展開想象的翅膀作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的展開想象的翅膀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
展開想象的翅膀作文1
輕輕翻開記錄幼兒同時(shí)光的相冊(cè)，第一張便是美術(shù)老師潘潘和我的合影。照片中，我站在講臺(tái)前，拿著一張畫有蝴蝶的畫，潘潘老師站在一旁，慈愛地看著我。這把我的思緒帶回了幼兒園的時(shí)光
潘潘老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。她平時(shí)很少說話，說起話來細(xì)聲細(xì)語，臉上也總是掛著動(dòng)人的微笑，我們都很喜歡她。
那天，潘潘老師讓我們畫蝴蝶。當(dāng)時(shí)，我絞盡腦汁也想不出該如何動(dòng)筆。
潘潘老師看見我在座位上苦思冥想，就走過來，蹲下來輕輕地問我：“寧寧，你在干什么呢？”
“潘潘老師，我不知道蝴蝶的樣子。”我難過地低下了頭，“我畫不出蝴蝶呀”
丁寧，你不一定要規(guī)規(guī)矩矩地畫出現(xiàn)實(shí)中的蝴蝶，只要能發(fā)揮想象力，就是你心中的蝴蝶。”潘潘老師鼓勵(lì)我說。我聽了她的話，便抖擻精神，興致勃勃地畫了起來。結(jié)果我畫了一個(gè)長(zhǎng)著尖角翅膀，翅膀上全是猛獸圖案的蝴蝶。同學(xué)們都嘲笑我，這個(gè)說：“蝴蝶怎么會(huì)有尖角翅膀呢？真是搞笑。”那個(gè)說：“蝴蝶是代表純潔與美好的，難道它的翅膀上會(huì)有猛獸圖案嗎？”那個(gè)又說說得我眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，潘潘老師來了，教室里立刻安靜下來。她來宣布這次畫畫的成績(jī)。她說：“第一名，若寧；第二名，翼欣；第三名”原來，我得了第一名，大家都很不服氣，都要求潘潘老師重排名次。潘潘老師笑了，計(jì)：我上來說說為什么我的蝴蝶是這樣畫的。我羞澀地說：“蝴蝶為了保護(hù)自己不被吃掉，長(zhǎng)出了尖尖的翅膀用來抵抗敵人；翅膀上的猛獸圖案可以嚇跑壞人呀！”剎那間，同學(xué)們都笑了，但不是在嘲笑我，他們是善意的笑。我也會(huì)心地笑了，潘潘老師也笑了。我仿佛看見大家背后都生出一雙翅膀，那是一雙隱形的想象翅膀。
我永遠(yuǎn)也忘不了那時(shí)大家的會(huì)心一笑，那種微笑是震撼人心的，是讓人的心靈感到溫暖的。
五六年過去了，我冉也沒見到潘潘老師。潘潘老師，是您教會(huì)我想象，謝謝您！我一定會(huì)繼續(xù)展開想象的翅膀，帶著您的愛飛向未來！
展開想象的`翅膀作文2
想象的東西總是完美無缺的；想象的事物總是充滿色彩和誘惑的！
想象是星，點(diǎn)綴在藍(lán)色的天幕上；想象是云，總是漂浮不定；想象是樹，搖曳在暖暖的和風(fēng)中；想象是花，艷麗而又誘人！
想象跨越時(shí)間和空間兩個(gè)概念，想象馳騁于現(xiàn)實(shí)和未來兩大主題。沒有長(zhǎng)期的積累，想象的翅膀便無法正常舒展；沒有厚實(shí)的土壤，想象的空間便不會(huì)博大精深。
想象似水，自由奔放；想象如船，破浪前行！想象隨著思維的擴(kuò)展而擴(kuò)展；想象依著情感的波動(dòng)而波動(dòng)。思維敏捷，情感豐富之人，他想象的區(qū)間才廣闊無邊，博大無際！
只有在想象之中，色彩才永不消褪；情感的潮水才永不枯竭！
只有在想象之中，風(fēng)里才帶著陣陣花香；月光才變得寧?kù)o柔美！
想象是根植于現(xiàn)實(shí)土壤之上的花兒，脫離了土壤，花兒就很難結(jié)出果實(shí)；但如果僅僅只是停留在土壤之上，它不可能有大的跨越！
我們不能夠沒有想象！一個(gè)人僅僅只是沉溺于現(xiàn)實(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他還應(yīng)該充分展開想象的翅膀，任想象在藍(lán)色的天空翱翔！
想象意味著創(chuàng)造，想象意味著開拓，一個(gè)沒有想象力的人，他永遠(yuǎn)只能成為現(xiàn)實(shí)的俘虜，永遠(yuǎn)只能跟著別人的影子行走……
想象讓我們擁有追求的信念；想象讓我們擁有進(jìn)取的動(dòng)力。想象使我們激情無限；想象使我們魅力無窮！
讓我們盡情地展開想象的雙翅，高高地飛翔！
想象天空的博大！想象大地的雄渾！想象春天的多彩多姿！想象秋天的碩果累累！即使我們受盡生活的磨難，即使我們?cè)庥鎏嗟牟恍遥覀円膊灰p易丟棄自己的想象，我們也不必過于沮喪沉淪。
展開想象的翅膀，遨游于遼闊的天際，展示生活的色彩，展現(xiàn)人生無窮的魅力！
展開想象的翅膀作文3
今天下午是第一屆科技嘉年華活動(dòng)。清晨，我早早地來到學(xué)校，為這次活動(dòng)做準(zhǔn)備。我們五年級(jí)要比三個(gè)項(xiàng)目：紙飛機(jī)留空、手撕報(bào)紙、巧轉(zhuǎn)魔方，只要有兩項(xiàng)通過就可以獲得一顆星，我一定要得來！終于到了下午，我們來到操場(chǎng)，參加開幕式。開幕式的科學(xué)表演可真精彩呀！只見飛機(jī)像一匹匹脫韁的野馬飛上藍(lán)天，然后在空中盤旋了好久；火箭像一支支離弦的箭直沖云霄，高得連我們都看不見了。開幕式結(jié)束后，我們各班回教室，等待比賽。
到了下午一點(diǎn)半左右，我們五年級(jí)就要舉行活動(dòng)了。我們先來到操場(chǎng)參加紙飛機(jī)留空?qǐng)龅兀荣愓谌缁鹑巛钡剡M(jìn)行著。我來到一張桌子前，拿出桌子里的兩張紙，只聽李老師說：“預(yù)備，開始！”我便開始飛快地折起飛機(jī)來，我先折了一架“老鷹”飛機(jī)，又折了一架“飛魚”飛機(jī)，在折飛機(jī)時(shí)，周凱樂居然唱起了“小蘋果”惹得我們哈哈大笑。折完飛機(jī)后，我去了楊老師那兒飛。我使勁往空中一扔，飛機(jī)飛上藍(lán)天，但又很快垂直掉了下來，結(jié)果只飛了3、68秒，我沒達(dá)標(biāo)。不過沒關(guān)系，“重在參與，勝敗乃兵家常事”，只要下次努力，時(shí)間一定能越飛越長(zhǎng)。
比完紙飛機(jī)，我們來到撕報(bào)紙比賽場(chǎng)地，一個(gè)個(gè)按編號(hào)在椅子旁。開始撕了，我跪在地上，把報(bào)紙放在椅子上撕，撕得很快再看看別人，有的站著撕，有的坐在椅子上撕，還有的和我一樣，把報(bào)紙放在椅子上撕。我撕著撕著，竟然在中間撕斷了！我心急如焚，一下子不知該怎么辦，過了幾秒，我想出了一個(gè)好辦法，把頭再撕成兩半，這樣就增加了長(zhǎng)度。時(shí)間到了，我去量了量，5、6米，真是有驚無險(xiǎn)啊！
最后一項(xiàng)是巧轉(zhuǎn)魔方，我走進(jìn)教室，選了一個(gè)魔方，等大家都準(zhǔn)備好了時(shí)，徐老師說：“開始！”我聽了，便飛快地轉(zhuǎn)起魔方來，毛奕涵居然5秒就好了，我也在10秒內(nèi)拼完了，到了時(shí)間，我們這組只有6個(gè)人通關(guān)了，看來魔方還是有難度的。
通過這次活動(dòng)，使我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，懂得了想和做是不一樣的，要既動(dòng)手又動(dòng)腦，才能感受到科學(xué)的快樂！我希望下一次還會(huì)有這樣的活動(dòng)，讓我們展開想象，放飛夢(mèng)想吧！
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