【精品】小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
介紹所里門庭若市，小熊想：這次我得找個(gè)文雅一點(diǎn)的工作。我是師范院校體育系的大學(xué)生。我得學(xué)有所用。
介紹人兔子翹著二郎腿坐在轉(zhuǎn)椅上，連眼皮都沒有抬一下，虎著臉問：“啥事？”小熊小心翼翼的說：“想找個(gè)當(dāng)教師的工作。”“‘蟲蟲小學(xué)’正在招聘老師，這是推薦信。”說完，扔去一封信。
次日，小熊興沖沖地去了“蟲蟲小學(xué)”。校長(zhǎng)爽快地說“包吃包住，每月三百元。這是一年級(jí)一班的鑰匙。”
第二天，小熊神采奕奕地向教室走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見教室里亂成了一鍋粥。小熊“新官上任三把火”，決心“殺雞給猴看”，可又轉(zhuǎn)眼一想，萬一被家長(zhǎng)告了黑狀，自己的飯碗不又碎了？眼看著教室里有玩掌上電腦的、有聽MP5的、有打鬧的……小熊破罐子破摔了，猛拍了一下桌子，大喝一聲：“別鬧了”。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，還好，學(xué)生還算聽話。于是，過了幾天，小熊就帶著學(xué)生去操場(chǎng)跑步。
第二節(jié)課的時(shí)候，紅頭蟲不小心摔了一跤，手上擦破了點(diǎn)皮，坐在地上哇哇大哭起來。校長(zhǎng)聞聲趕來，一看此情此景，臉色頓時(shí)嚇得慘白，急急忙忙將紅頭蟲送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，貼上創(chuàng)可貼，又哄了一箱“阿爾卑斯”，這時(shí)， 紅頭蟲總算安靜了下來。小熊想，校長(zhǎng)真是小題大做。事后，校長(zhǎng)將小熊臭罵了一頓：“你不就是個(gè)體育老師嗎，隨便哪個(gè)都能教。”原來，紅頭蟲是教育局長(zhǎng)的兒子。為了減少不必要的麻煩，校長(zhǎng)還一一介紹了有“后臺(tái)”的學(xué)生，并警告小熊：“你對(duì)這些學(xué)生要多加關(guān)照，誰的‘后臺(tái)’硬，就選誰為班長(zhǎng)。”
這樣平靜的過了幾天，可好景不長(zhǎng)。一天下午，縣長(zhǎng)的兒子綠泡蟲把一個(gè)外班的.學(xué)生打得直鼻血。小熊非常生氣，就批評(píng)了綠泡蟲，忍不住又拿起戒尺在綠泡蟲的手上打了一下，綠泡蟲便鬼哭狼嚎般的大鬧了起來。校長(zhǎng)聞?dòng)嵅铧c(diǎn)暈了過去。校長(zhǎng)連忙滿臉堆笑賠情道歉，好說歹說，又買了一箱“阿根斯達(dá)”給綠泡蟲，才算把他哄進(jìn)了教室。校長(zhǎng)隨即轉(zhuǎn)身臭罵小熊，那唾沫星子差點(diǎn)淹死了小熊。
不到半小時(shí)，縣長(zhǎng)和局長(zhǎng)一同來到學(xué)校。局長(zhǎng)溫和地說：“小熊，你剛畢業(yè)，缺乏管理能力，怎么能讓小孩摔跤呢？”縣長(zhǎng)更是和藹可親地說：“小孩子打架很正常。把孩子送到學(xué)校是來接受教育的，不能體罰學(xué)生。”
縣長(zhǎng)和局長(zhǎng)走了之后，校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地對(duì)小熊說：“你這么不諳世事，將來是要吃大虧的。你還是另謀生路吧。”
小熊心灰意冷地走出了“蟲蟲小學(xué)”。
小熊總得生存吧，不知下次他會(huì)找個(gè)什么樣的工作呢？
小學(xué)生作文 篇2
星期五晚上，媽媽給我拿回來一個(gè)紙大箱子，說是同事李阿姨到海南出差時(shí)給我買回來的禮物，是什么呢？是什么呢？我太好奇了，我迫不及待的打天一看，哇，漂亮的貝殼，好多漂亮的貝殼呀！
媽媽說：這些漂亮的貝殼中有的是李阿姨在海邊沙灘上撿的，看著這一大紙盒的漂亮的貝殼，雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的漂亮的貝殼全拾回來不可。這些漂亮的貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美；看看這個(gè)可愛，看看那個(gè)更可愛，真使我眼花繚亂，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的`像頂娃娃帽…… 只見有只漂亮的貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。有只漂亮的貝殼是咖啡色的，它的形狀象一座寶塔，白色的線條繚繞在它的身上，向一道彎彎的上山路，引導(dǎo)游人往上走；有只漂亮的貝殼上面有密密的小洞，瞇縫眼可以從這個(gè)洞看到另一個(gè)小洞口，呵呵，如果我是一只寄居蟹，我一定會(huì)在里面懶懶的睡一大覺的；我把漂亮的貝殼放在耳邊聽聽，“鳴，鳴，鳴……一陣長(zhǎng)鳴，哇，是大海的聲音啊。當(dāng)我把漂亮的貝殼一個(gè)個(gè)放在地上后，我看到最底下還有一串漂亮的貝殼竄成的項(xiàng)鏈，太美麗了，我趕緊掛在頸子上，美美的做了一個(gè)造型，爸爸媽媽說：真漂亮！
我真喜歡這些美麗的禮物！真想有一天到海邊去啊！
小學(xué)生作文 篇3
昨天晚上，我去借書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小區(qū)門口種了一株茉莉花。
茉莉花昨天晚上還是一個(gè)小花苞兒，第二天我出去玩兒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)茉莉花已經(jīng)完全綻放了。小巧玲瓏，潔白如雪，散發(fā)出一陣陣淡淡的.清香，像個(gè)小仙女一般亭亭玉立，深受路人的喜愛。
這時(shí)，使我想起了一首著名的歌曲《茉莉花》，“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人夸。”聽說茉莉花可以當(dāng)醫(yī)藥使用，也可以泡茉莉花茶。
我喜歡茉莉花，茉莉花不僅能給人帶來好心情，而且功不可沒！
小學(xué)生作文 篇4
明天就要期末考試了，當(dāng)天夜里我突然感冒了，發(fā)燒不止，媽媽拿溫度計(jì)一量，我燒到了39度。
媽媽很焦急，就把爸爸趕出了臥室，讓我和她睡。媽媽趕忙去我們家的小藥箱里找出了退燒藥，感冒藥給我吃，然后又把冰帶放在冰箱里凍過后給我系在額頭上物理降溫。
一晚上，我一會(huì)兒冷得發(fā)抖，一會(huì)兒又渾身發(fā)燙。發(fā)冷時(shí)，媽媽就緊緊地抱住我，發(fā)熱時(shí)，媽媽就給我喝水、擦汗。
當(dāng)時(shí)天氣很冷，媽媽不停地從熱被窩里出來，給我換冰帶、量溫度、擦汗、喝水。雖然媽媽穿著暖和的大衣，但還是凍得冷嗖嗖的，我害怕媽媽也會(huì)感冒。
我在媽媽溫暖的`懷抱里迷迷糊糊地睡著了。
第二天一早我舒服了很多，我發(fā)現(xiàn)媽媽很困，留下了烏黑烏黑的眼圈。
媽媽還要去上班，臨走前，問我：“丫頭，你能不能去參加考試？”我說：“能！”
媽媽欣慰地笑了，我看著媽媽的黑眼圈也覺得那么美麗。
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