不經(jīng)風雨怎能見彩虹_作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的`不經(jīng)風雨怎能見彩虹_作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歌中，有一段話是這樣說的“不經(jīng)風雨怎能見彩紅”我以前覺得這句話說得不對，可是現(xiàn)在我總算體驗出了這句話的意思。
記得那一天，媽媽又帶著我去老師家學寫毛筆字，一路上我興高采烈，興致勃勃，剛到那，只聽老師叫：“張怡嘉，過來把這里一幅對聯(lián)拿去，好好練習，參加比賽。”我想真是太榮幸了！我一定要寫提非常好！給老師爭光。可想起來容易，做起來可真不簡單，對聯(lián)的每個字先起碼要寫50遍，并且字的結(jié)構，筆劃的粗細等都要達到老師的要求才能通過，我才寫了一會兒，就手也酸，脖子也疼，但是我能堅持，寫著寫著，不知不覺兩個小時過去了，我發(fā)現(xiàn)這幅字簡直太難寫了，我寫的字體的虛和實都分不出來，不要說寫得怎樣好了。這樣寫過了一天、二天、三天~~到不知多少天之后，我開始完整地寫對聯(lián)了，可寫完后一看那對聯(lián)本來應該筆直的，布局均勻，落款美觀，而現(xiàn)在變成歪歪扭扭，大大小小，還一會偏右一會偏左。我這下可傷心極了，淚珠不由地在眼框里打轉(zhuǎn)，心里想著要退出比賽，媽媽看到我心不在焉的樣子，怒氣沖沖地走到我眼前，要我繼續(xù)寫。我一邊流淚一邊寫，這樣的堅持又過了許多天，我寫得越來越好了，終于有一天拿去比賽了，拿去比賽的后幾天我思緒萬千，我能評到幾等獎呢？媽媽會不會夸我？大約過了一個月，消息終于來了，我懷著激動的心情打開信封一看，只見上面寫著“恭喜張怡嘉同學，在本次比賽中獲二等獎。”我馬上尖叫起來，媽媽在旁邊不斷地夸我，使我的臉紅了起來。
這時我唱起了歌“不經(jīng)風雨怎能見彩紅。”
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