這個獨一無二的世界-六年級-記敘文
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編精心整理的這個獨一無二的世界-六年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
認清這個世界，然后愛她。
——題記
清風半夜鳴蟬的季候，我隨父母去了廈門。
廈門島上的碧海藍天讓人著迷，作為旅客的我在旅程結束的前一天與父親乘坐游輪去了隸屬臺灣省境內的金門島。游輪上的嘈雜并沒有使我感到厭煩，瞳孔都被那一碧如洗的大海占滿。好奇心促使我走近船頭，迎面是令人神清氣爽的'徐徐海風，一切都美的惹眼。
——“砰”一個突兀的輕響。隨即一個白色的爆米花紙盒便落進了大海碧色的臂彎里，卻顯得那樣煞風景。同在船邊觀景的游客也都霎時安靜下來，也只是一瞬間的事，馬上又都各做各的事情，也沒有人去注意究竟是誰將紙盒扔入海中的，即便找到了又能如何？讓他去茫茫大海中撿一個破紙盒？
“它會被打撈的人拾起來的。”
我這樣安慰著自己。卻無法不深思人們會逐漸將亂扔垃圾當做一種習慣是因為什么？高中的第一節地理課上老師這樣嚴肅地說道：“地球只有一個。”我們所能使用的資源已經迫在眉睫，而地球污染也與日俱增，盡管目前我國已經開始大量宣傳怎樣保護環境，但這種亂扔垃圾的習慣卻已經國人在心中根深蒂固，難以輕易糾正。糟糕的是，現在大多數的人類還是無法認清這個世界的現狀，愚昧固執的認為地球資源是沒有窮盡的。
無論科技怎樣發達，也無法改變“只有一個地球”這個事實。浩瀚宇宙，盡管我們只是里面的一顆渺渺塵埃，但我們若連這最后一片棲息之地都無法保持整潔，終有一天，人類會逐步走向消亡。
旅程結束后，我嘗試著和老一輩的爺爺奶奶們講述“只有一個地球”的故事，努力改變他們的習慣，他們也逐漸帶動身邊的老齡朋友們加入保護地球綠色家園的隊伍中來，是的，這是我們每一個地球公民的職責。作為一名高中生，我這樣努力著，這樣力量盡管綿薄，但只有從生活中最接近的人改變起，才能將好習慣傳播給所有人。
“認清這個世界，然后愛她。”這是我所喜愛的小說《日界線》中的一句話，至今仍記憶猶新，我們正應該認清現狀，然后好好保護她。
我所希冀的明天是，無數的污染可以止于地球。這樣，接踵而至的便是，全世界的光。
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