- 相關推薦
關于我的小學生涯作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的小學生涯作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小學生涯作文 篇1
還記得剛上小學一年級的時候，那時候甚么是都不懂，只知道玩而已，我最怕的就是學校的那個兇狠兇惡的老師了。但是到了二年級就是甚么都沒進步只是比較懂事的一些，但也比較愛玩了一些。但到了三年級朋友變多了，又更懂事了，不再像以前一那么的愛玩了，有認真上課了，那時的我，就在想我四年級會比以前更懂事嗎？還會跟現在一認真嗎？有時會常常這樣想還有時會想老師會兇嗎？真是不想長大，到了四年級時，四年級沒我想象的`還要糟。到了五年級朋友也新增了很多了知識也變多了。到了六年級我比以前更懂事了也不再頑皮了。
我非常喜歡在學校不但可以增加知識也可以交到新朋友還可以認識非常多的老師更可以學到做人處事的道理。禮貌，自然老師還會帶我們去認植物與昆蟲，六年級時，可以去畢業旅行，但最可怕的是要考畢業考真的是很恐怖！學校還會提供游樂器材讓我們舒解壓力，尤其是蕩秋千，蕩來蕩去，真是好玩極了！還有溜滑梯，溜下來就像是在玩云霄飛車一樣，非常好玩！
我現在發現學校非常有趣，因為學校有好多好玩又有趣的事物！現在我快畢業了，我還真舍不得離開小學，因為這間學校，有我許多點點滴滴的回憶，現在的每分每秒，我都要好好的珍惜，不浪費時間。
我的小學生涯作文 篇2
六年的小字生涯即將結束，我和同學老師們起經歷了一段美好的時光，也經歷了許多事情，我從中也有了不少的收獲和啟迪。
收獲最大的是五年級去學農的'那次了，在學農的時候，當時輪到我們班去野炊，而我和李澤鋒.謝詩諾一起成為了“炊事員”，為我們小組的同學準備今天的晚飯，當我聽到我成為“炊事員”的時候，我一下就慌了起來。
到了野炊地點后，我才發現，我們整個“炊事班”只要我和李澤鋒才有一點點做飯的經驗，而且，我們根本沒用過怎么大的鍋，這該怎么炒菜啊。但時間不等人，看見別的小組都開始炒菜了，我們也不能落后呀，只好快速決定我們的晚飯吃什么菜。就匆匆忙忙地開始了。
在做第一個菜的時候不太會掌控火候，因為我們不會用這么大的鍋炒菜。但到了第二個菜的時候，情況就好多了，因為我們發現，其實用這個大鍋炒菜也不是那么困難，只是我們把困難放大來處理，所以在我們生活當中煩事都要冷靜的去處理，有困難就去解決。沒有什么事是處理不了的。
經過這一次學農活動，我學到了很多，其實世界上哪有什么困難，只是我們人類為了將困難放大化，讓困難看起來做不到，但你一定要去嘗試一下，才能體會到困難的真面，那所謂的困難就不復存在了。
我的小學生涯作文 篇3
我的繪畫“生涯”
上學前班的時候，媽媽讓我利用周末的時間學點東西，聽到這個消息，我高興的歡呼雀躍起來，拍著小手說:“好呀好呀，可是，學什么呢？”
媽媽建議我學舞蹈，說女孩子學舞蹈可以塑體型，還能長高。媽媽的建議被我立刻否定掉，曾經在幼兒園被舞蹈老師強迫壓腿的可怕經歷一幕幕地浮現在腦海里，那種韌帶被撕裂的疼痛讓我至今想起來仍不寒而栗。媽媽看著我懼怕的眼神，趕緊輕輕的拍了拍我的背安撫著我。后來媽媽讓我自己選擇喜歡的東西來學，最終不，我選擇了比較喜歡的畫畫。
上課的第一天，我高高興興地背著小書包，書包里裝有媽媽精心為我準備的繪畫用品。走進教室，看見一位年輕的老師正笑咪咪地對每一位到來的新同學打著招呼。小朋友們嘰嘰喳喳地如小鳥般興奮的說著，笑著。老師示意我們安靜，讓我們先一一的做過自我介紹后，就開始一筆一畫的教我們如何勾線，上色�？粗谧约旱呐ο聺u漸出現的畫面____一條小河潺潺地流著，正奔向那不知名的遠方，漂亮的小房子周圍開著五顏六色的小花，綠茵茵的小草如地毯般鋪滿了大地，林間的小鳥在歡快的追逐著，嬉戲著。遠處的大山在薄霧下散發出神秘的色彩，天上幾朵白云正悠閑地在空中散步。太陽公公笑咪咪地看著這一切，把溫暖的陽光灑向大地，讓一切都變得生機勃勃起來。好一副旖旎的鄉野風光��！
我懷著忐忑的心情把畫交給老師，一雙期待的小眼睛眼巴巴地看著她。老師不停地點著頭說:“不錯，畫得很棒，繼續努力�！钡玫嚼蠋煹目隙ǎ�，亮晶晶的`眼睛里閃著自信的光芒。
漸漸地，老師教的東西復雜起來，我開始感到有點力不從心了。
有一天,我終于鼓起勇氣，對媽媽說了我不想學畫畫的想法，老師教的太難了。媽媽愣了一下，語重心長地對我說:“孩子，學習要慢慢來，就像小樹一樣，不把根扎深它是長不大的。媽媽給你講過很多偉人的故事，哪位偉人小時候不是經歷過千錘百煉，克服無數的困難最終才成功的，媽媽希望你能學習他們堅持到底的精神，只有這樣，以后才能長成參天大樹，結出成功的果實。”
我聽懂了媽媽的意思，暗暗地捏緊了小拳頭！我要堅持永不放棄，才能畫出絢麗多彩的圖畫！