讀后感的作文匯總【6篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
冒險的代名詞是？——對，魯濱孫！最近我讀了一本傳奇人物的書籍，它的名字是《魯濱孫漂流記》。
本書講述了一個具有冒險主義的英國人——魯濱孫，不聽父母的勸阻，去海外歷險，可是卻不幸地被困在荒無人煙的島上，孤苦伶仃、生存艱難。但他并有沒放棄希望，坐以待斃，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來，經(jīng)過他不懈的努力，運用自己的所知所學，歷經(jīng)千辛萬苦，不斷的.改善著自己的生活，還救援并教化了野人“星期五”成為孤島的島主，被困28年的他最后英國船只的救援，回到了文明社會——英國！的事情。
讀完這本書，魯濱孫·克魯索這個名字深深的印在了我的腦海里，魯濱孫精神也感化了我的心靈，他的勇氣和智慧是讓我敬佩的，設(shè)身處地的想想，我可能會懦弱到成天愁眉不展，等待死亡的來臨那種境地，可是魯濱孫卻沒有這樣。他努力的尋找讓生活可以支撐下去的東西！在自己的心中定下種種活下去的理由，自我安慰、自我鼓舞，這種精神多么值得我們學習啊！任何事情換一個角度來思考問題，得到的答案和結(jié)論也會不同的！人在陷入絕境的時候應該以堅強的毅力，勇敢的挑戰(zhàn)困難，依靠自己的智慧和辛勤勞動來改變自己的生活環(huán)境，使自己生活的環(huán)境得到根本的改善！
讀完這本書，突然覺得自己以前曾經(jīng)經(jīng)歷的困難都變得不值一提了，就如風沙一般被吹散了，我也深深的知道了，人再困難面前要學會面對！
讀后感的作文 篇2
在漫漫人生長河中，每個人都會經(jīng)過那段青澀而又懵懂的青春期。用獨特的方式演繹著屬于我們自己關(guān)于親情，愛情，選擇，夢想的青春。
《我做女孩》中的女主角在經(jīng)歷了，同學早戀中考后就成婚生子，最好的朋友一直錯把神經(jīng)炎當成心臟病后一直在悶悶不樂，絕望中墮落的活著，因為別人家的孩子總是和母親吵了一次又一次的架等事情。但最讓我印象深刻，感觸頗深的還是里面關(guān)于女主角夢想的一小章。
女主角在成長過程中一共有過三個夢想。她的第一個夢想是要當一名播音員，為此，他付出了艱辛的努力，他每天都在跟著收音機練習普通話的發(fā)音，聲調(diào)，語氣，以及音腔。最后，在學校廣播站的播音選拔中還是落選了，女主為此低沉了好久，但是一直到她長大還是沒有放棄過這個夢想。在當兵的熱潮下，她的第二個夢想是當一名英姿颯爽的女兵，穿上那一抹傲人的綠色。但是，她還是因為種種原因沒能當上女兵。她的第三個夢想是長高，看見別人像坐火箭一樣“蹭”的長高，她心生羨慕，覺得自己矮，于是又拼命地吃東西，運動。可是，最后她還是沒有長高，但是她也釋懷了，覺得外貌不重要，也不必太過在意別人對自己的'看法，做人，重要的是心靈美。
令我敬佩的是女主角的夢想最后雖然還是沒有實現(xiàn)，但是她卻為此努力過，拼命過的這種精神。所以，當她長大后想起自己的這些個夢想，她是感激的，是不后悔的。我們每個人過多或少都會有個夢想，實現(xiàn)的沒實現(xiàn)的，總歸還是有的。但是，有好多人卻因為年輕時的懦弱，懶惰，吃不了苦等原因而從未邁開過自己追夢的步伐。
我們很年輕，我們不怕失敗，因為我們失敗了還可以重來，還有時間。但是最怕的其實還是那些只說不做的人，這樣的人，夢想最后除了空想還剩什么？我們要給自己一個機會，一個敢想，敢做，敢拼的機會，哪怕最后結(jié)果不如意，我們在后來想起的時候也不會因為年輕時的無所作為而后悔。
讀后感的作文 篇3
當我合上書的一刻，我長長地嘆了口氣。我對其中人物感到十分傷心，閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出一個個可愛的孩子，單純可愛的小愛，心高氣傲的小妹，美麗動人的鴿兒，帥氣聰明的小兔子……
一個個永不消逝的人物留在我的心中。隨著大水飄來的狗兒，因為巧合來到了豁嘴嬸嬸家。她好似一個精靈，一個又一個大浪也沒打翻狗兒。狗兒也許注定一身坎坷，但她因此放棄自己的夢想。
狗兒如果沒有林家爺爺?shù)囊幌捳Z，她可能永遠認不清自己的目標，正是有了這個目標，才激發(fā)出狗兒永不放棄的潛能。李燕姐姐的出現(xiàn)，改變了狗兒的命運。她立志要學成舞蹈，經(jīng)歷千辛萬苦的磨練，狗兒終于找到了李燕姐姐學成了舞蹈。這種勇往直前的精神，是我十分敬佩。可我卻沒這份自信和魄力。
記得上次班隊活動課上選班委，老師讓范典、鮑雪峰上來計票，先是班長競選，班上頓時鴉雀無聲，我想：我怎么可能會去當班長，如果祝小涵參加競選，我一定會‘死’慘的，我低下了頭不敢吱聲。直到花落卞思源成了班長。接下來又競選副班長、學習委員、體育委員、衛(wèi)生委員、文娛委員，我仍然默不作聲，直到到林老師的話才驚醒了我：“做什么事情都要有信心，只有相信自己，才能做好。不要讓機會白白流失。”我真的挺后悔。
讀《飄來的狗兒》好似一方凈土，養(yǎng)育著我們；讀《飄來的狗兒》好似一盞明燈，照亮了文學的'海洋……是這本書讓我找回了自信！
人生的道路不可能平平坦坦，注定會遇到坎坷和挫折，只要記住‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的信條，只要全力以赴，就能到達勝利的彼岸。
看了這本書我認識到了童年的珍貴，我的每一個快樂故事、我的每一次旅行、我的每一次失敗和我每一次的成功都是我寶貴的‘金色童年’！
讀后感的作文 篇4
《蘇東坡傳》敘述了蘇東波的一生，讓我們能夠?qū)@位詩人有更深的了解。
《蘇東坡傳》似一位老人，將蘇軾的一生娓娓道來。
《蘇東坡傳》似一盞香茶，把蘇軾的性格細細品味。
《蘇東坡傳》似一片大海，把蘇軾的命運包含其中。
說到蘇東坡，幾乎所有人都會脫口而出：“北宋著名的文學家，政治家，書畫家。”蘇東坡可謂聞名天下，婦孺皆知。
林語堂先生的《蘇東坡傳》敘述了這一位偉人的一生，使一個性格鮮明、多才多藝、形象飽滿、可敬可愛的蘇東坡清晰地浮現(xiàn)在我們的眼前。
蘇東坡的性格十分鮮明。蘇夫人評價說他的.性格坦白直率甚至有時急燥火暴，這樣的形容是十分貼切的。蘇東坡因為這樣的性格，似乎對很多人都以誠相待，抱以真心，也正因為這樣的真心誠意，才足以讓他在當時的社會成為名人賢士。
蘇東坡的盡忠職守是令人感動的，他所管理過的地方，無不百姓和樂。他曾為陜西的百姓求雨，他是一位雄辯滔滔的奇才，也正是這一點，為老百姓祈求普降甘霖。他也曾為百姓驅(qū)鬼斗魔。他的一生幾乎都是在為老百姓治水救旱。算是真真正正盡到了一個為人父母官者的職責。
林語堂先生曾這樣描述蘇東坡：蘇東坡是個秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文家，是新派的的畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實驗者，是工程師，是假道學的反對派，是瑜伽術(shù)的修煉者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘書，是飲酒成癮者，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅持己見者，是月下的漫步者，是詩人，是生性詼諧愛開玩笑的人。這話足以概括出蘇東坡的一切了吧。
讀后感的作文 篇5
這學期我讀了《學習的革命》這本書，受益匪淺。書中介紹了很多學習、工作方法的技巧，如人怎么使學習突飛猛進，學習效率提高六倍，怎樣提高自己的語言能力和寫作能力；同時，這本書還介紹了工作、生活方面教人事倍功半的方法等等。
這書最讓我感興趣的不僅是書中學習、工作、生活的方法，而是書中有半本是寫的成功人士、導師等的語言。我認為這書中最教育人的是這些語言，既簡單易懂，又像是一個個的實例。比如書中有這么一句話：“孩子們的工作就是游戲，孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學習。”可能整天玩游戲，對于學生來說是不大可能的，但在學習中游戲，在游戲中學習，我想這未必是一種行不通的方式。在我們現(xiàn)在的教研課上，做課老師時常做一些游戲比賽，激發(fā)學生的興趣，這就是從游戲中學習。這樣的游戲，不僅增強了學生的技巧，還增強了學生對學習的興趣愛好，可以說是在游戲中學到技能，在技能中感受到快樂。
書中還些著托馬斯·愛迪生說過的一句話：“很多生活中的失敗，是因為人們沒有認識到他們放棄努力是距離成功是多么的近。”這就像聰明與笨蛋只是一步之差。聰明的人知道努力后的失敗與成功只有一步之差，所以聰明的人不斷的努力，不斷的獲得成功的喜悅；而笨的人往往是一事無成的，就是因為不努力或努力后放棄。在我們現(xiàn)在，只要不放棄努力，考試就能合格，在此基礎(chǔ)上再努力下就能良好，更加努力就能優(yōu)秀。
無限度的知識更新與我們有限的學習能力的矛盾將是我們面臨的一大困惑。學習的新方法呼之欲出。《學習的革命》一書正是基于這一點來創(chuàng)作的，全書通過分析當今社會的動態(tài)，結(jié)合很多具體的實例向我們展示了學習的重要性和迫切性，并且就此提出了如何學習的關(guān)鍵性問題。指出了快速學習的重要性，我們要相信自己的學習能力，切不可被自己已有的陳舊的觀點所束縛，我們必須學會挑戰(zhàn)，學會推陳出新的`能力與自信，要相信“一切皆有可能”，把“不可能”的態(tài)度徹底從我們的腦海中剔除掉。
美國超級營地創(chuàng)建人之一埃立克.詹森提出的“無論任何形式的學習，都包含有三個基本的要素——狀態(tài)，策略和內(nèi)容”這一概念。“狀態(tài)”，就是要創(chuàng)造出學習的適當?shù)木駹顟B(tài)，即對自己的學習內(nèi)容有著強烈的熱情與渴望，要保持一種近似瘋狂的執(zhí)著去學習，只有這樣才會發(fā)掘出潛存于自身的巨大能量；“策略”，代表授課風格和方式；“內(nèi)容”，就是主題，在每個好的課程中，必須擁有這三者。但是我們現(xiàn)行的教育體制中，卻往往忽視了“狀態(tài)”，而它是三者中最重要的。學習之“門”必須打開，否則真正的學習無法發(fā)生。所以教育的關(guān)鍵是使學生進入一種放松、開放的狀態(tài)，這樣才能夠集中精力學習。
總之，在書中告訴了我：在學習知識的過程中，我們可以在游戲中學習、在學習中游戲；同時，做每一件事時都不能放棄努力，只要努力成功就不是遙不可及的。掌握了這些真理，就像是拿到了二十一世紀的“通行證”、社會上的“工作證”。
讀后感的作文 篇6
閱讀，是一把金鑰匙，它可以幫我們打開智慧的大門；閱讀，可以幫我們找到知識的源泉；使我們沉醉其中。我讀過各種各樣的書籍，但我最喜歡的還是《永遠的西瓜小丑》。這本書使我印象深記得，收獲頗豐。
暑假里，西瓜小丑、笑貓、黑旋風……他們齊力建造了一個秘密樂園，每天這里都有許多小朋友爭先恐后的看西瓜小丑以及其它小動物的表演。有一天木頭人團長發(fā)現(xiàn)西瓜小丑把自己的觀眾全搶跑了，就裝著錢的牛皮袋給法官，賄賂。把西瓜小丑告上了法庭，法官判西瓜小丑是“偷心罪”，“勾魂罪”。并讓人把西瓜小丑送到孤島上。法力無邊的綠毛龜打通了一個愛的.通道，讓孩子們都從愛的通道，到了與世隔絕的島上。就這樣，西瓜小丑永遠住在孩子們的心里。
通過這個故事我感受到了：邪不能勝正。西瓜小丑因為有愛心而獲得了孩子們的獎賞，最后生活的很幸福。我也想成為一個有愛心的人。我也想成為一個幸福生活的人。
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