中的虛境指導下對生活物象進行選擇提煉和加工。這就是一種感悟能力的體現，是創造性思維的開拓，是虛實相生、同輝相映的體現，它具有無限的蘊含力。因此，我們可以這樣說：作文缺乏聯想就像一塘死水缺少活源，大膽想象、盡情發揮，創造性思維被激活了，語感的表達就會更美了。

　　五、評改側重“細節”。

　　習作評改是語文寫作教學中至關重要的環節，是提高學生習作能力的重要途徑，而將細節納入評改教學的重點是很有必要的。在習作評改課上，教師不但要講全班習作的“共性問題”，更應該抓住其中的代表，從一篇篇具體的習作中，讓學生感悟到細節描寫的魅力。比如可以讓學生找到自己習作最得意的一處細節描寫，讀出來，全班評議，在這種及時的交流過程中，激發學生對細節描寫的關注。

　　“細節決定成敗”這句話不但適用于生活，也同樣適用于習作。只要方法科學，持之以恒，就一定逐步提高習作能力！細節描寫對表現人物、記敘事件、再現環境都有著極其重要的作用。作家李準曾經說過：“沒有細節就不可能有藝術作品。真實的細節描寫是塑造人物，達到典型化的重要手段。”寫人則如見其人，寫景則如臨其境，細節描寫的主要目的就在于此。雖然小學生習作并不是為了培養作家，但是引領學生感受祖國語言的豐富多彩與博大精深的魅力，指導學生正確地理解和應用祖國語言，卻是我們每一個語文教師不遺余力和責無旁貸的崇高目的。

細節描寫的作文2

　　上周，班上學生寫了一篇半命題作文《我從來沒有這樣＿＿過》，改作文時發現大部分學生關于細節描寫的部分令人堪憂，需要教者認真探究。

　　一、人物的外貌描寫

　　以下是幾個學生作文的關于外貌描寫的片段.

　　<一>“弟弟是一個可愛的孩子。他的臉上，長著一對大眼睛，那兩顆大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那臉上，不論是腮幫，還是嘴唇，或者那小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。”

　　<二>“向老師40來歲，那張臉上戴著一副眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；嘴總是閉著，很不愛說話。在我的記憶里，每當下課的時候，他就夾著書，低著頭，一步步向著自己的辦公室走去。可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講課生動，聲音洪亮，同學們的注意力都被他吸引住了。”

　　這兩個片段都是人物的外貌描寫,是塑造人物形象的重要內容.描寫好人物外貌也往往能使人物活起來，給讀者留下深刻的印象.可這兩段雖然沒有語病,描寫得也算具體,可總覺得人物不夠鮮活,特征不夠明顯.外貌描寫到底該如何進行呢?

　　上面的兩個片段抓住了人物的年齡和身份特征,缺少的是人物的精氣神.寫人物外貌時還要著重選擇最能體現人物思想品質，精神風貌，個性特征，氣質情感的外貌特征予以重點描寫，并要適時的準確的用相應的形容詞和修辭手法,使人物形象更生動，更感人，達到神似的境界。下面的兩個片段是加了些形容詞、做了些適當修飾后的效果.

　　<一>“弟弟是一個機靈、淘氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。”

　　<二>“向老師40來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的.時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。”

　　通過這樣的修改之后,人物的形象就生動鮮活起來.尤其是改文<一>中關于眼睛的描寫,人物的性格活靈活現的從這個心靈的窗戶里展現出來了.一個機靈淘氣的人物形象的躍然紙上了。

細節描寫的作文3

　　灰塵被狂風吹得飛揚起來，在悟空的四周卷漫著，似乎在說：“孫悟空，你再飛天呀？你再駕筋斗云啊？你再玩七十二變啊？你再大鬧天宮呀？你再耍弄你的‘定海神針’呀？唔！你不能動了，你被如來壓在了五指山下了！可憐啊！”

　　幾只蟲子爬向悟空，在悟空的身上騷擾著他，悟空用手慢慢地擦著臉。山旁的桃花正開得爛漫，桃枝被風吹得搖曳。悟空的毛色本來就是土色的，這樣就與山像融為了一體，過路人不仔細看，還真的以為是他一塊石頭呢！

　　春天是萬物復蘇的季節，小草拱出了大地，給大地換上了新衣，桃花、牡丹、玫瑰等一些花兒也開放了。湛藍的天空中，一只雄鷹像滑翔機一樣在天空中滑翔著，還不時發出“嘎啊——嘎啊——”的歡快激動叫聲，似乎在歌唱這美好的春天，似乎在擁抱這廣闊的`藍天，似乎在呼喊這無垠的大地……五指山下的悟空盯著這只雄鷹，臉上露出了羨慕的神色。

　　唔！那里還有一只蝴蝶，它是多么地自由，爛漫地飛舞，與花兒交談著，與小草嬉戲著……悟空緊盯著他。的確，他曾經也自由過，也逍遙過，這是他永遠也無法忘記的：

　　他想到，剛出生時，從那堅硬的磐石里蹦出來時，他便對這廣闊的天空、這無垠的大地充滿了向往。他自由自在地奔跑，在花果山逍遙稱王，在水簾洞快樂生活。

　　他想到，在天宮當馬官時，騎著天馬在天上騰云駕霧，那時自己是多么快樂啊！駿馬踏著煙云向前沖去，后面跟著無數天馬，馬上的他，顯出一幅無敵騎士形象。

　　他想到，當他在龍宮里拿著金箍棒耍得呼呼作響，耍得眼花瞭亂，金箍棒像一條金蛇在他的手上盤旋，東海龍宮在他腳下搖晃。他仰天哈哈大笑，洋洋得意。

　　他想到，當他在水簾洞里花天酒地時，一邊大笑，一邊大喊：“碰杯！”眾多妖怪和他一起舉杯，酒碗遮住了他的臉，他的喉結也有規律地蠕動著，那美酒灌入喉嚨的滋味是多么甘甜啊！

　　他想到，當他在花果山稱王時，他站在王座上，猴子猴孫們在他的身邊蹦蹦跳跳。一面大旗上寫了一個“孫”字，這面旗在風中迎面招展，好不威風！

　　而現在，自己在五指山下面一動不能動，只能用那雙向往自由的雙眼盯著遠處。

　　他看著手中的這朵花，花落了，自己的美好日子也沒了。悟空惱怒地把花丟棄了。這時，一道彎曲的閃電劃過了天際，雷聲也響起了，頓時大雨滂沱。在傾盆的雨中，他又有什么地方躲雨呢？他只能捂著雙眼，在大雨中度過無窮無盡的黑夜……

　　以前的我在水中嬉戲，以前的我在天宮逍遙自在，就算天火焚燒我也不懼怕啊！啊！命運，你為何如此待我！

　　又一個冬天，雪花在天空飛舞，悟空被雪覆蓋在里面。因為太冷，悟空只能把自己蜷縮在一起。他渴了，以前的他渴了就渴酒，可是現在哪里有酒嘛！他只得抓一把雪，把雪往自己口里塞。

　　又一個春天，一個牧童發現了他，悟空向他招手，悟空多么希望有人能和他說說話啊！牧童不敢過來，向他丟了一個桃子，桃子隔他只有一米遠，可是，動彈不得的他卻像隔了一座山一樣遠，只能將胳膊盡量伸長，伸長……

　　他要等待一個人的到來，觀音菩薩說過，會有一個人，收他為徒，救他出來，還他自由。可是自由啊！你是不是走得太慢了！

細節描寫的作文4

　　例如：朱自清另一名篇《冬天》里的一個細節：

　　這是晚上，屋子老了，雖點著“洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個，洋爐子太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里，我們都喜歡這種白水豆腐;一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。

　　這里再現了作者童年時代與父親和兄弟們在冬天吃豆腐的情景，從“站”“仰”“覷”可以看到父親在給哥兒三個夾豆腐的時候，那份認真，那份仔細;從“一一地放”則可品味出父愛的博大與無微不至;從“等著”“掉下來”可以分享到在父愛的羽翼下，兄弟們其樂融融的溫暖。就這么平平常常的'幾個動詞，使陰暗的老屋蕩漾著深沉的舐犢之情，讀到這里，讀者心里自然會升騰起一陣陣暖意。

　　又如：史鐵生的名篇《秋天的懷念》里的一個細節：

　　雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著錄音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就悄悄地躲出去在我看不到的地方偷偷地聽我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，看著我。

　　這段話作者用“砸玻璃”和“摔東西”兩個細節來表現“我”的暴怒無常，點到為止，不作展開，卻極具沖擊力，有以一當十的效果。表現母親的悲傷和慈愛，用的卻是更精致的細節。母親看到兒子遭受折磨，“悄悄地躲出去”，“偷偷地聽著我的動靜”，母親那種無奈，那種牽掛，那種對兒子內心痛苦的理解，都在這無聲的動作里了。兒子平靜下來了，母親又“悄悄地”進屋，“眼邊紅紅的，看著我”，“眼邊紅紅的”，一個細微的神態，透露出母親無限悲苦的心情;“看著我”，三個字，一個動作，表現出了母親對兒子的無限關愛和憐惜，蘊含著無限深情。幾個簡單的漢字，有著沉甸甸的分量，讀者無不為之動容。

　　平凡的動作，平凡的情景，經過大師之手就變得不同凡響，感人至深了。其實，大師們并不擁有點石成金的法術，只要我們努力，做生活的有心人，我們也能夠練成金手指。

細節描寫的作文5

　　包包子，可是我阿公的拿手功夫。包粽子，乃時我阿婆的巧手。雖上了年紀，但做起來一點不遜色。

　　而延伸一番番外話，阿公阿婆何我沒有血緣關系。因為我媽是她們的養女，但外公外婆也尚在，畢竟血濃于水，所以我媽也沒有叫他們爸媽，而我只出于對他們的感懷和感恩，但更讓我不能忘于的就是從我讀書的那一天起，阿公阿婆也在退休的崗位上重新工作，便是時刻照管我這調皮搗蛋娃的衣食住行。也便開始享受漫長的日子里貪婪地啃著阿公美味小巧的包子，每到端午，最早吃到小巧玲瓏的粽子。這是我度過的最幸福的童年。即便爸媽沒在身邊，阿公阿婆依然讓我感到了溫暖。

　　阿公每天會踩著單車在村子里穿梭，把他的手藝也讓別人嘗嘗。而在端午，阿婆總是很忙。而在豐衣足食的年代，我無論怎么也是最幸福的。

　　在農村里，可以在早上吃到包子送白粥是一種奢侈;能吃到粽子的也只是在端午的時候，而我總是可以隨時嘗試每一天健康的生活滋味。我也不失享受，阿公那一手人人都稱贊的拿手好菜。從此，在童年生活很長的時間里，我的味覺留下了回味的嗜好，我的食譜中留下了鐘情的愛戀。

　　我發胖了，我的營養得到了充足的補充。這一切都是歸功于阿公阿婆的細心照顧。阿公一手好菜，阿婆喊破喉嚨得讓我在玩打得不亦樂乎時候準時回家吃飯。可口的飯菜，溫熱濃香的湯，其樂融融。我感覺到我已經打了飽嗝也還繼續扒著飯。我太愛吃這飯菜了。我忠情與這一桌的回味，還有不斷享受阿公阿婆給我童年不受傷害的庇護。

　　回憶著每一刻的美好時光。

　　如今，流螢飛逝，流年似水，黑發也洗成白發，十幾年的輾轉即逝，而我沉溺與回味無窮的童年，脫離懵懂的年代，一頭扎在學海終拼搏，一頭記掛著自己生命如此重要得人。此刻，我無以回報，但我會感謝阿公阿婆在我童年給予的無微不至的照顧，懷著感恩的心，在阿公阿婆有生之年給予他們晚年的天倫。而我也依舊奢望著能吃上阿公包的包子，節日是阿婆親力親為做的粽子，那是我也是最幸福的一個孩子。

　　雖然現代是物質豐富的社會，外面不缺少精心裝飾肉餡鮮美的包子，各具特色的粽子也時讓人大飽口福。而我，而我只會懷念阿公阿婆用愛勤做出來的樸素，包滿于我的生活。但憑著一點，即使沒有血濃于水，但這份無微不至的愛，我這一生又怎么能忘懷!有細節描寫的親情作文篇69

　　在我們每個人的身邊，都有那充滿完美的親情，這些親情往往會給人莫大的歡樂和安慰，因為她維系著我們的一生，包容著我們大部分的生活。親情也許十分的平凡，就好象鹽溶入水中，自然地變成了鹽水，可是，你們明白嗎？她雖然十分的平凡，但你能夠細細地品嘗并回味她，她會讓你感到她是多么的'特殊。我也擁有親情，有教師對我的親情，有同學對我的親情，還有家人對我的親情，可是最讓我感動的卻是母親對我的愛。

　　那一件事發生在我的學校。早晨，早餐完畢后，我像往常一樣，興致勃勃的去上學。路上太陽早已將奶漿似的霧氣驅散了。到校了，我大步流星地進了教室，正想做作業，忽然，一陣無法抗拒的肚痛使我不由自主地趴在了桌子上，還用手捂著肚子。不明白什么時候，一些同學看見了我這副摸樣，急急忙忙找來教師，向教師求救。教師一看：“哎呀有了！”她拿出手機給我媽媽打了個電話。不到五分鐘，媽媽趕來了。她一見我捂著肚子，就急忙背著我往醫院跑。在路上，因為我身體重，媽媽背得滿頭大汗，汗水一滴一滴地落下來，浸濕了她的衣裳，但她還是不時地問我：“肚子還痛不痛？能撐住嗎？”醫院到了，醫生為我掛了鹽水，媽媽這才松了一口氣。

　　我躺在椅子上，望著媽媽：哦，媽媽的頭上有幾絲隱藏在黑發中的白發，閃著微小的銀光，眼邊帶著魚紋的眼睛充滿了血絲。一雙勤勞的長滿了老繭的大手不時地調動鹽水的速度。我看著看著，眼眶濕潤了，多年培養我并關心我的媽媽是多么的辛苦呀！而我，卻一點也不體貼媽媽，關心媽媽，有時還會讓她生氣。

　　不知過了多長的時間，在我的模糊之中，忽然看見了媽媽的那些白發突然之間變成了滿頭銀發。我一驚，醒了，原先自我在床上做夢，是媽媽在昨晚把我背回來的。她見我醒來了，摸了摸我小西瓜般的腦袋，微微一笑說：“沒事了，不用擔心，好好的睡吧。我給你去做吃的去。

　　這件事情雖然已經過去好長一段時間了，可是，在我的腦海里就像昨日剛發生過的一樣。因為，它融入了母親對我的愛，無限的愛呀！

細節描寫的作文6

　　一場毫無準備的考試從天而降，卷子一下來就必須提筆作答，時間僅有五分鐘。

　　考試剛開始，考場上的同學就不約而同地將頭埋下來，目光在考卷上細細地打量。考試內容是整整一面陌生的生僻字。

　　卷子剛到手，我就毫不猶豫地以一目十行的速度讀起來。粗略一看，我的心就驚了一下：生僻字？我膽戰心驚地將試卷翻到另一面，還好，只有一面。我當時腦海中幾乎是一片空白，緊張、恐懼包裹著我的心。等等！我似乎在哪見過這些字。隨后，我的大腦飛速調取了我的`記憶倉庫。哦！是一首歌的歌詞。

　　我似乎抓住了一根救命稻草，大腦開始飛速運轉。但第一句詞是怎么唱的來著？完了，我竟忘得一干二凈，那僅有的一根救命稻草也斷了。我緊張又害怕，這該如何是好

　　我想不出法子，眼睛也開始不由自主地望向斜對面的同學。正巧，她也一臉驚慌地望向我。盡管一片寂靜，但是我們的眼神似乎在激烈地對話，我一句“我不會”，她一句“我也是”。

　　我只好無奈的又將頭轉向那張仿佛在獰笑著的令人恐懼的試卷。再仔細閱讀一番后，我似乎有了些頭緒。有些字我也勉勉強強湊出來了，就這樣跌跌撞撞地也寫出來了一半。至于剩下的，只好就此作罷。

　　我閑得無聊，又扭頭看了看同桌。他做起來得心應手，竟將每一面都填滿了。我驚訝極了，一問才知道他是以前聽過《生僻字》，差不多可以背誦了。回過神看著我那幾乎空白的卷子，我有些慌了。

　　五分鐘過的飛快，我那幾乎空白的卷子在批改過后倒也是滿當當的了，但細數過后才發現成績竟是負數，錯了好幾十個。

　　看了成績后，我有些自責。我身為中國人，竟有這么多中國字不認識，我意識到我應當回去多學，多記，爭取取得進步。

細節描寫的作文7

　　電視上有一個訪談節目，幾對夫妻正在暢談自己對幸福婚姻的感悟。當被問到什么時候感覺特別幸福時，他們的回答是那么耐人尋味。

　　有人說，出差歸來，發現家里特別干凈，一看便知是特意收拾的，那時候心里感覺特別幸福。

　　有人說，每次在外人面前，妻子都很給他面子，雖然他掙錢不如妻子多，但妻子總是在人前夸他是個有責任心、會疼人的好丈夫，那時候心里感覺特別幸福。

　　也有人說，幸福隨處都能感受到。比如，她生病了，他給她倒水喂藥，噓寒問暖。上街購物，他任勞任怨地陪著，從來不讓她提袋子。是啊，幸福不是讓人淚流滿面的感動，而常常是很小的一件事，或是很小的一個動作。

　　我認識的一對夫妻最近剛剛離婚，說起他們離婚的理由，竟都是一些不起眼的小事。她說，有一次身體不舒服，讓他幫忙做家務，他卻拿著張報紙充耳不聞。還有一次，她上夜班回到家又累又餓，廚房里卻是冷鍋冷灶，原來他一個人在外面飯店里解決了晚飯。他也很委屈，說有一陣子胃疼，想喝粥，以為她聽了第二天便會熬粥，可是一個星期過去了，她一點動靜也沒有。凡此種種，正是這些雞毛蒜皮的`小事，讓兩人在這段婚姻里傷透了心。

　　其實，生活就是由點點滴滴的細節構成，而夫妻之間也是通過生活中的種種細節來表達愛意。我們在細節中感受到被人呵護，被人在意，從而在心底里涌起幸福的感覺。同樣，冷漠和忽視也會在不經意間讓對方傷心痛苦。所以，婚姻專家諄諄告誡我們：在婚姻中，要注意細節，把握細節。

細節描寫的作文8

　　夕陽漸漸落下，紅色的輪廓還殘留在地平線上，像是被人用彩筆仔細地勾勒過一遍。遠處在高速公路上行駛的車，也映出一道道紅色的光芒。

　　打開大鐵門，聽到大黃狗熟悉的吠聲，向它丟了一個頑皮的壞笑，滿身是泥的我，著著急急的穿過院子跑進出房中。

　　廚房中空無一人，只有桌上擺著一塊碗和一雙筷子，碗里是奶奶做的鴨肉面線。看著那碗還冒著熱氣的面線，腦突然想到那段時光，一段被我完全忘卻的時光。

　　每天的黃昏，我總是風風火火的沖進廚房，而身后總是跟著那條大黃狗。我雙手一撐便坐上高高的木凳，看著廚房里那高大的身影，大喊到：“爺爺！面線！”。“馬上就好咯！”他笑著轉過來，看著坐在木凳上，蕩著兩條臟兮兮的腿的我。

　　我坐這，大黃狗趴著，我們一起看著他把一根根木柴扔進爐里，再產開厚厚的煤灰，風從老木窗中吹進來，爐里的火也隨著風的來到而變得更旺了些。“喂雞了嗎？”我問，“沒，你去吧。”我便跳下木凳，拿起裝著玉米里的竹籃，用肚子靠在老木窗邊，一把一把的撒著玉米粒，大黃狗在旁邊跳啊，跳，卻總是夠不著窗戶。

　　喂完雞，轉過頭看見一碗熱騰騰的鴨肉面線已經擺在桌上，我趕快收起竹籃，跑到水池邊急忙用手沾點水，拿起筷子，偷偷望了望背對著我在洗鍋的爺爺，夾起還帶有面線的鴨肉扔給大黃狗。它也很聽話的悄悄吃著鴨肉，生怕吃得太響而被爺爺發現，半碗的鴨肉也總是這樣被它默默地吞掉。

　　回到現在，桌上還是擺著一碗面線，而那高大的身影卻再也不會出現在廚房中了。大黃狗也像以前那樣，趴在地上喘著粗氣伸著舌頭傻傻的.看著我。“你也老了。”我摸摸它毛茸茸的頭笑著說。

　　吃完面線，坐在院子里，夕陽已經全部落下，但殘留的光芒卻鋪滿了整個天際。原來爺爺給我留下最深的思戀還是那碗鴨肉面線啊。許許多多過去的記憶，那碗面線卻讓我記憶深刻。看著晚霞，心里真的期盼著那天能吃到同樣味道的鴨肉面線。

細節描寫的作文9

　　細節，可能大家認為它就是微不足道的，然而，從細節中可以看出你的態度和習慣，細節也往往決定著一件事情的成敗。

　　馬上就要迎來我們的電腦編程比賽了，老師為了我們能取得好成績，給我們找了很多復雜疑難的題目來做。在龐大又復雜的題庫中，我找到了一道頗有難度的題目，開始思考起來。旁邊的小杰也開始做起了我選擇的.這道題目，并跟我說要和我比誰做得又好又快。我心中暗暗下了決心一定要做得比他好。老師正巧走過來了，聽說我倆要比賽，就看了看這道題，然后笑呵呵地跟我們說：“這道題重點就是在細節，誰能關注到這些細節，誰就能贏了。”我和小杰相視一笑，開始了較量。

　　我仔細觀察了這道題目，發現它只就是要你寫出快速排序的程序和題目附加的要求，呵呵，快速排序的程序我們剛剛學過，這倒不成問題，可就是我們只學過快速排序的子程序，沒有將它與主程序聯系起來，這就有些難度了。我想可能就就是要考察主程序和子程序銜接的細節所在吧。沒辦法，只能且打且試了。我就開始做了起來，一邊打一邊想，而且十分地注意細節，連一個標點符號都沒有放過。終于在我的不懈努力之下，這個程序打完了，我看著這個長長的程序，長吐一口氣。我得意地轉頭看看小杰的電腦，哎呀，他的程序也快打完了，而且他的程序和我的相差無幾，我想：要決出勝負就只能拼細節了。我趕緊把測試數據輸了進去，發現答案竟然就是錯的，我百思不得其解，我已經很注意細節了，應該就是沒有錯誤了，為什么還就是錯呢？

　　我仔細地查啊查，還就是沒有查出錯誤來，無奈之下，我只好請教老師，老師走了過來，一眼就看出了我的錯誤。他拍了拍我的頭說：“哎呀，小嘉，其實你就就是有一處細節錯的。你看你的變量定義不應該在程序的下面，而就是應該在程序的最上面，這樣一改，你的程序就對了。現在我試下給你看。”什么？就這樣一個小小的細節，就能使得程序出錯？就讓我本來穩操勝券的比賽全盤皆輸？我本以為這個地方這樣定義也就是對的，因而就沒有細想，沒想到就就是這個我完全沒有注意到的小細節出了錯，導致我功虧一簣。看著修改完的程序和正確的答案，我低下了頭。而這時，旁邊的小杰也提交了他編寫的程序，老師贊許地看著他，說：“雖然你提交得慢了點，但就是你把每一個細節都考慮到了，你的答案就是正確的，我宣布你贏得了比賽。”

　　比賽結束了，我將這道題打印了下來，并把我做錯的地方放大加粗，再將這張紙壓在了我的玻璃桌板下。每當我看到這張習題，它都在提醒我：“對和錯之間只相差一個細節。只有把握住細節，才能把握住成敗。”

細節描寫的作文10

　　無論是嚴寒，還是酷暑，不管是黎明，還是黑夜，總能看到有一個人坐在小小的保安室里，坐在他的崗位上。那個人是這個小區的守門神，他是這個小區的張保安。

　　他瘦瘦的，保安制服穿在他身上顯得格外的大，袖子蓬蓬的，褲子也松垮垮，看起來極不合身。他也很高大，手長腿長，身體筆挺，像是一根竹竿從地面拔地而起。當我回家的時候，遠遠地就能看見竹竿樣的他，能看到他在向我招手，當我來到大門，他一伸手就能把門禁卡刷到機子上，這時的他，活像一個“大”字。

　　別看保安這個職業好似很簡單，不過是看看門、開開門，守好這個門就好了。實則很難，他們不僅一天要工作十二個小時，節假日也不例外，而且要在一天的十二小時里要扮演許多角色。他們是守門神，他們要時時刻刻守著門，為住在這個小區的人開門，并且保護他們的安全；他們是記憶大師，會記住住在這個小區的每一個人，任何陌生人都逃不過他們的火眼金睛；他們也是談心的好伙伴，每天都能看見有人在樓下，他們聊著天，是對煩惱的抱怨、是對生活的感嘆、是對他人的感想……他們就這樣老老實實、默默無聞的站在門口。

　　記得每次從老家回來，總會帶很多特產，裝滿了車。到了家，這些東西總會成為一些讓人無奈的根源，因為要搬上去實在是有些困難。每當這時候，我們的身邊總會出現一個高大的身影，是門口的保安。“我來幫你吧。”說著一把抱起那些行李，那些行李并非不重，可他卻拿了很多。走回家的時候，我可以看到他頭上的細汗，青筋暴起的手臂，被勒紅的手。他一直堅持著，沒有在中途放棄這本不屬于他的.工作，一直把那些行李送到了電梯口。看到他回到崗位的身影，我心頭一暖。

　　門前的人，因為有了他，我們的安全有了保障；有了他，我們有了聊天的對象；有了他，我們看到了一個高大挺拔的身影，一顆堅守崗位的心。他真不容易。

細節描寫的作文11

　　在千姿百態的植物中，我最喜歡文竹。雖然它沒有水仙花的素雅，沒有牡丹花的嬌艷，更沒有蘭花的高貴，雖然它在超市只賣4元錢一盆，可我仍然偏偏最喜歡它！

　　在高低不平的土堆上，文竹像座袖珍小森林，密密的枝干慢慢往上攀伸，然后向四周展開，葉子青青的，柔柔的，嫩嫩的。整叢文竹枝繁葉茂，像一把綠色的小傘，蔥翠欲滴，生機盎然。

　　從字面上看，文竹——文弱的竹子，其實它的生命力很強，它不需要什么養料，也不必細心地照料，只要隔十天半個月澆一次水就行了。爸爸對我說，文竹是文化人的'竹子，清新高雅，頑強而執著，所以有些文人就喜歡在自己的書房里擺上一盆文竹。

　　小文竹也是我的好伙伴，因為它的綠讓我感到賞心悅目，更重要的是每當我遇到困難要退縮時，小文竹都似乎在對我說：張哲，一定要堅持下去！

細節描寫的作文12

　　我的媽媽是一位語文老師，身高1米5左右，大大的眼睛，高高的鼻梁，我見到媽媽臉上總是掛著燦爛的.笑容，我十分高興。

　　媽媽最愛我了，有一次，我下午放學因為在教室里寫作業回家晚了，媽媽不但沒有打罵我，而且還說：“放學回家晚了沒關系，只要以后回家早點就好了。”我回家晚了，媽媽還那么鼓勵我，媽媽像一盞燈，暖化了我那冰涼涼的心，媽媽很辛苦的，她為了我和爸爸，天天去挖地種花生給我們吃，回來還要煮飯炒菜，剛干完這些活，地板又臟了，她還得打水來拖地板，累得腰酸背痛，我的媽媽多么辛苦、多么偉大阿！我愛我的媽媽。每當媽媽干活我都是看在眼里，疼在心里，想辦法幫媽媽分擔一些活，等到媽媽干完活，我就幫媽媽捶背或按摩。因為我十分愛我的媽媽。我總怕她太辛苦。我不能讓媽媽受一點累。

　　媽媽為我付出太多太多了，將來我必須報答我媽媽的養育之恩。

細節描寫的作文13

　　細節決泄成敗，細節是成功的關鍵。

　　有這樣一個故事，說一位年輕的大學畢業生，去一家銀行而試，卻怎么也無法通過，他沒有喪失信心，在又一次面試中，他發現門口有一枚大頭針，就隨手撿了起來，恰好這一舉動被進門的行長看見了，當場便錄用了他。當他有些疑惑不解的問行長時，行長說"大頭針雖然微不足道，但體現出一個人的細廿觀念，銀行這個行業，只有注重細節的人才可以干的'更好！”

　　毋庸苣疑，細節有著無窮的魅力，能成就人生的事業。

　　老子曾說“天下難事，必做于易：天下大事，必做于細”，這句話精辟地槪括了"由小到大，由簡至繁”的道理一一想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。這正是我們中學生需要深刻領悟的。

　　在學習中，細節非常重要。記得一次數學考試，我信心滿滿的答題，做完了也沒有檢查,就直接交上了。結果卻讓我大失所望，我重新仔細的看了一遍，發現所犯的錯誤幾乎都與細節有關。這不禁讓我想起過去寫的一篇關于人物的作文，由于沒有注重細節的描寫，導致作文內容空洞無物，人物形象塑造欠缺，可想而知得分不高。

　　在生活中，細節無處不在。四服上一粒紐扣的系與散，電話里掛斷誰先誰后，就坐時誰左誰右，無不顯示岀一種風度與涵養。同樣的事，在不同人眼中，他們會發現不同的細節。為什么蘋果會從樹上掉下來呢？牛頓因此發現了萬有引力左律；為什么水燒開了之后，水壺的蓋子會跳起來呢？瓦特因此發明了蒸汽機……這些事情在我們眼中再也正常不過的了，而那些科學家卻能從英中發現出我們所忽略的細肖。那些偉大的發明與發現，那一個不是他們認頁觀察生活中的細右而發現的呢？只有一個善于發現細行的人，才能成為生活中的強者。

　　“一滴水可映岀太陽的光輝”，欣賞細節，把握細節，我們也會發現小小細節，魅力無窮。

細節描寫的作文14

　　那件被暴風雨淋濕的深藍色予以，被大風吹亂了的頭發，一直在我腦海中浮現。

　　一團團烏黑烏黑的云把藍天白云遮住了。平靜的風不知從何時變得異常猛烈。狂風搖著大樹，沙沙聲一會兒像戰場上的千軍萬馬在吶喊，一會兒像大海的狂濤怒浪在翻騰。豆大的雨點劈里啪啦落在窗戶上，像一條辮子狠狠抽打著窗子。

　　窗外的花壇不一會兒就灌滿了雨水，路上的行人消失的無影無蹤，小鳥也都回了巢，偶爾看到載著大大的四方箱子的電瓶車飛馳在寂靜的路上。哎，這種天氣，我的快遞不知道能不能送過來。

　　“叮咚——”手機響了。我拿起手機，點開來一看，原來是我等待的快遞到了，一本教輔書。我把目光投向窗外，盤算著到底是穿雨衣呢，還是帶把傘，需不需要穿雨靴。

　　情急之下，我拿起一把傘，穿著拖鞋，奔向快遞柜，準備速戰速決。家里到快遞柜很近，兩分鐘就能到。但是今天顯得格外遙遠。待我到達快遞柜時，我的衣服已經淋濕了，額頭上掉下來的雨水讓我睜不開眼睛。“什么鬼天氣啊！”我自言自語到。我做了一系列操作，快遞柜的門：碰——的開了。糟糕！怎么是最上面。我墊起腳，夠不著，跳到旁邊椅子上，發現胳膊沒那么長，這可怎么辦。我焦急地走來走去。

　　“你怎么了？”清脆的聲音。我模糊的看到披著一件深藍色雨衣的人朝我走了過來。雨衣在風中飄舞著，他用手按住雨披帽子不讓他掉下來。這個人只穿了一雙運動鞋，顯然已經濕透了。“我夠不著快遞！”我不好意思的說。“哦，我來幫你拿吧！“我接過了快遞。這時，我清楚的看到了他的臉。橢圓形，眉毛微微翹起，眼睛里布滿了血絲，還帶著黑眼圈，想必是很久沒有好好休息了。他手上握著掃碼槍，哦，原來他是快遞小哥。隨著網絡購物的`興起，“快遞小哥”應運而生。不管年紀多大，這是對他們親切的稱呼。”快點回家吧小妹妹，要感冒了！“

　　說完他急忙跑開了。那件深藍色的雨衣，再次被風吹了起來，在空中飄舞著。他跑到電瓶車后面，將大大的四方形箱子卸了下來。箱子外面用厚厚的雨衣包裹著。我問到：”這么多快遞都要現在放進去嗎？“他點了點頭，說到：”是啊，這是我今天的任務。快點送到收件人手里面，也好讓他們安心。他把山似的快遞，搬來一部分。一會兒彎下腰，一會兒直起身子，一個一個耐心的操作著。“碰，碰”的快遞柜的門開了又關，清脆的聲音回響在耳邊。突然我打了個寒顫，感覺有點冷了。“我說：”這天氣太不好了，明天再放進去，大家會理解的“。”不行，萬一里面有很重要的東西，豈不是耽誤了。今天的事，還是今天做完吧，弄好了晚上睡覺踏實“。

　　風還是呼呼的刮著，雨依舊是豆大的。多樸實的一句話：今天的事，今天做完，這樣睡覺踏實。這是對自己工作的認真負責，是一種工作態度，是對每一位收件人的承諾。快遞小哥，真的不容易。每天將成千上萬的快遞傳遞出去，無論天氣好壞，無論白天黑夜，都風雨無阻，這是不容易的。

　　我捧著教輔書，五味雜陳，不禁感謝這位快遞小哥，生動的給我上了一堂課。

細節描寫的作文15

　　為什么家里這么干凈整潔？那當然是有了媽媽。

　　我媽媽可是家中出了名的“家務小能手”。在她的打掃下，家中一直干干凈凈，今天她覺得家里實在太臟了，于是打算進行一次前所未有的大掃除。媽媽拿出了掃把、拖把、抹布等等工具，然后二話不說把拖把遞給了我，讓我幫忙把臟得要命的拖把洗干凈。頓時“嘩啦啦”的流水聲響徹了家中的臥室。

　　媽媽拿上拖把就開始干了，媽媽先握緊拖把把，推出去再拉回來，來回不斷。地板仿佛被魔法洗禮過，一塵不染，如同鏡子般明亮。媽媽的`手輕輕推動吸塵器，向陽臺方向走去，那“呼啦啦”的聲音如同一首優美的交響樂在我耳邊悠揚。

　　果然吸塵器是名副其實的垃圾大胃王啊！地上可憐的紙屑、灰塵等都遭到波及。地上的各種垃圾都被吸塵器風卷殘云的消滅了，見此情景，媽媽趕緊關掉吸塵器，又開始擦玻璃，于是家里的噴壺、水桶也有了用處，媽媽先用噴壺在玻璃上噴上水，再用抹布不停地擦，以前不滿灰塵的玻璃一下子煥然一新了，就連窗戶的縫也被媽媽擦得一干二凈。我也忙起來了，先是整理自己的書桌，再拿著抹布擦桌子忙得不亦樂乎。

　　在這次打掃衛生中，我體會出了媽媽的辛苦，以后生活中我要保持家里的衛生，也要多幫媽媽干家務，減輕她的負擔。

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