小學生的作文常用[3篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生的作文 篇1

　　霧，乳白的，蠕動的，為早晨拉起了幕布，又游行著，沿著巉巖向上升。我正做著甜美的夢。突然，只聽見“嘟，嘟，嘟！”有力而短促的號聲，劃破了我甜美的夢。我一躍而起，穿上褲子披上軍衣，戴上帽子，一邊系好皮帶，一邊沖向樓下。我看了一下周圍的同學（包括我自己）真是千姿百態，無奇不有。有的人帽子沒戴，有的皮帶沒系，甚至還有的衣服扣子扣錯了。這是我看見一個同學衣服扣子扣錯了，帽子忘戴了，衣角一邊在里面一邊在外面，皮帶也系翻了，臉上還帶著一絲睡意。成了軍營里的一道靚麗的風景線。教官看見了，讓我們整理一下，準備去晨練。

　　“1、1、1、2、1……”隨著響亮的口號聲，我們出發了。到了操場上，教官先讓我們練習原地踏步。有些同學腿抬得不夠高，就被拉到旁邊快跑5圈。我們聽見了，就引以為誡。第二個訓練項目是：青蛙跳。“啊！”我們全班異口同聲地叫了起來。沒跳好的罰做俯臥撐20個。頓時，我們心血來潮。剛開始還好，可過了一會兒，我們像泄了氣的皮球無精打采。還有一個同學跳下去好像站不起來了。我想肯定是腿太酸了吧！這時，一個同學被拉到一旁做俯臥撐了。我們誰也不敢偷懶了。

　　晨練結束了，我們回到宿舍，開始了10分鐘整理內務、刷牙洗臉的時間。我們一個個手忙腳亂。在我們宿舍里還有一個同學棉被疊得亂七八糟的。被單一邊在床上，一邊在床下。咳！誰叫我們在家里都是張嘴飯來，伸手衣來的小皇帝、小公主呢？“嘟嘟嘟”集合了，我們隨著“大潮流”走向樓下準備吃飯。我們走向目的地。教官發令道：“軍歌唱地響，軍姿站得好才能吃飯！”這時，我們唱起了響亮的軍歌：“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”有一位同學頭一轉，教官毫不客氣地拿起手中的.皮帶“刷！”的拴了過去，并問：“痛不痛！”那位同學堅定地說：“不痛！”隨后，他也唱起了軍歌。

　　早晨的集合、晨練、整理內務、吃飯組成了一張生生機勃勃、充滿活力的一張畫。軍營的早晨是緊張的，是愉快的。這時，白霧消失了，好像誰從上面拉去了幕布。

小學生的作文 篇2

　　元旦假期第一天，氣候溫暖，陽光普照，爸媽帶我去參觀王爺爺的菜園。

　　王爺爺的菜園里種了許多蔬菜，有“如花似玉米”、“同甘共苦瓜”、“勞苦功高麗菜”、“國色天香菜”、“得意洋洋蔥”、“萬紫千紅蘿卜”及“錦上添花椰菜”。真的有這種菜嗎？我怎么都沒聽過？

　　王爺爺笑著說：“這玉米長得顆粒飽滿、美麗又有光澤，像漂亮的小姐一樣，所以叫做如花似玉的玉米。種苦瓜很辛苦，雖然她有點苦味，只要細細品味， 就能體會出種瓜人先辛苦后甜美的豐收滋味了。”我說：“那勞苦功高麗菜是指農民很辛勞的照顧高麗菜，沒有被菜蟲吃掉，我們才能吃到好吃又營養的菜，他們的功勞很大的意思啰？”“是呀！你很厲害，會舉一反三喔！”

　　我喜歡到“國色天香菜”區，香氣四溢，吃起來別有一番滋味。“得意洋洋蔥”的根長得好像老公公的胡須，好像老公公得意洋洋的'摸著長長的胡子對著我笑呢！

　　這次參觀王爺爺的菜園，不僅讓我認識許多菜，也讓我學到許多成語。我想，如果我們把許多花草樹木動植物或是食物，都用成語來命名，那一定很有趣。

小學生的作文 篇3

　　親愛的奶奶：

　　我是你最疼愛的孫女——澤穎！

　　我一直都沒有單獨對你說過一句話，那就是：“我愛你！”但是你還沒等我對你說我愛你這句話你就離開我了，永遠的，永遠的，我再也不會見到你了！可是你知道嗎？自從你去世以后，爸爸和爺爺他們經常吵架。

　　我記得你生前對我說，讓我一定要維護好這個家，可是我讓你失望了，爸爸和爺爺根本就不聽我和媽媽說的話，現在我和媽媽夾在中間很難過，尤其是媽媽，我經常看見媽媽偷偷地在房間里流淚。奶奶，我現在根本不知道應該怎么辦？我不想讓爸爸和爺爺吵架，我不想讓媽媽在在房間里偷偷流淚，我不想讓我最親的人傷心。

　　有好多次，我都想大哭一場，可是你不能，因為你對我說過：無論什么時候都不能哭，哭是沒有半點用處的。我有一次忍不住了，我就去找佳恩珈曼去發泄一下。可是，我一哭，佳恩珈曼也很傷心。但她們強忍著淚水抱著我，而我，在她們的懷里都能感覺得到她們的身體在顫抖，你知道嗎？當我看到她們強裝堅強的樣子我的'心就像被刀絞似的。她們對我說：“澤穎，別傷心了，我們的澤穎可是打不死的小強呦！”我聽到她們我是打不死的小強時，我就想起當我沒考好時，你抱著我，對我說：“我家澤穎可是打不死的小強，不會因為一次沒考好而氣餒，這可不是小強的風格！”這時不管我有多傷心也肯定會擠出一個比哭還難看的笑容，只要我擠出這個笑容你肯定能讓我忘記成績，可是現在你不在了……

　　希望你在天上看見我寫的這封信！祝你在天上幸福快樂！

　　你永遠的孫女：李澤穎20xx.01.02

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