小學生作文

時間：2024-10-25 15:12:15 小學生作文我要投稿

小學生作文3篇[薦]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學生作文3篇，歡迎大家分享。

小學生作文3篇[薦]

小學生作文篇1

　　黃豆、紅豆、綠豆、黑豆、蠶豆……世界上的豆兒可真不少。不過，今天，我說的“黃豆”可不是普通的黃豆，他是我們新時代英語培訓學校的外籍教師。

　　記得第一次和黃豆老師見面，他就嚇了我們一大跳。可不是嘛，你看，他頭戴毛毛的絨線帽，身穿厚厚的棉襖，肥肥的'棉褲，可腳上居然踩著涼鞋，怎么樣，夠“逗”的吧！他長得又高又瘦又白，高得像棵橡膠樹；瘦得像根細面條；白得像層饅頭皮兒。

　　他走上講臺，什么話也沒說，拿起粉筆在黑板上寫了兩個大大的中國字：黃豆。這兩個字就像倆相聲演員湊在一塊，“黃”字又矮又胖，“豆”字又瘦又高，甭提有多滑稽。而且，兩個字全都散了架，尤其是那個“豆”字，上面一橫和下面一橫都帶著個彎鉤，像雨傘柄兒，中間的“口”字呢，像個滴溜溜的雞蛋，害得我們辨認了好半天。他用英語告訴我們，“黃豆”就是他的中國名字。嘿嘿，你聽說過這么逗的名字嗎？

　　更逗的還在后頭呢！有一次，黃豆老師教我們用英語學說顏色。他說一個英語單詞，就讓我們趕快在身邊找出這種顏色來，當他說出“yellow（黃色）”時，一個調皮鬼跑到黃豆老師那兒，指著他的頭發，大聲說：“Yellow。”全班哄堂大笑。黃豆老師一點兒也不惱，興奮地揉亂自己的頭發，一本正經地說：“Good！Itsyellow。”這下，大家笑得更起勁了，有的笑得直揉肚子，有的笑得眼淚都流出來了。

　　這么逗的老師，你一定沒見過吧！

　　王海蓉老師點評：多“逗”的老師啊！緊扣著這個“逗”字，小作者從三個不同的方面落筆，勾畫出一位個性鮮明的外籍教師。他穿得“逗”，大冬天里居然還穿涼鞋；他的名字“逗”，中國名字寫得更“逗”，兩個字高矮胖瘦不一樣，還都散了架；他上課“逗”，和同學們樂成一片，不擺半點老師的架子。這么可愛的老師，誰不喜歡呢？

小學生作文篇2

　　這一次期中考試我對自己的成績還算滿意，可是我認為有些題目不應該錯卻錯了，但考的還是不錯，下面我告訴大家考高分的訣竅吧。

　　我認為后半學期我的語文學得還不錯，每次上課我都能認真聽講，老師講的重點都能記住并把它們抄在本上，這對語文復習有很大幫助。我的作文也有了很大進步，虛實文能寫得比較好，現在正努力寫一些議論文或小說，希望能是作文水平上升一個臺階。我打算在暑假完成這個愿望。在做語文作業時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些作業就打不起精神，放棄了很多練習機會。從放暑假開始，我要盡量使自己平靜，認真完成每一道題，盡量寫對。學語文是一個慢功，課文的分析和理解，詞句的應用都需要長期的積累和練習，

　　在數學方面，我擔心的比較少。我的數學成績總令我滿意，在大考時數學總會取得不錯的成績。解題是用數學思想來解的。“擁有數學思想是學好數學的必備條件。”的確，學數學不能把寫看得太重視，重點應該是想。學完一課后，誰都會做這一課的基本練習和作業，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認為難題是由基本的數學思想結合而成，看清本質，解題就不難了。此外，我心態的好壞也決定成績的高低，因為自己心態不定，使我的數學成績高低起伏。但我認為小考只是一種練習，雖然各種練習都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時間中去學習其它課程，這反而有利于我綜合素質的`提高。

　　這次我英語考的很不好啊！我感到十分的遺憾，為什么我考不好呢？首先，單詞掌握的不是很牢靠。在書面表達和短文改錯中，我吃了虧。單詞的積累在于平時。

　　要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力才能讓自己不該錯的地方不錯。