【精品】說明文作文匯編六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的說明文作文6篇，歡迎大家分享。
說明文作文 篇1
龍是非常神奇的動物。龍是中華民族的象征。數千年來，龍的影響延伸到中國文化的多個領域，深深融入中國人的生活之中。
龍是非常神奇的動物。龍是中華民族的象征。數千年來，龍的影響延伸到中國文化的多個領域，深深融入中國人的生活之中。龍起源于中國原始社會的新石器時代。目前，我國內蒙、河南、山西、遼寧、陜西、甘肅等地原始社會晚期遺址中曾出土一些與龍有關的文物，諸如龍紋彩陶罐、彩繪龍紋陶盤等。不過，當時龍的形象同秦漢以后龍的形象相距甚遠。有的身軀粗壯，長吻平鼻，有如豬形；有的昂首弓背，眼眶和鼻端向上突起，取象于鱷；有的身軀彎曲細長，無足無爪，近似蛇形。在龍的發展歷程中，這些龍屬于前龍階段，也就是說龍的形象正處于起源時期。不同地區之間，甚至同一地區內龍的形象都有較大差異。距今3000多年的商代，龍的形象得到初步規范。甲骨文中的龍字，形象地描繪了人們觀念中龍的形象，而青銅器、玉器上的龍紋也同甲骨文中的龍字相似。像安徽阜南出土的一件商代盛酒器龍虎銅尊上，龍的形象已不同于自然界中任何一種動物，而是從鳥獸魚蟲各類動物中選擇某一部分重新組合，融成一個有機整體。當時，龍的形象主要包括頭、冠飾、角、目、耳、鼻、嘴、眉、足、鱗（羽毛）、尾和軀體等部分。我們稱之為真龍。
通過龍的形象的變化，我們去追尋龍起源的原因，可以看出重要的一點，即龍的起源與農業生產有關。中國是世界重要的農業起源地之一。早在1萬年前，中國就有了原始農業。湖南道縣玉蟾巖曾出土有距今1萬年的稻粒。大家知道，水是農業的命脈。原始農業時期沒有灌溉工程，必須依賴雨水，更怕河水泛濫，于是我們的先民渴望有一種控制水的能力。但當時，他們實在難以具有這種能力，便將希望寄托于他們所創造的龍這種神話形象上。前龍階段的蛇、鱷、蜥蜴等爬行動物均與水有關，甚至有的就生活在水中。在陸地生活的人看到能潛于水中的鱷、快速在水中游動的水蛇、無腳而能自由運動的蛇，無不產生神秘感，由神秘而敬畏，而神化。進入真龍時期，人們干脆給龍在水中安了家。人們讓龍生活在水中，為的是使其統領水域，以便農業上需要水時，敬請龍王興云降雨。在先民的心目中，龍既然是神物，當然也就在觀念上將龍同祥瑞聯系到一起了。人們用龍比喻美好的事與物，龍的形象深入到社會生活的方方面面。在各種藝術作品中，在語言文字中，在各類物品上，都不乏龍的形象。在食的領域中更是與龍結下了不解之緣。如食品中有龍蝦、龍眼、龍荔、龍須菜、龍斗、龍井茶、龍須面等。這些食品名稱，有的是取其形似，有的則是寓意吉祥。又如在節令食俗上，早在元代已有二月二，龍抬頭的記載。為表達對豐收的祈望，這一天很多地方盛行吃面食，這天做的面條叫龍須面，烙餅叫龍鱗，餃子叫龍牙。清代時，人們在龍抬頭這一天還要用白灰從門外蜿蜒撒入廚房，并繞水缸一周，名為引龍回。北京的市民要用黍面、棗糕、麥米等油煎成食品，稱為薰蟲。此外，在元宵節人們要舞龍燈，端陽節要賽龍舟，這些都屬于與龍相關的飲食文化活動。
說明文作文 篇2
一個人在學校里走著，看著是那么熟悉的景物，不覺有些傷感。
轉眼六年了，景物依舊，而人卻變了，從一個哭哭鬧鬧，剛進校門的小孩子，轉眼便是沉著冷靜，即將踏出小學大門的大姐姐。昔日的老師，轉眼便要離別；昔日的同學朋友，轉眼便要告別，何時相遇卻是一個無人知道的未知數；
來到教室，同學們那朗朗的讀書聲，同學們的歡笑聲想要記在心里；老師慈愛的容顏想要印在心里。
來到操場，同學們舉辦運動會時的場景，今兒還歷歷在目：運動員賣力的跑著，周圍的人也賣力的喊著，為他們加油，吶喊。那里有同學們灑下的汗水，有同學們的歡呼聲……
時間總是那么無情，還沒有聽夠故事的我們，沒有玩夠的我們，即將跨入中學的大門。對外面感到新奇的我們，像一群小鳥，想躲在老師的“翅膀”下，老師卻說：“走吧！這是你們的考驗，也是你們的課程。去飛得更遠更高，依戀，注定是你們的負擔、累贅。倒不如像雄鷹一樣展開翅膀，在藍天下翱翔。”
站在學校大門，在這個學校，我留下了多少痕跡。轉過身，快步離開……
說明文作文 篇3
京劇，是我國主要劇種之一，是中國最大的戲曲劇種，是中國人民智慧的結晶，是中國的“國粹”!
以前我并不知道京劇的來歷，后來上網查了才知道京劇是由清代時的徽調、漢調傳入北京以后，演變而成的。京劇的腔調以西皮、二黃為主，用打擊、管弦樂為伴奏。
在電視上，我們經常會看到有京劇表演，那些演員在臺上一會兒說，一會兒唱，有時還興味盎然的表演一番。初看京劇的人可看不慣，他們會覺得京劇很無聊。可老一輩的人就不同，就像我爺爺，專愛看一些戲劇頻道，聽到那“怪里怪氣”的聲音就樂，百看不厭。
我剛進屋，就聽到了淳厚濃郁的京劇聲——原來是爺爺正熱火朝天地看京劇。看爺爺津津有味地看著，樣子好愜意!我也不慌不忙地湊上去觀看。嘿!看那演員有滋有味地演唱，有聲有色地步法，看京劇還真是一種享受!緊接著，出來了一個黑臉大漢，長長的胡須一直長到腰間，黝黑的臉上流露出正直、剛烈的情感。只見他哼了一聲：“大膽刁民，往哪里跑!”話一說完，他就把他給抓住了，用惡狠狠地眼神看著他，我真感覺到有點好笑。一會兒，又出來了一個賊頭賊腦的白臉的小人，一年就知道他心懷不軌，臉上露出陰險、奸詐的神情。果然不出我所料，他偷偷到別人房間里拿了一樣東西藏在口袋里，然后悄悄溜走了。突然，來了一個青衣花旦，原來她是這屋的主人，她驚訝的發現亂糟糟的，立刻就報了官……
京劇就是這樣，一代一代地師傳身授下去。為未來京劇的發展而做出努力!
說明文作文 篇4
早晨，聚在那鮮綠的葉片上的'一顆顆小露珠,晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的小珍珠撒在那翠綠的葉子上。葉片輕輕地搖擺動了一下，幾顆小露珠調皮地躲進樹叢，再也尋不找到它。
太陽剛剛揭開層層的云被，露出金色的微笑，慈愛地注視著這熟睡的大地。清涼的晨風中，小露珠仰起了圓圓的腦袋，向太陽微笑，向太陽微微點頭……
太陽那絢麗多彩的光映在露珠上，露珠便呈現出一枚枚金燦燦的小太陽。在寬寬的葉片上，迎著溫柔的晨風，它們變高興地打起滾。
太陽的臉愈來愈紅，簡直紅得發亮。“嘭”濕土發出了聲音。怎么了？葉子也輕輕地動了一下？
魚肚白的天空變得天藍色，既高雅，又清爽。校內傳出朗朗讀書聲。路上的人也漸漸，漸漸地多了，密密麻麻。
小露珠不見了。咦！它到哪里去了呢？莫不是扯著太陽的手，跑上了那藍藍的天空。
說明文作文 篇5
理想是什么?是幻想?是夢想?
理想和夢想很像但是理想在我的身上它與夢想不一樣，我的理想是能夠完成的，但是夢想我只能可望不可即，因為夢想是幻想。
我小時候有許多夢想，并且一直向哪個方向努力前進，可是現在的我發現那是不可能的，因為我那是夢想不是理想。
夢想與我是要遙遠的但理想與我是現實的。我小時候的夢想是讀研究生，然后我就拼命讀書可是我的性格是三分鐘熱情，沒幾天我就恢復原樣。現在我發現研究生。。。。我可能連二本都需要非常努力才考得到，還研究生。我經常暗自笑我自己的愚蠢，我可能就不是那塊料。但我又經常鼓起信心去努力可是“江山難改本性難移”我始終沒成功。所以現在的我不再去完成什么夢想了，而是完成比那不切實際的夢想現實多的理想了。
夢想每個人都有，但是你們想想你們有多少夢想是現實的了，當然沒有夢想也是不行的，只有那些能夠完成夢想的人才是天才。例如，以前人們想光明但是沒有多少人去完成，只靠著黯淡的燭光，而有的人則是拼命努力，終于愛迪生發明了點燈，全世界晚上變得明亮。
在現在這個世界只有少部分的人才有能力去完成夢想，而大多數人只能完成理想。
理想與夢想一字之差，卻有千里之遙。一個現實，一個半現實。
說明文作文 篇6
她，是一個平平凡凡的人，卻給了我最真的感動!
她，一個出自農村，來到城市忙碌了十六年的人，她是我的媽媽，一個平平凡凡的母親，一個平平凡凡的婦人，一個平平凡凡的勞動者。
我個子一般高，長得偏瘦，不是因為沒飯吃，就是因為我從小挑食，不喜歡吃飯而喜歡吃零食，所以，我與同齡的人相比起來就差了那么一點。
因為我的挑食，我與父母產生了矛盾。
那是我上小學五年級放學的一個下午，我回到家，媽媽為我準備好了飯菜，可是不知道為什么，我對那些沒有一點胃口，看著就特別的反感，無緣無故發起火來，就把擺在桌上的飯菜往地上一扔，坐在一旁的媽媽看見了，馬上給我賞了一耳光，頓時，我的眼淚情不自禁的掉下來。接著，媽媽對我大吼道：“你為什么把飯摔在地上了?”我氣沖沖的輝大：“誰讓你煮得那么難吃啊!”說完，我立即轉身擦干眼淚跑回房里去，心里還不停的責罵媽媽。就這樣，我在房間里獨自呆了一個下午，大概今天的事是我做錯了，心里有一點點愧疚了……晚上，媽媽敲了敲我房間的門，我在再三猶豫下還是決定把門打開，媽媽走進房間;拉著我坐了下來，語重心長的對我說：“乖女兒，今天媽媽打你，是媽媽的錯，但是你也要體諒一下媽媽，媽媽弄一餐飯也不容易啊，像媽媽小時候，根本沒有機會吃到這些好菜。你知道嗎?你現在的生活是我和你爸爸累死累活打拼來的。起初，我們是去擺地攤，每天起早貪黑，為了賺錢，給你和弟弟一個好的生活。我去打過工，整天被別人呼來喚去的，受盡了苦頭，每天都累得要死，但是媽媽不怕，心里堅持一個信念，一定要你們好的生活環境，能好好學習，不會像爸爸媽媽一樣那么累，知道嗎?”
聽后，我心里感到無比的羞愧，連忙點了點頭，心里不由自主的佩服媽媽，從媽媽過去的點點滴滴，是那么的辛勤，媽媽是那么的堅強!給了我最真的感動!
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