[優選]讀后感的作文6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，希望對大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　今天我聽老師講了《小馬過河》的故事，聽了之后，我懂得了一個道理：別人的話不一定都正確，適合自己的方法才是最好的方法。

　　故事中的.小馬被小河擋住了去路，它問小松鼠和老牛河水深不深，松鼠和老牛說的完全不一樣，這讓小馬很迷惑，只好去問媽媽，媽媽一句話點醒了小馬，自己試了不就知道了，最后小馬通過自己親自試，終于得了結論：河水既不像松鼠說的很深，也不像老牛說的。今后我遇到困難一定要像小馬媽媽說的，自己親自試試。

讀后感的作文 篇2

　　《夏洛的網》是我讀過的書中印象最深的，我最喜歡的人物是夏洛。它是一只蜘蛛，它為了保住它的朋友小豬威爾伯的.性命。不知疲憊是在網上織出了像王牌豬·了不起等詞語來騙過了人們。后來，威爾伯去了集市參加比賽，獲得了一個特殊的獎項。威爾伯不會被殺了。從次他們之間結下了深厚的友誼。可是當夏洛挽救了朋友威爾伯的性命時，可自己的生命卻走到了盡頭。

　　我們應該像夏洛那樣，用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，更激起了你我心中無盡的愛與溫暖。威爾伯不會忘記夏洛這樣的朋友。因為夏洛是那么的友善，那么的無私。可它只是一只蜘蛛。我們應該向夏洛學習。

讀后感的作文 篇3

　　當每一滴雨水敲響石頭時，當每一條小溪在嬉戲時，當每一只小鳥在啁啾時。你可曾聽見地球——這位人類的母親正在為我們放聲歌唱，你可曾感到這個世界是多么美好，多么令人憧憬。

　　為了不讓這一切破滅，為了能讓子孫后代繼續擁有，我有必要充分了解地球的有關知識。我曾經在我們學校新建的欣欣圖書室里讀過這樣一本書《茫茫宇宙之謎·地球——人類的母親》。

　　我們是地球人，我們應該為地球感到驕傲、自豪。與我們性命攸關的地球，與其它行星究竟有哪些不同的特點呢，哪些地方得天獨厚？這篇短文會為你解開這個問題。地球的距離離太陽不遠不近，這已經是宇宙中的一個奇跡。地球距太陽1。5億公里，吸收陽光適度，即不像水星、金星受太陽炙燒，又不像外行星被太陽冷落。所以成為了孕育生命、繁衍生命的樂土。

　　地球上的四季變化也是獨一無二的，這是因為它有一個軸。這個軸造成了地球上春夏秋冬的更替，寒來暑往的變化。毛衣之后穿泳衣，綠葉之后賞紅葉，讓我們的生活并不乏味，充滿生機。

　　地球的.自轉速度也恰到好處，每轉一圈需要24個小時，這是地球的一天，面向太陽一面是白晝，背向太陽一面是夜晚。

　　地球自身的好處不計其數，但是這些好處卻一點兒一點兒被人類的欲望抹殺，如今地球的體積正不斷的增加，地面的溫度上升，海洋和沙漠的面積漸漸增多，而綠洲和陸地漸漸減少，高樓大廈像雨后春筍一樣。這一切都是人類的“杰作”，美麗的大自然里，不再有鳥雀的歡叫聲，不再有小溪潺潺的流水聲。地球的礦產資源已經枯竭，它已被人類破壞得所剩無幾了。

　　當我看見工廠向河里排放污水時；當我看見一支冰冷的qiang口正對著兩只鳥雀時；當我看見樹木被一把把鋒利的攔腰砍斷時。我悲憤，我震驚。為什么和睦的世界會互相殘殺，為什么善良美好的人們會變得如此冷酷、無情。人類正在做著多少慚愧的事情。

　　在共同的家園里廝殺，為野心去爭斗，無休止地侵占植物的領地，讓更多的小動物無家可歸，并殘忍的捕殺人類的朋友，將它們一一擺上貪吃者的餐桌。

　　為什么，為什么人類不能像以前一樣和睦相處。讓那美麗的地球，永遠不失青春的活力吧！美人魚的歌聲縈繞四方，小鳥的身影在天空穿梭。泯滅舊日的怨恨，放棄貪欲，放棄野心，敞開胸懷，換來的將是比現在一切美好的事情。讓葡萄滴下甘醇的乳汁，給動物們一個棲生之所，那么人類會永遠長存，不會走向滅亡的道路，一切將會變得更加美好。

　　我們的地球是個美麗、可愛的星球，又是個極其脆弱的星球，地球是唯一適合人類生存的家園，我們不能不對地球環境加倍愛護。還地球一片藍色的天空、綠色的大地。讓地球永遠成為人類生命的搖籃。人類的千百種語言，凝成一句不用翻譯，永恒不變的誓言：“保護環境，善待我們的地球！”

讀后感的作文 篇4

　　生命就像一個雞蛋，如此的脆弱。那么，我們是否應珍惜生命？對，我們應珍惜生命。草斷了，還能再長；花兒敗了，還能再開；樹剪斷枝葉，仍能再長。可是人的生命沒有了卻不能再長。生命是短暫的。

　　“朋友”這個詞很難讓人理解。你可能理解到他的意思，卻理解不到他的內深。讀了《生命的藥方》也許你會理解這個詞的用意。既然是好朋友，就不能一些生活中的瑣事而吵得面紅耳赤。

　　《生命的藥方》講的是艾迪和德諾是一對好朋友，但德諾因輸血而不幸染上了艾滋病好多伙伴都躲著他。可比他大四歲的艾迪仍跟他一起玩。在一次偶然的.機會里，艾迪找到了能救德諾病的生命藥方但離這里很遠，但艾迪并不放棄。在一個月明星稀的夜晚，他們踏上了去新奧爾良的路程。但是德諾的身體越來越弱艾迪不得不放棄了自己的計劃帶著德諾又回到了家鄉。

　　艾滋病是多么的可怕啊！它如一個隱形的小精靈，跳躍在你的身體里，但艾滋病又是友情的瓦解。友情是那么的深奧一個個彩色的小精靈猶如友情的結種。生命的藥方有時就是友情。即使你沒有怎么幫助她，直到他去世。只要你問心無愧，名副其實的實實在在的幫助過他，如果你僅是給了她快樂，給了他友情，那么你也幫助了他，讓她不再孤獨。

　　生命的藥方，有時不僅僅是藥品，而是快樂和友情。“友情”永遠是人摸不透。

讀后感的作文 篇5

　　作者威廉格拉瑟博士是國際知名的心理學家，"現實治療"理論的倡導者，"選擇理論"的創始人，現任洛杉磯"威廉格拉瑟協會"總裁。自1955年以來，格拉瑟博士傾注了半生的精力專注于發展并修正"選擇理論"，一直到二十世紀末，他的理論終告確立，遂于1998年出版《選擇理論：個人自由的新心理學》一書。隨后，他除了致力教導世人運用這個理論來改善各種人際關系的問題，更全面改寫舊著，本書即為其中之一。主要著作有：《沒有失敗的學校》、《每個父母都能快樂》、《每個學生都能成功》、《你在做什么》、《認同社會》等。

　　這本書剖析了傳統教學的缺失及其對治之道，協助我們了解選擇理論的原理，提供實例說明如何將選擇理論以學習團隊模式激發學生的潛力，讓學生在課堂上充滿激情。作者主張教師了解學生的學習行為是一種自我選擇，所有的行為都在于滿足內在的心理需求或心理圖像。他認為，教育最該關心的是那群不愿好好用功讀書的貧困生。如何運用選擇理論的概念，來幫助那些有著錯誤"學習圖像"的孩子，更新其學習圖像，便是教師的責任。嚴格催逼一個無心學習的學生，并不可能讓學生變得用功。教師必須要讓學生相信，用心學習會帶給他們需求的滿足，他們才有向上的動力，這便是學習圖像的轉換。

　　作者小時候就是一個很讓老師頭疼的學生，其中他將自己作為例子：我記得那時上學的第一天，我舉手準備回答問題，她點我起來。我說出答案，她說："你怎么會知道答案?我都還沒問問題呢！"我很訝異，因為我確信她已經問過這個問題，但是我卻看到她身邊一張張茫然的臉孔。馬上，換成我被嚇壞了，心想糟了，看我干的好事！她是學校出名的.嚴厲老師，接下來他會怎么對我呢?但是她只淡淡地說，我已經回答了她準備要問的問題的正確答案。接下來，就好像什么事都沒發生過。下課后，她把我叫到她的辦公室桌旁，我一點都不害怕，因為她面露好奇的表情，顯然，她并沒被我激怒。她溫和地說道："如果下次又有我還沒問你就知道答案的問題，你可以隨時舉手告訴我答案，我不曉得你是怎么辦到的?但這實在太神奇了！"我不太記得這種情況后來是否又發生，但我知道自己不懂讀心術。在新學年開始，我預計會挨罵的時刻。卻又老師這么挺我！或許這個意外的小插曲激起我探究人類心靈運作的興趣。

讀后感的作文 篇6

　　《西游記》是我國的四大名著之一， 作者是吳承恩， 講述了唐三藏，孫悟空，豬八戒， 沙僧等四人西天取經的故事， 一路經過經過中州坎坷， 最后修成正果。

　　《西游記》教會我了忠心， 文中的“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”， 這章寫到孫悟空腮邊淚墜， 良久方去。 要是我受了這么大的委屈， 肯定不會回到唐僧身邊。 而孫悟空忠心耿耿，毫無怨言地回到唐僧身邊。 這一點忠心， 同我們比起來難道不是非常可貴嗎？

　　《西游記》教會我勇往直前， 面對困難， 必須藐視一切， 相信自己， 這樣才能沖破阻力， 堅持自己的真理， 最終獲得成功。 孫悟空三打白骨精， 經歷了三次才打死白骨精。聯想到我卻沒有這種這樣持之以恒， 堅持不懈的`心， 感到什么懺愧。

　　記得有一天， 太陽像要把大地烤熟了似的， 我在小區里面的路上鍛煉跑步， 媽媽騎著自行車跟在后面，我已經是大汗淋漓，汗流浹背， 媽媽卻悠閑自在地說 : “再跑一圈， 你就可以吃到肯德基了”。 我本想放棄， 但肯德基的誘惑太大了， 我靠著這點意志艱難地跑著， 每一步都是那么沉重， 那么吃力， 唉！可惜跑到一半我放棄了， 肯德基和我說拜拜了。 一到家我就后悔， 可惜這世上沒有后悔藥啊！ 早知如此， 何必當初呢？媽媽也嘲笑我沒有運動的細胞啊。

　　《西游記》教會我要自力更生， 不能依靠別人，學會自己想辦法，只要肯付出， 就一定能有回報。 唐僧師徒四人， 一路上斬妖除魔， 除惡務盡， 最終取得真經。唐僧為功德佛， 孫悟空為斗戰圣佛，豬八戒為凈壇使者，沙僧為金身羅漢。 一分耕耘， 一分收獲。

　　《西游記》教會了我許許多多道理，忠心，勇往直前，堅持， 獨立等等，不妨你也看看。

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