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小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級（通用45篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級（通用26篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 1
今天看完了《趣味數(shù)學(xué)故事100篇》。現(xiàn)在，我將從《數(shù)是如何產(chǎn)生的》轉(zhuǎn)錄一段：“古代人最開始是群居的`。為了生存，他們到處捕獵動物，晚上回到他們居住的洞穴，享受白天勞動的果實(shí)。他們通過一些模糊的語言和簡單的肢體動作相互交流。
比如綁繩子記東西，在動物骨頭上刻符號等等。一開始他們腦子里只有‘有’和‘無’的初步概念。后來他們的社交生活慢慢發(fā)展成一個由家庭組成的部落，讓他們懂得‘多’和‘少’，然后慢慢區(qū)分‘一、二、三、多’。”數(shù)字就是這么來的！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 2
剛才我和媽媽去菜市場買菜。
我和我媽先去買豬肉，24元一斤。這時候我媽給我做了測試，問我買三斤豬肉要多少錢？我算了一下，回答是72元。我媽笑了，說我答對了。我們打算買青菜，每種三元。這時候我媽又考驗(yàn)我了。買兩個菜多少錢？我趕緊回答我媽，說是六塊錢，我媽笑著說我答對了。回去的時候我媽會問我今天買菜多少錢？我伸出手指仔細(xì)算了算，說是78塊錢，但這次我媽沒笑，還跟我說用手指數(shù)這么簡單的'題真傻。
菜菜有數(shù)學(xué)是真的，數(shù)學(xué)是生活中不可缺少的！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 3
那次數(shù)學(xué)考試給我留下了深刻的印象。
數(shù)學(xué)老師來上課考試，都是十進(jìn)制乘法。我心想：老師把這些問題都說了，我會的！之后開始邊跳舞邊寫。最后一個問題，像河一樣堵著我。我看了看。這個媽媽告訴我的'。我怎么會忘記呢？就寫一個吧。反正前面的都沒問題。
鈴響了，卷起來了。我在等結(jié)果。
過了幾天，拿到試卷看到分?jǐn)?shù)，心情一落千丈；84分！剛開始的時候我很開心的跟我媽說可以考90分。哦，我不應(yīng)該驕傲。
這次考試讓我明白了驕傲?xí)屓寺浜蟮牡览怼?/p>
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 4
今天，我打算參加數(shù)學(xué)競賽。我很緊張。我在考場上看到幾個老師。試卷發(fā)下來后，我看了看試卷。我以為很簡單，但我告訴自己要小心才能拿到名次。我寫啊寫，終于寫完了。先是一年級的.人走了，然后我們走了很久。
我真的希望能拿到獎狀。第二天，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我獲得了第三名。我保證下次參加數(shù)學(xué)競賽，考第一。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 5
今天劉老師發(fā)了上周三的試卷，我考了92.4分。回家給媽媽看的時候，媽媽很不滿意，因?yàn)橛行╊}忘了做。嘿，要是小心點(diǎn)就好了。下午我們沒有去上體育課。我們正在舉行數(shù)學(xué)競賽。很多人都不會做第12題。體育老師講過。趕緊說出答案。這個問題我能做。
郭老師說：最近大班期間我們已經(jīng)不做了。我們必須聽寫，因?yàn)槁爩懕荣愸R上就要來了。今天聽力和寫作考了a。我很滿意，我媽也很滿意。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 6
數(shù)學(xué)在生活中無處不在。比如：買菜！買文具！測布之類的，都需要用數(shù)學(xué)。
這學(xué)期老師教了一門新知識，就是小數(shù)的乘除。這些知識對我?guī)椭艽螅?/p>
昨晚，我媽媽一起去買橘子。橘子1.8塊一斤，我媽買了4.5斤，應(yīng)該是8.1塊錢買的'。但是店員粗心，不知道怎么算，就變成了9塊錢。幸運(yùn)的是，這學(xué)期我利用了新教的知識，腦子里快速計(jì)算了一下，馬上改正了售貨員的錯誤。
女售貨員阿姨不僅夸我聰明，還在她這么小的時候就知道十進(jìn)制乘除法。回家的路上，我媽夸了我一句，給她省了0.9塊錢，學(xué)到的東西可以用在生活上。
耶！這個數(shù)學(xué)學(xué)不好，以后輸?shù)牟恢惯@個0.9元，也許幾百，幾千，甚至上億！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 7
今天早上，我和媽媽一起去西單商場買東西。一進(jìn)超市我們看到了琳瑯滿目地東西，看得我們眼花繚亂。
于是，媽媽問我，你要什么東西？我高興地說：“我要一包餅干1元，一盒巧克力10元，一瓶水1元。”媽媽微笑地說：“那你花了多少元？”我開心地說：“1+10+1=12元，一共花了12元。”媽媽高興地說：“你對了。”媽媽又問，如果我給你20元，應(yīng)找回多少元呢？我微笑地說：“20-12=8元，應(yīng)找回8元，媽媽說：“你又對了。”然后，媽媽給了我20元，我就蹦蹦跳跳地去付了錢。
你們知道了吧！數(shù)學(xué)到處都有，只要你們用心去觀察就一定會發(fā)現(xiàn)的。我們以后一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)喲！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 8
星期五下午，全班進(jìn)行了數(shù)學(xué)第四單元考試。
一回家，媽媽就上網(wǎng)查分?jǐn)?shù)，哇！我驚呆了，居然只考了74分！媽媽生氣地對我說：“你怎么搞的？才考74分？”我不敢回答。吃晚飯時，媽媽分析出了兩種原因：
1、自我感覺良好；
2、因?yàn)榇中拇笠鈱?dǎo)致扣分。爸爸說：“為了你的`期中考試考好，明天七點(diǎn)起床，給你出兩道題，再把作業(yè)寫完，后天做一張?jiān)嚲恚ㄕn外練習(xí)）。”周末兩天我果真按照爸爸說的做了，還給爸爸罵了好幾次，真慘！
希望我期中考試能考好，老天保佑！也希望今后學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地，不能三心二意，爭取更大進(jìn)步！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 9
今天，我們?nèi)嗌狭艘徽n，叫“有趣的數(shù)學(xué)課”，陳老師先叫我們做口算，口算的題目很簡單，做完了口算。陳老師說：“把自己的玩具拿出來”。我才想起我的玩具，上星期被羅老師下課的時候沒收了。我現(xiàn)在才認(rèn)識到，上學(xué)帶玩具回學(xué)校玩是不對的。所以，以后我再也不會犯這樣的錯誤了。爭取做個守紀(jì)律的好學(xué)生。
今天的'有趣數(shù)學(xué)課里,我學(xué)會了用錢怎樣買賣玩具。我用十元6角錢買了賴博章的變形金剛，之后我以十一元5角的價格賣給了葉卓昕。然后我又用這十一元5角買了賴博章的汽車。他的汽車實(shí)際才2元2角2分。所以，賴博章就找了我9元2角8分，我們在快樂的學(xué)習(xí)中學(xué)會了用錢買賣東西。這節(jié)課太有趣了。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 10
我的一年級數(shù)學(xué)老師是一個可親可藹的老師，有著短短的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有厚厚的.嘴唇說著一番普通話，非常幽默，我非常喜歡她，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的臉上常常掛著笑容，還非常仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)。還十分敬業(yè)。
記得在一年級的時候，在上課時我發(fā)覺老師的嗓子啞了，后來語文老師告訴我們，數(shù)學(xué)老師生病了，我很感動。老師不停息的為我們批改作業(yè)、上課、講題，卻不顧自己的身體，即使感冒也來上課，在原來上一年級時總覺的數(shù)學(xué)老師很兇，現(xiàn)在回想起來，覺得自己的想法非常可笑，總而言之，我很想念數(shù)學(xué)老師教我們的日子，數(shù)學(xué)老師，你辛苦了！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 11
大年初一的早上，期待的太陽沒有出來，天空黑沉沉的'，還飄浮著一些白霧。我提議大家做一件事，這件事就是：十分鐘之內(nèi)，走南寧半圈。怎么樣，很有趣。先排好順序：爸爸、爺爺、媽媽、我。我從房間里拿來一張紙，在紙上標(biāo)明幾個大的建筑物，還有起點(diǎn)和終點(diǎn)，讓他們按圖索驥。
開始了，爸爸開著摩托車?yán)@來繞去，從東開到西，又從西開回家里，時間里十分五十六秒。爺爺跟爸爸的時間差多了，用了九分十五秒。到了媽媽，媽媽卻棄權(quán)了。終于輪到我了，我從房間里拿來一張南寧地圖，找到我們的家，然后用手指著，圍著地圖畫了一圈，用時十五秒。“那！我贏了！”爸爸和爺爺垂著頭坐到沙發(fā)上，說：“你耍賴，不公平！”“我沒有，我又沒說要求，是你們不開動腦筋嘛！”
就這樣，在這個不晴朗的大年初一，我們過得呵呵的。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 12
我是一個很喜歡數(shù)學(xué)的小女孩，我很喜歡數(shù)字，對任何有關(guān)數(shù)字的東西都很感興趣，在上學(xué)的路上，我會情不自禁的.數(shù)路邊的大樹還有從身邊走過的汽車，到了學(xué)校有時也會數(shù)我們這棟樓有多少個班級？還有班上有多少個座椅、板凳等？一個一個的數(shù)有時真的很浪費(fèi)時間，自從我學(xué)會了乘法和除法，那算起來就會很快了，不信你看！
一天我和媽媽去逛超市，在買蛋糕時侯，阿姨說這款蛋糕4元一個，媽媽問我，如果我們要買6個要付多少錢呀？我立刻就回答用乘法計(jì)算 ： 4x6=24（元 ），那我們再買2個2元的呢？我就說那就再加上2x2唄，一共就是24+4=28（元），媽媽笑了，我們又走到賣薯片的那邊，媽媽又問，媽媽這邊有30元，薯片是6元一袋，我們可以買幾袋回家呢？ 我一想，這不是可以用我們剛學(xué)的除法嗎？ 30 ÷6=5袋 ；媽媽說真是學(xué)有所用呀！我很開心，沒想到數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用真是無處不在呀！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 13
有一天,媽媽帶我去菜市場買菜。那兒的菜可多了，各種各樣的蔬菜應(yīng)有盡有，看的人眼花繚亂。不知不覺，我們來到買西紅柿的地方，紅紅的西紅柿真誘人啊！我說“媽媽，咱們買一些西紅柿吧。”媽媽說“好，但你得回答我的問題。4千克西紅柿，共計(jì)5元6角錢，1千克西紅柿多少錢？”我思考了一會兒，告訴媽媽是1元4角錢，。媽媽問我是怎么算出來的'？我告訴媽媽：“4千克的一半是2千克，5元6角的一半是2元8角，2千克的一半是1千克，2元8角的一半是1元4角。”媽媽夸我真聰明。
有一次，我們幾個好伙伴正在玩“奪紅旗”的游戲，游戲規(guī)則是把眼睛蒙上，先向左走5米，再向前走5米，再向右5米，再向右5米，再向前5米，就可以奪得紅旗。我們幾個好朋友玩的可開心了，我猛然想起，這個游戲不正是路線和方向這一數(shù)學(xué)問題嗎？
我懂得數(shù)學(xué)離不開生活，無論做什么或玩，都會有數(shù)學(xué)問題和你相伴，生活中處處有數(shù)學(xué)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 14
今天下午，爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個小桶和兩個小鏟子來到了海邊。看見沙灘上有一個個小洞，爸爸說：“這就是螃蟹洞，我們現(xiàn)在就開始行動吧！”
媽媽用鏟子挖，還是爸爸最勇敢，直接用手挖起來。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前面有兩個大鉗子，只有抓它的殼才不會被它夾著。不一會兒，我們就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹，爸爸問我：“九只螃蟹一共幾條腿呀？”我說：“7 2 條腿！8 × 9 = 7 2 （條）。”媽媽又問我：“爸爸抓的螃蟹數(shù)是你的.三倍，爸爸抓了多少只？”我說：“2 7 只！3 × 9 = 2 7（只）。”爸爸又問我：“用你剛才所用的口訣還能說出幾個除法算式？”我想了想，說：“還能分別寫出兩個算式。”我就用小棒在沙灘上寫了起來：
7 2 ÷ 8 = 9 ，7 2 ÷ 9 = 8 ；2 7 ÷ 9 = 3 ，2 7 ÷ 3 = 9。
爸爸媽媽直夸我學(xué)得好。
原來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真好，能解決這么多問題呢！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 15
每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們班的同學(xué)都心不在蔫的`，可有一節(jié)，讓我覺得非常開心。
上課前我們上演了一次“大鬧天宮”，鬧著鬧著，“玉皇大帝”來了……不，是數(shù)學(xué)老師何主任來了。同學(xué)們看到后，像“老鼠見了貓”似的，一溜煙跑回座位，裝模做樣的看起書來。何主任見我們這么乖，就問：“怎么不鬧了？還沒上課呢?”話音剛落，上課鈴聲就響了起來，我們大笑起來，聲音大得耳朵都要聾了。何主任只好上課。
何主任每一次講課都講得很慢，還一會兒大聲一會兒小聲，讓我們很想睡覺，可總會有一個聲音使我們清醒——小泳，她總能讓乏味的數(shù)學(xué)課變得有趣。在書本里有一副圖片，是一個裝滿水的瓶子里有一個梨子。小泳天真地問何主任：“把梨子放在水里泡不會爛嗎？”一聽到這個問題，何主任臉都繃緊了，變得很嚴(yán)肅。我們很想笑，但看到何主任嚴(yán)肅的臉，又不敢笑，都發(fā)出輪胎漏氣的聲音。何主任則假裝沒聽到。
這節(jié)數(shù)學(xué)課，比以往的要有趣、好玩。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 16
期待已久的數(shù)學(xué)節(jié)終于來臨了。同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備來參加這個有趣的小節(jié)日。當(dāng)然了，我也不例外。準(zhǔn)備了好久的小節(jié)目也將在這天為大家表演。
同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，坐在舞臺前。主持的哥哥姐姐們?yōu)榇蠹依_了數(shù)學(xué)節(jié)的序幕。舞臺上同學(xué)們盡情的表演。臺下的同學(xué)們笑語連珠。
接下來有請一年級三班的蔡凌晨同學(xué)為大家表演數(shù)學(xué)小故事“祖沖之看月亮”。聽完報(bào)幕后，我便上了臺。臺下的同學(xué)們都很激烈的`為我歡呼。待到歡呼聲止我便開始了。“啊……今天的月亮比昨天的圓了一點(diǎn)兒……”看到同學(xué)們聽的津津有味，我突然覺得這么多天的練習(xí)終于沒有白費(fèi)。
節(jié)目表演完之后，我還領(lǐng)了數(shù)學(xué)節(jié)比賽的獎狀呢。
媽媽說我表現(xiàn)很棒。我以后還會繼續(xù)努力的……
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 17
我們的數(shù)學(xué)老師程老師，是一位風(fēng)趣幽默的老師。不象別的老師那樣一本正經(jīng)、板著臉(除江老師外)。同學(xué)們特別喜歡他上的數(shù)學(xué)課，什么話一經(jīng)他的'嘴，就變得那么有趣，令人難忘。
上課了。程老師來查作業(yè)，有這樣一串名字：“吳豪、夏帆、萬煒、王汝寧，劉名莉、何伽琦、陳思佳子(還沒分班之前)……”這下，程老師戴著眼鏡臉拉長了——
“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)啊?看來——”老師的話還沒說完，大家就嗡嗡地議論開了。
“喂，程老師要罰你抄十遍了!“
“他們要倒大霉了!”
“程老師饒不了你們啦!”
他們哭喪著臉，象一群逗敗了的小公雞。程老師聽見嗡嗡聲，問：“鮮花開在校園里，小蜜蜂怎么盡往教室里飛呀?”
我們都不吱聲了。他又說;“你們這些不負(fù)責(zé)的船長，現(xiàn)在，我以首長的命令開除你們!”“哈哈哈…….”我們哄堂大笑。
這就是風(fēng)趣的程老師。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 18
我們的數(shù)學(xué)老師姓黃，叫她黃老師。大家肯定都知道：老師像花園里的園丁，精心培養(yǎng)我們這些花朵，每次我想到這句話，就會想起黃老師。
每當(dāng)我們遇到做不到的.題的時候，黃老師就會仔細(xì)給我們講解，如果我們還是不明白，她還是給我們講解，然后再給我們出幾到這樣的題。直到把我們弄懂為止。她恨不得讓全班都變的非常聰明，她這樣做也是想我們將來成才啊！
記得有一次上數(shù)學(xué)課，黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式，叫了四個同學(xué)上黑板來計(jì)算，計(jì)算結(jié)果出來了，沒想到四個同學(xué)里只有一個同學(xué)對。這時，黃老師看了看了那三個同學(xué)。從黃老師的眼神可以看出，黃老師的眼神不是憤怒的，而是期待的。她又把這些算式反反復(fù)復(fù)的講一遍，然后又叫四個同學(xué)上黑板來做，這次是全對，黃老師終于臉上露出滿意的笑容。
黃老師，您的教育使我變的更聰明，謝謝您！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 19
今天早上我們數(shù)學(xué)剛考完試。終于考完試了，同學(xué)們歡呼雀躍，有的匆匆忙忙地跑出教室；有的把書亂扔；有的在吃著糖……真是輕松多了！忽然，上課鈴聲響了，老師進(jìn)來了，這次居然還是數(shù)學(xué)老師，手上還拿著試卷，我們大家都很驚訝，異口同聲的.問：“數(shù)學(xué)老師，你試卷改好了？”數(shù)學(xué)老師和藹的說：“對！”我們大家的心一下子怦怦直跳，坐得端端正正。老師要報(bào)分?jǐn)?shù)了，黃森豪89分，我一聽到班長考了89分，我就想：連班長都考了89分，那我不是考的更差嗎?報(bào)到我了，老師說：“季汝穎100分。”我聽了這個分?jǐn)?shù)，連蹦帶跳得到講臺上拿試卷。別人問我考了多少分，我都自豪的回答：“100分！”回到家，我把分?jǐn)?shù)告訴了全家人，全家人都高興得不得了。
我這次雖然考了100分，但我不會驕傲，我會更加努力的，爭取下次取得更好的成績。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 20
我的數(shù)學(xué)老師姓李，長得十分和善，小小的眼睛，頭上還有一撮卷曲的頭發(fā)。
別看李老師長得一般，講數(shù)學(xué)可是決不馬虎。記得上第一節(jié)課時，李老師講得精彩極了，使我覺得時間如流水一般從我的身旁悄悄的溜走了。
”如果不懂就找我問“這是李老師經(jīng)常跟我們說的一句話。可我們總是不敢去問，原因是因?yàn)榕吕罾蠋熣f我們。這件事使我改變了對李老師的看法。一次我有一道題不會做，所以只好硬著頭皮去問 李老師，出乎我意料之外的是李老師竟然和善、耐心地給我講題，講完以后還問我會不會，讓我心里溫暖極了。
李老師不光課講的`好，還很幽默。有一次我上課時，覺得枯躁無味，李老師像看透了我的心思似的，給我們講了幾個笑話，使我頓時覺的輕松了許多。
你看，這就是我們既認(rèn)真又風(fēng)趣的李老師。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 21
新來的數(shù)學(xué)老師姓鐘，高個子，小平頭，瘦瘦的身材，跟我們班的語文曾老師差不多，仿佛一陣風(fēng)就可能把他吹到非洲去。
接觸幾天下來，我們就覺得他古怪的地方倒不是他的“光輝形象”，而是他的'古怪的教學(xué)方法。第一節(jié)數(shù)學(xué)課，他居然讓我們寫“１、２、３、４……９、１０”。你說怪不怪，我們?nèi)嘁恢路磻?yīng)是，哇，有沒有搞錯，這么幼稚啊，我們可是讀四年級了，還寫１、２、３、４……沒辦法，老師的話哪敢不聽，趕緊寫，三下兩下就寫完了，這么簡單。只聽鐘老師發(fā)表高論了：“你們不要以為這１、２、３、４這么簡單，任何數(shù)字都是從這些簡單的數(shù)字開始的，不打好基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)還怎么學(xué)得好啊！”哦，有道理，什么東西都要從基礎(chǔ)做起，小時候，不學(xué)會爬，就學(xué)不會走。
原來數(shù)學(xué)老師一點(diǎn)也不古怪。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 22
新來的數(shù)學(xué)老師姓鐘，高個子，小平頭，瘦瘦的身材，跟我們班的.語文曾老師差不多，仿佛一陣風(fēng)就可能把他吹到非洲去。
接觸幾天下來，我們就覺得他古怪的地方倒不是他的“光輝形象”，而是他的古怪的教學(xué)方法。第一節(jié)數(shù)學(xué)課，他居然讓我們寫“１、２、３、４……９、１０”。你說怪不怪，我們?nèi)嘁恢路磻?yīng)是，哇，有沒有搞錯，這么幼稚啊，我們可是讀四年級了，還寫１、２、３、４……。沒辦法，老師的話哪敢不聽，趕緊寫，三下兩下就寫完了，這么簡單。只聽鐘老師發(fā)表高論了：“你們不要以為這１、２、３、４這么簡單，任何數(shù)字都是從這些簡單的數(shù)字開始的，不打好基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)還怎么學(xué)得好啊！”哦，有道理，什么東西都要從基礎(chǔ)做起，小時候，不學(xué)會爬，就學(xué)不會走。
原來數(shù)學(xué)老師一點(diǎn)也不古怪。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 23
今天，是一個什么日子呢？是建軍節(jié)嗎、是愚人節(jié)、是教師節(jié)、是兒童節(jié)……哈哈你猜不出來吧。其實(shí)，今天就是謝老師回來的日子，難道你不知道嗎？“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”上課的`鈴聲已經(jīng)打響了，現(xiàn)在是第二節(jié)課，也是數(shù)學(xué)課，我們馬上做好數(shù)學(xué)課前準(zhǔn)備，還有人在黑板上寫了“歡迎謝老師回來”這幾個大字，這時我想：如果謝老師來了時，是什么的場面呢？
不一會，謝老師在門口里站著。忽然，大家都發(fā)出了掌聲，然后，就開始上課了。謝老師說：“我們好久不見了。”有一個人說：“一年不見了。”全班都發(fā)出哈哈的笑聲。謝老師又說：“誰坐好了，我就派糖給他吃。”這時全班都坐好來了。這次，謝老師講正事了：“我離開的這幾個星期，你們學(xué)的怎么樣。”結(jié)果一大群人在爭著舉手，一個、兩個、三個……結(jié)果很多人都得到了一顆糖，包括我。
今天真好。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 24
用字母表示數(shù)非常的簡潔明了，讓人一目了然。
但是你知道發(fā)明使用字母表示數(shù)的人是誰嗎？他就是法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)。他一生研究于數(shù)學(xué)，做出了許許多多的貢獻(xiàn)，成為那個時代最偉大的數(shù)學(xué)家。自從韋達(dá)系統(tǒng)使用字母表示數(shù)以后，引出了很多的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，解決了很多復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。
字母表示數(shù)在生活中的應(yīng)用處處都有，比如：車牌號，大家肯定都知道，每輛車的車尾都有車牌號，車牌號上前幾個字母表示了這個車子是哪個城市的；如：蘇D表示的是這輛車來自江蘇省常州市；還比如：皖K表示這是安徽阜陽的'等等。除了車牌號還可以表示：門牌號，比如我家住在6棟樓甲單元302室，就可以這樣來表示呢：6A302，真是簡潔方便，而且通俗易懂。用字母表示生活中的事物可真是無處不在呀！
數(shù)學(xué)是非常有趣的，它不像英語要背，但它是靠你的探索能力的，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)的奧秘吧！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 25
今天，我做了兩道奧數(shù)題目。第一道題是這樣的：125×9×5=？用簡便方法計(jì)算。我就想應(yīng)該怎樣做呢？我想了一會，就想出來了。125×8=1000，9包含了一個8和一個1，所以125×9×5=125×8×5＋125×5=5000＋625=5625。
另一道題是：有一個天平和一個50克砝碼，只準(zhǔn)稱兩次能稱出150克糖嗎？這道題看上去好象非常難，但細(xì)想也不難。
先用50克砝碼稱出50克糖，再用50克糖和50克砝碼作為100克砝碼稱出100克糖，這樣只稱兩次就可以稱出150克糖。
雖然奧數(shù)看上去很難，可是有信心就一定能做出來，自己要相信自己呀！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 26
我們?nèi)ワ埖瓿燥垼职纸形胰ベI飲料，我便爽快地答應(yīng)了。 我拿著２0元，跑進(jìn)了商店，開始選我們最喜歡的飲料。首先我選了３瓶500毫升的.飲料，一瓶６元９角，當(dāng)時我看成別的標(biāo)牌上的４元９角了，以為夠了，就急急忙忙地跑到付款臺去付賬了。可想而知，錢是不夠的！6.9（原先的數(shù)）×3＝20.7元！oh!mygod!我只好叫王宇康找我爸爸拿錢來了。我又去那里，看了看，居然還有一個1500毫升，一大瓶飲料，還附贈一個200毫升的小瓶飲料，并且是同品牌的純果汁飲料，只用16.9元錢！太合適了！所以我立刻決定，該買大瓶飲料。而王宇康，白白地跑了一趟腿兒。 生活中的數(shù)學(xué)真的無處不在！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 27
就快要過新年了，所以我和媽媽來到了廣百買衣服。經(jīng)過將近30分鐘的徒步行走終于走到了廣百門前。因?yàn)槭切履晁栽S多商家都采用了打折促銷這個手段。
我們來到一間店，看到里面的.衣服價格還算蠻合理。我看上了一件黑色的風(fēng)衣，我看了看價錢原價469，打了9之后的價格是422.1元，便宜了46.9元。之后我們店里走了走，我又看上了一條褲子原價399，仍然是打了9折，現(xiàn)價是359.1元，便宜了39.9元。
打折其實(shí)是商家賣出商品的一種小手段，他們不會虧本，都把折控制在7折9折。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 28
昨天是新學(xué)期開學(xué)的第一天，早上，班主任陳老師帶著一位令我陌生的男老師來到教室里，向大家介紹說：“同學(xué)們，這學(xué)期我們換了一位數(shù)學(xué)老師，請大家歡迎。“頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
只見這位男老師簡單地作了個自我介紹：“我姓鄒，你們以后叫我鄒老師。希望同學(xué)們以后好好學(xué)習(xí)，為我們?nèi)陌酄幑狻！蔽铱粗u老師，覺得非常喜歡他。只見他高高的`個子，中等身材，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。而且鄒老師的忍耐力又強(qiáng)，性格又好，不輕易發(fā)脾氣，我們大家都很喜歡他。
我希望以后我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓鄒老師喜歡我。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 29
今天的數(shù)學(xué)課，我們認(rèn)識了角：有銳角、直角、還有鈍角。這些角都有一個頂點(diǎn)和兩條邊組成。
老師耐心的告訴我們角的定義，角的組成，我們還在教室里找到了一些角。黑板有角，桌子有角，凳子有角，門有角……。我們還用手和胳膊來表示角，我們一直認(rèn)為比較難理解的問題就在這么簡單的演示下，讓我們大家馬上理解記住了。這節(jié)課我的收獲特別大，特別的開心。
回到家，我發(fā)現(xiàn)家里面的.床有角，電腦有角，書有角，冰箱有角，櫥柜有角，電視也有角……，原來數(shù)學(xué)的奧秘只要我們細(xì)心尋找，到處都能發(fā)現(xiàn)，原來數(shù)學(xué)可以這么有趣！
這真是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課呀！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 30
我的數(shù)學(xué)老師，姓陳，她有一雙大大的眼睛，秀長的`黑發(fā)，圓圓的臉蛋有點(diǎn)發(fā)黃。她總愛穿一身紅色衣服，黑色褲子，她很愛懲罰調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，看見上課玩的同學(xué)，她就用竹棍打愛玩的同學(xué)的 手。
有一次在課堂上，我把一道應(yīng)用題做錯了，陳老師就大發(fā)雷霆，把我打了一頓。還有一次，我和同桌說話，老師又用棍子把我打了一頓，而且打得很重。漸漸我明白了，老師打我，是為了讓我努力 學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我希望陳老師能改掉打人的習(xí)慣，那么，我們會更喜歡她。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 31
這段時間，我們學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，但我最感興趣還是“億”這個計(jì)數(shù)單位，大家都說它大，那到底有多大呢？我從收集的資料中，對“億”有了新的認(rèn)識。據(jù)資料顯示：面向二十一世紀(jì)，我國人口將增到十六億。因此，城市水資源的供需問題將會在目前的.尖銳態(tài)勢下變的更加尖銳，農(nóng)業(yè)要滿足十六億人口的糧食需求。到2025年，世界人口將增到八十三億，全世界將有三分之一的人口遭受“中高度到高度缺水的壓力。”從“億”這個角度我們可以看出，世界人口在不斷急劇增加，而資源卻在不斷減少，如果我們不合理利用資源的話，幾十億人口難以生存。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 32
我的一年級數(shù)學(xué)老師是一個可親可藹的老師，有著短短的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有厚厚的嘴唇說著一番普通話，非常幽默，我非常喜歡她，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的臉上常常掛著笑容，還非常仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)。還十分敬業(yè)。
記得在一年級的`時候，在上課時我發(fā)覺老師的嗓子啞了，后來語文老師告訴我們，數(shù)學(xué)老師生病了，我很感動。老師不停息的為我們批改作業(yè)、上課、講題，卻不顧自己的身體，即使感冒也來上課，在原來上一年級時總覺的數(shù)學(xué)老師很兇，現(xiàn)在回想起來，覺得自己的想法非常可笑，總而言之，我很想念數(shù)學(xué)老師教我們的日子，數(shù)學(xué)老師，你辛苦了！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 33
我的數(shù)學(xué)老師對我們要求很嚴(yán)格，為了我們能夠?qū)W好習(xí)好，每次講課都很認(rèn)真，不厭其煩，為了讓我們弄清題意，經(jīng)常三番五次的講一道題，為了讓我們考出好成績每天都兢兢業(yè)業(yè)的'工作，盡職盡 責(zé)，上課的時候很嚴(yán)肅，但是對我們的照顧是比較和藹可親的。
記得又一次考試的時候有一位同學(xué)生病了，老師安排別的同學(xué)把她送到醫(yī)務(wù)室去，張老師對待我們小孩子們是如此的和藹可親，雖然我的成績不好，但是老師每次都為我認(rèn)真的講解，為我付出了很多的 心血，我要改正我上課不認(rèn)真聽的壞毛病，虛心學(xué)習(xí)，一定提高學(xué)習(xí)成績，感謝老師您對我辛勤培養(yǎng)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 34
我的一年級數(shù)學(xué)老師是一個可親可藹的老師，有著短短的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有厚厚的'嘴唇說著一番普通話，非常幽默。我非常喜歡她，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的臉上常常掛著笑容。還非常仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn) 。還十分敬業(yè)。
記得在一年級的時候，在上課時我發(fā)覺老師的嗓子啞了，后來語文老師告訴我們，數(shù)學(xué)老師生病了。我很感動。老師不停息的為我們批改業(yè)、上課、講題，卻不顧自己的身體，即使感冒也來上課， 在原來上一年級時總覺的數(shù)學(xué)老師很兇，現(xiàn)在回想起來。覺得自己的想法非常可笑。總而言之，我很想念數(shù)學(xué)老師教我們的日子，數(shù)學(xué)老師，你辛苦了！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 35
今天下午，我們又上課一堂數(shù)學(xué)公開課，來到錄播教室，坐在了一個像舞臺的地方，后面有很多老師。
今天的公開課上的是"擺棋子"。課前吳老師發(fā)了十顆棋子給我們。老師讓我們先用一顆棋子擺出不同的`數(shù)，哈哈，大家都對了，是"1"和"10"，然后老師問我們用三顆、四顆......大家又都對了！
我們組還上講臺去匯報(bào)，大家都說得很好，這真是一堂有收獲的數(shù)學(xué)課！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 36
今天，我和媽媽去買水果。到了水果店，看到奇異果又大又新鮮，我就對媽媽說：“媽媽，我們買奇異果吧!”媽媽去問賣水果的老板娘：“一個多少錢?”老板娘說：“一個3元。”媽媽說：“買9個要多少錢?”我說：“9個3(9×3)，27元。”媽媽說：“對了，我們再買3元蘋果，一共要多少錢?”我說：“27+3=30元。”媽媽給我50元去付錢，老板娘說：“還要找回你多少錢呢?”我說：“50——30=20元。”她說：“對了。”
她就給回我20元，我就和媽媽高高興興地回家了。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 37
今天，陽光燦爛。我正在教室里認(rèn)真看書。老師走進(jìn)教室，對我們說：“今天，我想?yún)⒓訑?shù)學(xué)考試。”我心里很緊張，心想：“考不到96分就要被爸爸批評，因?yàn)槲疑习雽W(xué)期數(shù)學(xué)才考了90分，還被爸爸罵了一頓。”一想起來就很緊張。
老師給我們發(fā)了數(shù)學(xué)試卷，讓我們仔細(xì)閱讀問題。老師看完題后，我們都開始做題。教室里很安靜，只聽到薩沙武賈西奇寫作的聲音。我認(rèn)真做了這道題，一會兒就做完了。看著別的同學(xué)，有的`東張西望，有的咬著筆。他們一定遇到了困難。我認(rèn)真的檢查了一下考題，鈴聲一響，我就開心的把卷子遞給了老師。
我想：“今天，一定要考個百分百。”這道數(shù)學(xué)題真的很簡單！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 38
老師講評卷子時，我非常緊張，火熱的心焦急地想：我可不可以拿到100分，還是95、96分的樣子？測驗(yàn)時我檢查了兩個錯誤。老天保佑，我一定要得一個100分。老師把卷子講評完后說：“這次測驗(yàn)，平均95。4分9個同學(xué)100分……。"老師的話還未說完我緊張地想：我應(yīng)該是其中的個100分吧！當(dāng)老師把卷子發(fā)下來時我趕緊接過試卷。"哇100分！"我高興地說。原來我的`心思沒有白用。
我終于從96分考到100分我是多么高興啊。從今以后我一定要再接再勵，取得一個個可喜的成績。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 39
1月18號那天，我陪媽媽上街買年貨。來到超市里，我們便開始采購。
買完之后來到收銀臺，那兒早已排起了長龍，我跑到前面看看情況，原來前面在舉辦活動：凡是購買超過200元的'顧客可以只付總價的70％。我把這個消息告訴了媽媽，媽媽讓我算算我們一共要付多少錢，我算完后的結(jié)果是283元。媽媽問我：如果照這樣算，我們實(shí)際需要付多少錢？我想：283乘70％等于198元。便回答媽媽：我們實(shí)際要付198元，對嗎？媽媽想了一會兒，就對我說：對了！真聰明，媽媽請你吃肯德基獎勵你！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 40
學(xué)校組織織春游，若租用一定數(shù)目的45個座位的車，則有30人沒有座位，若租用同樣數(shù)目的的60座位的客車，則有一輛是空車，這個學(xué)校共有多少人
科學(xué)老師來班里做實(shí)驗(yàn)時，需將10毫升的藥液平分開，但他忘記帶量杯了，手頭只有一個容量為10毫升的`小燒杯和一個容量為7毫升的燒杯及一個容量為3毫升的試管。盡管如此她還是成功地將藥液分開了。她是怎樣做的？
3頭牛在兩星期內(nèi)吃完了兩畝地上的所有草，2頭牛在4星期內(nèi)吃完了兩畝地上的所有草，那么多少頭牛能在6星期內(nèi)吃完6畝地上的所有草？
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 41
今天早上第一節(jié)是數(shù)學(xué)第六單元考試，我考得時候有點(diǎn)緊張，我怕自己會太粗心，會寫錯。
后來我在心里對自己說：不要緊張，不粗心就會考好的'。中午靜校鈴聲響過之后，周老師就把試卷改好發(fā)下來了，我考了99分，我覺得很失望，怕媽媽會批評我，我趕緊檢查試卷哪里錯了，原來是第2道“把大于3的數(shù)寫在下面的田字格里”，我覺得自己寫得沒錯，可周老師扣了一分。
回到家我把試卷給媽媽看，媽媽說在媽媽心里你已經(jīng)很棒了，我想明天再去問問周老師。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 42
今天下午，我在《小學(xué)生雙色課課通》上看到了這樣一道題。
一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米？分析：這是一道按比例分配的應(yīng)用題與圓錐方面的題相結(jié)合的應(yīng)用題。
求圓錐的體積是多少，要知道圓錐的'底面積和高，題中告訴了底面半徑，可求出底面積，而高卻不知道，可以根據(jù)一個條件求出，可將比轉(zhuǎn)化成一個數(shù)占已知數(shù)的幾分之幾，即可知道高占底面半徑的3/2.算出高后，然后根據(jù)“v=sh÷3”算出圓錐的體積。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 43
在這次數(shù)學(xué)考試中，我沒有取得理想的成績，總結(jié)起來，是由以下幾方面造成的：沒有復(fù)習(xí)到位，在考試前我對考試內(nèi)容復(fù)習(xí)不夠仔細(xì)，導(dǎo)致有很多知識點(diǎn)沒有看到，結(jié)果考試出現(xiàn)題目了，做題不夠認(rèn)真。
在犯錯的'題目中，有好幾道題不是自己不會，而都是因?yàn)轳R虎大意導(dǎo)致過程計(jì)算錯誤而分，這是讓人無法原諒的難題作答不好。這說明自己對于難題的掌握還有很多缺陷，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
通過這次考試，讓我再一次認(rèn)識到了自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我一定認(rèn)真仔細(xì)，做好復(fù)習(xí)，并積極功課難題。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 44
星期二的上午，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)口算測試。
測試前老師提出了要求：把字寫好，卷面整潔。媽媽也經(jīng)常對我說：“只要在規(guī)定的時間內(nèi)做完就可以， 不求速度第一，要求正確率第一。”我是第三個交卷的。
星期三，老師拿著試卷走進(jìn)了教室，發(fā)試卷的時候，我的'心情又緊張又激動，迫不及待地想知道自己的成績。試卷發(fā)下來了，我一看，哈哈，我得了一百分，班上還有幾個同學(xué)也得了一百分。
放學(xué)的時候，我滿面笑容一蹦一跳地來到媽媽面前，告訴媽媽我得了一百分，媽媽聽了說：“這是你仔細(xì)地結(jié)果，下次還要繼續(xù)努力，可不能驕傲喲！”我頑皮地向媽媽敬了一個隊(duì)禮，說：“知道了，長官。”媽媽被我逗得哈哈大笑。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級 45
星期六下午，我和爸爸去五臺山看田徑比賽。
長跑比賽開始了，爸爸問我：領(lǐng)先的運(yùn)動員每秒跑8米，，落后的運(yùn)動員每秒跑6米，環(huán)形跑道長400米，多長時間后領(lǐng)先的運(yùn)動員和落后的運(yùn)動員相遇？
大概是因?yàn)槲铱幢荣愄朊裕B這么簡單的.問題都沒有回答出來，爸爸說你在想想，經(jīng)過一段時間后我終于想出來了。
我自豪的說：領(lǐng)先的運(yùn)動員比落后的運(yùn)動員速度快8—6=2（米/秒），經(jīng)過400÷2=200（秒）后領(lǐng)先的運(yùn)動員和落后的運(yùn)動員相遇。爸爸說：嗯，答對了，你真厲害！
通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)體育比賽中的數(shù)學(xué)問題無處不在，生活中、學(xué)習(xí)中、工作中數(shù)學(xué)問題也無處不在，我更加喜歡數(shù)學(xué)了。
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