留在心中的回憶_小學寫人記事作文

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的留在心中的回憶_小學寫人記事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我獨自默默地望著窗外，雨漸漸嘩啦啦下個不停，好像在為我們的離別哭泣……

　　寒窗數載，我們一起走過了多少風風雨雨，而如今，我們將要分離，我只能在心中牽起一絲絲的回憶。那一年記得有一次上體育課跑接力賽時，因為下雨后路的濕滑，我一不小心摔倒在地。大家都停止了比賽，我一不小心摔倒在地。大家都停止了比賽，幾位女同學跑了過來，把我從地上扶了起來，我一瞧手，起了個大包，而且十分疼，不禁淚水從臉夾流了下來。同學們馬上安慰我：“別哭，我們先帶你去醫務室看看有沒有什么！”我點了點頭，其中2位同學把我摻扶起來，到了醫務室，醫務老師立刻發現有骨折現象，連忙把我送往醫院，經照了片后才證實手骨折了，隨卻，爸爸媽媽也來到，把我送去醫院醫治。

　　養病一個星期后，真是天聊，我跑到窗臺上透透氣，偶然看見了老師的身影，我怕看錯了，揉了揉眼睛，沒錯，不但有老師，還有李煒，易澤平，唐培翔，楊佳、羅夢潔，我高興得不知所措，站也不是，坐也不是，我興奮地大喊：“外婆，老師帶同學來看我了！”外婆走進屋說：“你是不是看錯了，老師怎么會來看你呢？”“不信你看！”我指著樓下說。外婆一瞧，急忙說：“還不快準備去給老師開門。”我高興地說：“是”。

　　不到5分鐘，老師便到了，我急忙開了門，大家都愣在了門外，看著我的手，我立刻說：“大家別光站著，都請進。”老師和同學一下子回過了神，進了屋，桌上擺好了茶心，我招呼大家坐了下來，自已坐在了一旁。易澤平看著我的手，急切地部。“譚詩韻，怎么樣，還好呢？”羅林潔接上說：“對呀！你沒事吧！我們大家都好擔心你呢！”我會心一笑說：“沒事，讓大家為我操心了，有了同學們的`這份愛，我相信我一定會早日康復的。”“快臨盡期末了，你復習時間都沒有，我把我的筆記借給你，你好好溫習一下吧！”楊佳邊說邊從書包里拿出了她的筆記本。我連忙推辭到：“不行，不行，你的筆記借給了我，那你怎么辦呢？楊佳把筆塞到我的手里說：“沒事，我大不了再去抄一份，這份你用。”我把筆記連忙還給了她，羅夢潔說：“你就收下吧，你要是嫌棄她的不好，就用我的吧。”“用我的”，“用我的”。一下子，所有的筆記本都擺在了我的面前，我看著這些筆記本，頓時一股暖流涌上心頭，激動不已。在這樣的情況下，我只好收下了楊佳的筆記本。這時，李煒站了起來，拉著我的手說：“譚詩韻，我代表全班和干部向你慰問，希望你早日康復，早日回到……”還沒等到她說到她說完，我立刻對她說到：“謝謝全班的同學的關心，十分感謝大家對我的這份心意，我一定會早日康復的。”我倆互相凝視著對方，心中有說不出的千言萬語。這時，老師對我們說：“你們倆快坐下，李煒，小心別把譚詩韻的手碰到了。”李煒和我馬上坐下來。我望著這同學和老師心里想：我們這個充滿愛的班級體，生活在這里，真是我的榮幸呀！一個小時后，大家便離開了我家。

　　在離別的那一剎那，我找不到方向，只回憶起我們在一起的美好。

　　后記：聚也不是開始，散也不是結束。同窗數載，凝成無數美好的回憶，永遠銘刻在我心中。

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