【熱】小學生的作文7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學生的作文7篇，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　這天我家多了幾位新的“家人”，他們就是一條條活潑可愛的小魚。我家多了這幾尾小魚是因為荷花缸里的荷花種不下了，只好移植到別的缸里。這口缸就用來養(yǎng)魚了。

　　媽媽把魚缸打扮得像個海底世界。她在魚缸底下鋪上許多彩色的石子，接著又在水中放上了英母螺和珊瑚，這樣小魚兒就快樂地住上了新家。這些小魚色彩鮮艷，有紅的、有藍的，還有斑紋條紋的。有一條魚還要神奇，在黑暗中顯示的是銀色，而在陽光下會發(fā)出多種顏色。

　　在這些魚兒中，我最喜歡那條黑白相間姿態(tài)悠閑的—斑馬魚。它身體成流線型，尾巴很尖，身子扁扁，一副高傲的樣子。每當我去看它時，它總是在自在地游來游去，一邊搖著自己的`小尾巴，一邊還不時地張著小嘴，好像在對我說：“快拿吃的來。”我只好聽從指揮，拿來魚飼料喂它們。剛才還分散各處的小魚一下子蜂擁而上，你爭我搶，平靜的水面上生起了陣陣的漣漪，五顏六色的魚兒在水中穿梭，就像一道道七色的彩虹一樣美麗。

　　我家的小魚給我?guī)�來了無窮的樂趣，我喜歡它們！

小學生的作文 篇2

　　13、你很會動腦筋。

　　14、再細心一些，準沒錯！

　　15、題題正確，非常出色！

　　16、每次作業(yè)你都能認真完成。

　　17、細心就會進步！

　　18、解題方法靈活多樣，真棒！

　　19、你真行，一次比一次有進步！

　　20、你的進步可真大，老師為你感到高興！

　　21、每次打開你的作業(yè)本就有一種美的享受。

　　22、你的作業(yè)總是令老師很滿意。

　　23、老師相信你，經(jīng)過努力一定能做的更好。

　　24、我相信，只要你認真思考，這道題一定能做出來！

　　25、老師很愿意幫助你。

　　26、盼望著，你下次做的更好。

　　27、再細心一些，相信你會做的更好！

　　28、相信你會一直努力下去！

　　29、你做題很細心，老師很欣賞你！

　　30 、你的作業(yè)設計的很美觀。

　　31、你若是把字再寫工整，會更優(yōu)秀。

　　32、你是老師最值得驕傲的學生。

　　33、你的作業(yè)質(zhì)量有明顯提高。

　　34、你的計算方法很巧妙。

　　35、思考好，再作對，會更好。

　　36、只要你再細心一些，就不會把題做錯。

　　37、老師批改你的作業(yè)真是一種享受。

　　38、有點小錯不要緊，你已經(jīng)進步了。

　　39、你的作業(yè)很有創(chuàng)意，老師很佩服你。

　　41、如果你努力，相信你有更大的收獲。

　　42、你的解題思路和獨特。

　　43、你要改掉粗心馬虎的毛病，就更好了。

　　44、不要灰心，努力一點，就會很棒。

　　45、老師認為你是最有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生。

　　46、你真棒，老師很想很你交朋友。

　　大有進步，再加油！

　　你真棒，有這么大的進步，

　　這么難的題，你還做對了一道，真不簡單！ 只要全心全意投入進去，什么都難不倒你。再努力一把，相信你會更好！

　　一絲不茍，值得學習！

　　作業(yè)本上那工整的`字跡，是你文靜開出的花朵。 每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。

　　每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。

　　工整、正確的作業(yè)常常是同學們的榜樣。

　　翻開你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。

　　你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。 這學期的進步很大，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。 你的作業(yè)正確率很高，如果再把字寫大些就好了。 有時貪玩，可別忘記了做作業(yè)呢！

　　我們一起來改掉粗心這個毛病，好嗎？

　　加油！老師相信你會越學越好！

　　瞧！只要認真了，你就會有這樣棒的表現(xiàn)！加油！ 相信自己，你能學得更好！

小學生的作文 篇3

　　百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成蔭，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享，讓世界更美好。

　　分享能夠帶給人精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能夠收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說“每天清晨醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”蓋茨的確做到了：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會分享自己的財富，他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的.小圈子中孤獨地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能擁有真正的快樂？分享就似催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。

　　分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉于山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡一起探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們懂得與世人同享，所以成為了人們愛戴尊敬的人……因為分享，他們的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。

　　分享能夠使各種文化和諧共存，使國際關系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要彼此共享。回想中國古代閉關鎖國的歷史，不難發(fā)現(xiàn)，在封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰(zhàn)時期法西斯對人、對文化的肆意扼殺幾乎將世界摧毀。現(xiàn)代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能夠讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能夠創(chuàng)造和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個大家庭更溫暖！

　　學會分享，分享，讓世界更美好！

小學生的作文 篇4

　　從前有兩只蝸牛，他們是一對很好的鄰居，更是很好的朋友。每天每天，他們互相看望，互相幫助，互相關心。關系好的不得了。只是有一天，一堵又高又厚的大墻把他們分隔兩地。因此，為了看望自己的好朋友，每次都要翻過這堵大墻，而翻過它又要費上大半天的時間。起初，他們還不辭辛苦的跑來看望彼此。隨著日積月累，他們越加感覺疲累，就越懶散，看望彼此的時候也越來越少，他們的關系也越來越疏遠了

　　看完這個故事，我甩著眼淚飛奔到姥姥家去

　　在我還是個小學生的時候，很喜歡去姥姥家玩。那時我們家離姥姥家很近。我們住家屬院，而姥姥住在挨著家屬院的一個胡同巷子里。每次我想要去看望姥姥，只要爬上那把胡同和家屬院隔開的那堵又矮又破的墻，然后順著胡同走幾步再向右拐，便是姥姥家了。畢竟我年小愛爬樹，爬上這堵墻對我來說根本就是小菜一碟。姥姥家有個小花園，只在院子里，便可聞見花香四溢，蝴蝶飛舞，蜜蜂采蜜，小貓是我的玩伴，等著姥姥為我盛上美位的飯菜我童年的樂園。

　　然而，那一年，一切都變了

　　由于那堵矮墻，我們家屬院經(jīng)常鬧小偷。人們便把那堵敲又磊高了，墻的頂端滿滿的插上了碎玻璃，讓我望塵莫及。于是，要去姥姥家，距離遠了很多，需要過兩條大街才能抵達。姥姥的`小貓也莫名奇妙的失蹤了。慢慢地，去姥姥家讓我越來越不情愿。由一天一次到一星期一次，到一個月一次。我會找出一大堆理由，例如天氣太熱，作業(yè)太多，功課太緊等來回拒給我打電話的姥姥。去姥姥家讓我感到是在浪費時間。

　　一次姥姥去我家吃中飯，她說了一句：哎，整天一個人在家呆著，真是夠了啊，你說這活著有什么意思呢？我一陣心酸。

　　媽媽勸我有空多看看姥姥，我卻以路太遠而拒絕了。

　　媽媽遞給我一本書，名叫《墻的故事》，她只說了一句：其實你能翻越那道墻。

　　我頓時熱淚盈眶，恍然大悟：的確，哪有什么墻，阻礙著我和姥姥感情的，是我那道始終不愿打開的心墻。

小學生的作文 篇5

　　上個星期六，我和筆暢作文班的同學一起去鄭州科技館和河南博物院參觀。一路上，同學們一起猜謎語、唱歌、講笑話，本來暈車的我也變成活蹦亂跳的小猴子了。

　　下了車，我們在老師的帶領下走進科技館大門，“哇——好大呀！”我們一窩蜂地跑了進去，我跑到正前面的模擬滅火器模型前，那里有一個滅火槍，旁邊有一個按鈕，正前方有一片熊熊燃燒的火焰。我按動按鈕，拿起滅火槍，滅起火來，清澈的`水從滅火槍里噴了出來，我仿佛是一位真正的消防員了，火就要滅了，我越玩越帶勁。不一會兒，火就滅了，我得意極了。

　　走呀走，我已經(jīng)很疲勞了，真想找一張小床休息一會兒。突然，我眼前一亮，大喊：“找到了！”接著，我向那張小床跑去，一屁股坐到上面，“呀！床上怎么冒出來這么多釘子？”我仔細一看，旁邊還有一個牌子，上面寫著“釘床”，原來這不是休息的床啊。床上有八千多個釘子，只要你按一下按鈕，釘子就會向上起或向下落，這樣不僅好玩還很舒服。

　　接著，我們又來到博物院，那里有面具、陶瓷和石像，但是石像都是不完整的，不是缺胳膊就是少腿的，不過聽講解員介紹，這可都是文物，很珍貴的。

　　參觀結(jié)束了，我們戀戀不舍得離開了鄭州。

小學生的作文 篇6

　　春天的陽光暖暖的，柔柔的，陽光傳過樹葉，就像那慈母的手總是那樣輕輕的撫摸著你，會讓你一下子陶醉在那陽光賜予大地的美麗景色之中，真是陽春布德澤，萬物生光輝哪。春天的陽光是多么的美麗，多么的和煦！夏天的陽光是炎熱的,它是那么的有威力，就像那夏天的惡魔，在那天際散發(fā)著自己的光芒，把大地燙的紅通通,熱騰騰,則我們就躲在家里望著外頭那火辣辣的大火球——太陽，那真是風（空調(diào)）輕悄悄的，床軟綿綿的，舒服極了。夏天的陽光雖然炎熱，但是它又是多么的熱情。秋天的陽光溫馨，就像那小姑娘似的，綻開笑臉，伴著那習習的秋風把世界都給刷成金色的啦，金色的世界，金色的陽光，一切的一切都是金色的，我們都被這一片金色所淹沒，所籠罩。冬天的那縷陽光會讓人感到無限的溫暖，而那縷陽光是多么的令人興奮，多么的令人珍愛，冬日的陽光絕望中的希望，它可以虛弱的.人得到力量，讓陰云之中的人撥開迷霧，冬天的陽光沒有春日的陽光那樣溫和，沒有夏日的陽光那樣熾烈，也沒有秋日的陽光那樣恬靜，可是，它是多么的珍貴！陽光，是溫暖、舒適的，而陽光也是一種關懷，我們要珍惜陽光，珍惜他人給予我們的種種關懷與幫助，同時，我們也要像別人幫助我們那樣給別人溫暖。所謂“送人玫瑰，手留余香”，別人快樂，自己也會因為別人的快樂所感到給予別人溫暖的快樂。這就是陽光對于我的啟迪。

小學生的作文 篇7

　　今天下午去登紫金山，天空中時不時的飄著小雨，感覺紫金山的空氣比往常更加清新，走在綠樹圍繞的林蔭大道上，呼吸著最自然的.空氣，和爸爸媽媽一路說笑著不知不覺中就爬到了山頂，站著細雨中，遠眺煙雨朦朧中的南京，別有一番情懷。

　　下山的時候我一口氣就沖到了山底，等了很久爸爸媽媽才下來，他們都夸我厲害。