有關讀后感的作文匯編8篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的讀后感的作文8篇，歡迎大家分享。

讀后感的作文 篇1

　　《列那狐的故事》是一本世紀法國動物故事書。在這個動物世界里。弱者常為強肉，患者常為智役，飛禽走獸皆有人情，狐狼兔羊亦通世故。這里也有貪財徇私的國王，動物世界就像人類世界一樣。列那是個身材瘦小，奸詐狡猾，還有一群狡猾的的朋友有：猴子匡羅特、烏鴉田斯林、松鼠戶棱、野豬波桑等。但花貓蒂貝爾從不上鉤，小狗古杜爾和兔子蘭姆處處提防列那，可是禿鷹莫佛拉被列那騙過數次!我恨列那狐!

讀后感的作文 篇2

　　今天晚上，我又一次拿起《爺爺一定有辦法》這本書，又有了新的感受：我覺得爺爺是一個非常慈祥、善良，又非常關心、愛戴晚輩的老人。

　　另外，我覺得故事所配的圖畫也很美麗，我以后也要好好學習畫畫，爭取畫的也一樣漂亮！

讀后感的作文 篇3

　　暑假的一天，我無意間在書架上發現了一本書，名字叫《野性的呼喚》，正好家里的其他書都看過一遍了，拿來看看。

　　《野性的呼喚》是美國著名作家杰克·倫敦以一條狗的經歷來表現文明世界的狗在狗主人的逼迫下回到原始狀態的小說。寫的雖是狗卻反映了人的世界。巴克原來是南方米勒法官家的一條狗，過著養尊處優的生活。后來被人賣到了寒冷偏遠的北部，成為了一條雪橇犬。在極為惡劣的環境下，巴克領教了棍棒和犬牙法則，迅速地適應了極地環境，并練就了吃苦的本領。最后巴克響應了野性力量的召喚，回歸了自然，成為了狼群的領導者。

　　讀了這本書后我被主人公巴克深深地吸引住了。他適應能力極強，被賣到極為寒冷的北方后，不但沒有被惡劣的環境摧毀，反而還迅速掌握了生存法則，表現出了超常的機制與勇敢，這不能不得益于其極強的環境適應能力。

　　他努力、認真。最初開始拉雪橇的時候，他完全沒有經驗，但是他會慢慢摸索規律。而且，同樣的錯誤，他會牢牢地記住，不會再犯第二次。

　　他勇敢而又機智。面對棍棒和犬牙法則，他非常懂得保護和隱藏自己。面對絲毛犬的挑釁，他不莽撞地硬碰硬，而是等自己的力量積蓄到一定程度時才進行致命地反擊。

　　他渴望尊重與愛。當他遇到約翰·桑頓后，他才真正知道什么是尊重和愛。而以往那些建立在不平等關系上的“友誼”只是一種附庸。所以，他回饋以最真誠、熾熱的愛。

　　讀完這本書我感嘆于作品結構上的精美。他將巴克從馴化向野性轉變的這一過程寫的天衣無縫，環環相扣，合情合理，順理成章地烘托了小說的主題思想。

讀后感的作文 篇4

　　我是一個游人，看著即將枯竭的塞特凱達斯瀑，我真為巴西人感到惋惜，想想以前，塞特凱達斯瀑布曾是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水從懸崖上咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！

　　尤其是每年汛期，塞特凱達斯瀑布更是雄偉壯觀，每秒鐘就有一萬立方米的水從幾十米的高處飛瀉而下，在下面撞開了萬朵水花，濺起的水霧飄飄，有時高達近百米，更是震耳欲聾的水聲為大瀑布壯威。據說，在30千米外，瀑布的巨響聲還可清晰的聽到，可是現在呢，瀑布周圍的許多工廠用水毫無節制，浪費了大量的水資源，沿河兩岸的森林被亂砍亂伐，又造成了水土大量流失。

　　幾年過去了，塞特凱達斯瀑布的壯觀氣勢再也看不到，只能看風那細小的水流慢慢往下流，我看見這樣的情景，失望極了，我想：通過這次大瀑布枯竭的事情，足可以號召人類行動起來，保護自然生態，愛護我們共同的家源，同時也可以喚起人們保持環境的責任感，珍惜保貴的水資源，讓大瀑布的悲劇不再重演。

讀后感的作文 篇5

　　我有一本讀了能讓人捧腹大笑的書，這是一本以意大利一位9歲小男孩加尼諾的日記的形式來敘述故事的好書——《搗蛋鬼日記》，書中記載著這個小男孩成長過程中的快樂、委屈、反抗和懺悔。

　　我曾經迷上了“淘氣馬小跳系列”，馬小跳調皮搗蛋，跟加尼諾非常相像，只不過加尼諾的行為更加出人意料，使人哭笑不得。比如他在家里興致勃勃的表演魔術時，卻不小心射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個驚喜，設法將花盆里的白蘚迅速“長高”，結果卻惹得姑媽火冒三丈；他和同學打賭，卻釀成一場車禍……加尼諾并不是惡意的，他其實一直都想做好事，可往往弄巧成拙，惹得大人暴跳如雷。

　　加尼諾之所以那么調皮搗蛋，我想是因為他有暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫，還有他天生就有的那份奇特的想象力和創造力，是這些力量使他犯下“滔天大罪”。他的行為讓大人無法忍受，可我卻看到了他的另一面：他不僅擁有超強的創作力和想象力，而且正直勇敢，敢做敢當。

　　最讓我佩服的是加尼諾對寫日記的熱情，不管有多忙，遇到多大困難，他都要抽出一點時間來寫日記，把自己大膽的想法和情緒的經歷記錄在心愛的日記本上。日記本就像是他的知心朋友。一直陪伴著它，伴他度過了許多不愉快的時刻，和他一起冒險，也和他一起脫險。他對寫日記的癡迷深深觸動了我，從中我不僅分享了他那么多讓人悲傷落淚，忍俊不禁的故事，還學習了他那份堅持和執著。他是一個陽光開朗的小男孩，有著一顆熱血的心好似嬌紅的太陽。幼小的心靈讓我們充滿無限的遐想。雖然他是一個搗蛋鬼，但他也是一個聰明的孩子，知道尊老愛幼，孝敬長輩，知錯就改。但是他的爸爸姐姐都認為加尼諾是調皮加搗蛋，已經無藥可救了，所以他們不是責備就是懲罰，這讓加尼諾感覺很委屈，媽媽能容忍加尼諾的失誤，但也只是容忍，并不會傾聽加尼諾的心聲，所以加尼諾只是把她當做是闖禍后的保護神。

　　童年的我們笑得很燦爛無邪，我們難過就哭，開心就笑，所有心事都寫在臉上，盡管年幼無知，不懂得大人們的世界，可是我們真的很快樂。

　　讀一本好書其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣一本書，不容置疑的好書。這本書記錄了一個孩子酸甜苦辣的童年。我想對全天下的爸爸媽媽說，多包容，理解一下孩子，就是給你們的孩子多一片彩色天空!

讀后感的作文 篇6

　　高爾基寫的《童年》讀起來耐人深思，作者4歲時父親去世，和母親一起來到外祖父家，在這里他認識了“守財奴”舅舅、火爆脾氣的外祖父、受盡欺凌的舅媽和了不起的'外祖母。

　　讀過整本書，第四篇中的外祖母救火的那一段給我留下了深刻印象：一天晚上，家里著火了，外祖母沉著地指揮，忽然，她想起了什么，裹著一件馬被就往大火里沖，家人攔也沒攔住，人們都以為她完蛋。過了一會兒，外祖母捧著水桶大小的一瓶硫酸鹽出來了，有效地控制了火勢。火滅了后，外祖父對家人們說：“外祖母怎么樣?嗯?嗨，你們這幫人真不如她……”

　　這句話是對家人說的，也是對讀者我說的。外祖母冒著生命危險控制火勢的增長，可舅舅卻在一旁不管不顧，一點也不關心外祖母。這一點讓我很不愉快，平時爸爸媽媽累了，我會給他們捶背，爸爸媽媽上班回來，我會主動迎上去問候。我想，當爸爸媽媽冒著危險去干什么事時，我會大聲為他們加油，并提醒他們要小心謹慎：年二十九，我們吃過飯，在飯店門口放禮花，沒想到只有三響，爸爸沒找到第二個燃放地點，便決定再去那個地方燃放，他小心翼翼地前進，我大聲對他喊：“老爸，小心一點兒呀!小心!”后來他成功點燃，而原先的禮花也沒有出問題。

　　讀過這篇文章，讓我看出親情的重要;讀過這本書，讓我懂得了親情的可貴。我想，我會更加珍惜這件濃濃的親情。

讀后感的作文 篇7

　　《沒有秘密長不大》是陽光姐姐小書房的第四輯的第二本書。陽光姐姐寫的書是以真人名虛構的故事。以詼諧、幽默的語言，記錄了“單翼天使”張小偉的一段心路歷程，以及他與好朋友相處中的一個個秘密，故事中又飽含道理，令我深有感觸。在這本書中還有另一個故事——《書迷小組在行動》。《書迷小組在行動》中的“超級四班”——六年（四）班總是新聞多多！他們流行過寫博客，寫小說，現在又開始流行課外閱讀。

　　《沒有秘密長不大》的張小偉是個“單翼天使”。他一直感到很孤單。一個偶然的機會，他離開媽媽，和性格陽光的朱子同成為了好朋友……這兩個男生的友情中包含著許多成長中的“秘密”。在這個故事中一次演講活動讓張小偉和“夾心餅干”寧佳心這對“緋聞同學”（因為張小偉和寧佳心都是“單翼天使”所以被認為公認的一對。）走到了一起——敢公然講話了。還有英語，語文能勉強及格，數學卻好的離譜的朱子同的早戀生活以及沉迷于網絡游戲賽爾號。把不玩游戲的張小偉帶入游戲世界讓他的性格逐漸變的外向，開始喜歡交朋友了。朱子同使張小偉變得開朗不再孤單，還使張小偉加入了有名的“丸子軍團”，得到了丸子號——六味地黃丸，成為了喜歡的人的好朋友還和同學搞好了關系……張小偉從和朱子同的生活中領悟到了生活的經驗及教訓，而這一切，又都成了他成長過程中永遠的秘密！

　　《書迷小組在行動》華汪德（外號：汪汪）也很愛看書，他們班里最近還掀起了一陣“課外書狂潮”。自從他們班里有了一個“班級圖書角“后，同學們都捐了幾本書到圖書角那兒。華汪德還認識了兩個新朋友——“鏡寶寶”盧鏡怡和“哈哈鏡”王思靜。“鏡寶寶”很喜歡課外書，在她新開通的博客里介紹了很多書。華汪德就吹牛說他有《查理與巧克力工廠》那本書，同學們都叫他帶來。華汪德只好去買，誰知剛好賣完了，他就買了另外兩本書——《女巫》和《狼王夢》。

　　不只這些，他們還經常討論“陽光姐姐”伍美珍和“辮子姐姐”郁雨君哪個比較厲害。連華汪德的媽媽和班主任胡老師都參與了“書迷小組”的隊伍了呢！

　　我意識到了，我們的語文書，數學書什么的是一個世界，不能只沉浸在無窮無盡的學習中。課本外面是另一個世界，就像游樂場一樣。你想玩什么，就買什么書。課外書里不僅知識豐富，還可以輕松大腦哩！

讀后感的作文 篇8

　　讀過《懶惰的智慧》，文章作者向我們展示了一種懶惰與智慧間微妙和諧的關系，這又讓我們不得不聯想到家長老師們的口頭禪“一分耕耘一分收獲”，那么這兩種看似矛盾的思想有著什么關系呢？

　　文章作者利用了多個論據向我們證明他的主觀思想，這些事實一次又一次證明了“懶漢”往往擁有比其他人結構更加嚴謹敏捷的邏輯性思維，因此能夠極快地適應并處理各種事務，在各種“偷懶”中不斷地增長著思想與智慧。但是從“一分耕耘一分收獲”的角度來議論這個觀點，就顯得促襟見肘了。試問，一個人只知道空想，但是沒有任何實踐，能辦成什么事呢？答案是一事無成。就像孔子在學習方面的學思觀點上認為的“思而不學則殆”。因此，“懶漢”們往往被認定是“思想上的巨人，行動上的矮子”，可見想要辦成辦好事，“勤奮”必然也是“懶惰”不可或缺的其中之一。

　　再拿幾個小故事講講吧。哈佛大學是眾所周知全世界最著名的學院之一，能夠去那里深造一番的無不為出類拔萃的天驕之子。在哈佛有個有趣的現象，書籍在學院里幾乎是隨處可見，每天凌晨四點半，學生們就已經早早聚在一起旁若無人地專心攻讀，后來也有了《哈佛凌晨四點半》的這么一個節目。里邊提起過一個哈佛新生開學時在功課上偷了些小懶，結果后來因跟不上教學進度而被迫退學的事例。因此在校的學生們也多出了一則潛意識，如果沒有付出百分之百的勤奮，那么你便無緣哈佛。

　　儒家創始人孔子晚年酷愛《易經》。雖然《易經》生澀難懂，學起來很吃力，但孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。由于他刻苦學習，勤展竹簡，次數多了，竟連皮筋斷了三次。這便是成語“韋編三絕”的由來。勤奮是中華民族傳統的優秀品質，縱古觀今，不論是知識上還是思想上，勤奮極大程度上彌補了人們的各種不足，且能夠持久有效地鞏固下來，化為己用。

　　“懶惰”與勤奮兩者相比較，客觀看來，前者更優于思想，后者更優于行動，相對而言卻又是缺一不可。那我們個人又該怎樣在兩者之間取舍呢？最好的方法是擇其善者而從之。取其精華，棄其糟粕。留下“懶漢”的迅速完美的思維，從小事中培養勤奮的好習慣，相互結合，讓自己成為更好的人。

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