四季小學生作文9篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四季小學生作文9篇，希望對大家有所幫助。
四季小學生作文 篇1
春天的結束預示著夏天的來臨，夏天的來臨意味著天真正的熱了！這時我們不免有幾分歡喜幾分愁。雖然，大家都怕熱，但是熱了也有許多好處嘛！比如說，熱了可以吃冰激凌！
夏天的景色也是迷人的，荷花是夏天的景色之一。一朵荷花從上到下都能用：花，可作觀賞；蓮蓬的籽可以吃，味甜；蓮心可以泡茶，老年人很喜歡，味苦；蓮藕可以吃，可以做菜，味甜。
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”這是一首描寫荷花的詞，荷花的確是這樣啊！
夏天之特色并不只在于荷花，更在于它的熱！熱的令人氣憤！熱的令人發(fā)暈！所以，在初夏，大家就可以看到，新村里滿街的冷飲批發(fā)店排著長長的隊伍，與游泳館里擁擠、人山人海的情景。夏，“令人討厭”！
可是，當大家嘗到冰激凌的美味時，當大家吃到西瓜、葡萄、石榴時，當大家在游泳館中享受著快樂的時光時，心中有多么的開心！夏，同時也令人向往！
大家不要埋怨夏天太熱，我們同時也在享受夏天！
春夏秋冬四季不停交替，夏天之后是秋天，秋也令人向往。可不經過夏天，哪有秋天！從這方面來看，夏，更令人向往了！
…………
初夏已經到了。
四季小學生作文 篇2
我家住在大虹橋東張村，那里一年回季都很美麗。
春天到了，春意盎然，萬物復蘇。家鄉(xiāng)的槐花樹像巨大無比的巨人，走過去就會聞到一陣清香，我們家后院又種了一些種子，有黃瓜了、豆莢了，幾場春雨過后，那些種子受到了一些滋潤，慢慢的從土地里探出頭來，看看外面的世界。
夏天到了，知了在樹上唱著美妙的歌，池塘邊有很多人在看荷花，荷花像一位位亭亭玉立的仙女，坐在池塘上，池溏里，小魚在歡快的游著。
秋天到了，百花凋謝，可菊花還在這兒“大顯神威”，讓別人睛睜睜的看著它奪走“秋季大賽”的冠軍。大雁排著隊飛回了南方。
冬天到了，當厚厚的積雪像被子一樣蓋在樹上、地上時，又像孩子一樣躲在被子里睡著了。
四季小學生作文 篇3
春姐姐有一雙綠色的手，只要這手輕輕一點，小草就從地里鉆出來，好奇地打量這個世界。
夏哥哥有一雙紅色的手，只要這手輕輕一抹，太陽就變得火辣辣的，把地都曬得熱乎乎的。
秋姑姑有一雙黃色的手，只要這手輕輕一揮，金黃色的樹葉就從樹上飄落下來，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。
冬爺爺有一雙白色的手，只要這手輕輕一撒，鵝毛般的大雪從天而降，小朋友在雪地里一起玩打雪仗、坐雪橇、堆雪人……
春夏秋冬有一雙神奇的手，它們讓世界變得色彩斑斕，讓我們的生活更美好！
四季小學生作文 篇4
春天的腳步輕輕地，輕輕地——她笑著走來，
小溪唱起了歌兒，叮咚，叮咚。鮮花和綠草來報道。
夏天的腳步熱熱地，熱熱地——她笑著走來，
波浪唱起了歌兒，嘩啦，嘩啦。驕陽和冰糕來報道。
秋天的腳步涼涼地，涼涼地——她笑著走來，
大雁唱起了歌兒，喳喳，喳喳。金風和秋葉來報道。
冬天的腳步冷冷地，冷冷地——她笑著走來，
北風唱起了歌兒，呼呼，呼呼。雪花和冰霜來報道。
四季走得好快啊，轉眼間，又是一年。
四季小學生作文 篇5
假如我是四季，我會把春天打扮得更加姹紫嫣紅，鳥語花香，會讓夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，讓冬天充滿生機和活力。
假如我是四季，我會讓春天帶著溫暖，一夜之間把整個世界打扮的多彩多姿。樹木吐出了綠綠的嫩芽，花兒爭先恐后的展示著美麗的臉龐。小溪也活潑起來，叮咚、叮咚……唱起了歡快的歌。冬眠好長時間的小青蛙也索性張開大嘴，伴著溪水大聲唱著，跳著。
夏的熱情和燦爛有時會讓人汗流浹背。我會讓樹木長的更加茂密，為人們撐起一把把大傘。知了放開嗓門大聲歌唱，蜻蜓在湖邊自由的飛來飛去。荷花也禁不住露出一張張笑臉，沐浴在火熱的驕陽下，偶爾有風吹過，陣陣花香沁人心脾。
夏的熱烈?guī)С隽饲锏纳耥崱５厣虾螘r鋪上了金黃的地毯？哦！原來是秋姑娘送來了禮物。她讓百花收斂了姿容，樹葉如翩翩起舞的蝴蝶，輕盈飄落。累累碩果點綴了整個大地，豐收的喜悅不知不覺爬上人們的臉膛。
假如我是四季，我會讓冬的腳步變得更加輕盈，用雪花點綴萬物，將一切變得神秘起來，給早起的孩子一分驚喜。推門一看，呵！山川、樹木、房子全都改頭換面了，銀裝素裹。潔白的雪花令冬天變得活潑起來。孩子們堆雪人，打雪仗，你追我趕，互不相讓，他們的笑聲驚飛了枝頭覓食的小鳥。
假如我是四季，將把世界點綴的更加生動，更加美麗！
四季小學生作文 篇6
想想將來的人會穿什么樣的鞋呢？也許是讓人能飛、游泳、走路的鞋，上面還有好多開關，有飛、游泳、走路、調溫等功能的開關。人們穿上這樣的鞋，會過得很開心。
春天是個美麗的季節(jié)。人們穿上鞋，按一下粉色開關就可以走路了，走再多的路也不累。人們可以邊散步邊欣賞美麗的風景，真是件快樂的事。
夏天十分炎熱，真想游泳。人們走到一條河邊，就會覺得熱，想下去涼快涼快。人們按一下綠色開關，鞋子就像海綿一樣輕。如果發(fā)現有魚來攻擊人們，鞋子會有感覺。它會閃出一道紅光，然后出現一個小泡泡，小泡泡越來越大、越來越亮，最后變成了又大又亮的防護球，這樣魚就不會攻擊人們。在這么涼快的水中游泳，是件十分舒服的事。
秋天樹上果實累累，人們走到果樹下就想摘個下來吃。人們按一下黃色開關，鞋子就長出一對翅膀，帶你去摘果子。吃這么美味的果實是件幸福的`事。
冬天十分寒冷，人們需要溫暖。人們按一下紅色開關，鞋子就會暖和起來，這股熱量由下往上，使整個人都不會感到冷了，過個暖和的冬天，真是件高興的事。
我想將來有這種鞋的人一定會過得十分開心！
四季小學生作文 篇7
我家院子里有許多梧桐樹，一年四季都有不同的景色。
春天到了，春風吹走了風雪，吹走了寒冷，草木復蘇，院子里的梧桐樹也綻出了嫩綠的新葉子，讓人們感覺到春的溫暖。梧桐樹開始長葉子了，不過，毛毛蟲就在這時候繁殖起來，懸在空中，嚇死人了。如果毛毛蟲落在人身上，就會十分難受。
夏天，梧桐樹的葉子漸漸長大了，成了深綠色。梧桐樹的枝葉伸開，好枝葉伸開，好像撐開的大傘一樣，遮住陽光，使得院子里綠樹成陰。傍晚，勞作了一天的人們收工回到家，并不急著回家吃飯，而是在院子里，三五成群，大人們在樹下乘涼、聊天、下棋，孩子們在院子里嘻戲、玩鬧。梧桐樹的枝葉不僅可以為人們遮住陽光，還可以擋住小雨。下雨時，沒帶傘的人們就會立刻跑到梧桐樹下，以免被雨水淋濕。梧桐樹在夏天給我們帶來了許多方便。
秋天，梧桐樹的葉子漸漸換上了黃色的外衣。隨著秋風漸起，梧桐葉也隨風飛舞，好像一只只蝴蝶精靈般地從天而降，一陣風吹來，葉子又向天空飛去，戀戀不舍，好像十分留念樹上的無限風光。
冬天到了，天氣越來越冷，梧桐樹上的葉子也越來越少，已經快要掉光了，一棵棵大樹孤零零地站在院子里，就好像時刻保衛(wèi)著我們的家園的“士兵”。這些“士兵”任何時候都不休息，即便是過春節(jié)，他們仍然在那兒站著，風吹不彎，雪壓不倒，這種精神多么值得我們學習呀！
四季的梧桐樹真是美極了！
四季小學生作文 篇8
童年是一幅美麗的畫，讓我們在畫中翱翔；童年是一個游樂園，讓我們在游樂園里玩耍嬉戲；童年是一張紙，讓我們在紙上留下幼小的腳印。
春天，我們帶著風箏，在廣闊的草坪上盡情的奔跑，跑到最高的小丘上，從山坡上跑下來，風箏就翩翩起舞，猶如一只小鳥在空中自由自在的飛翔，一陣風吹過，風箏就翻了一個身，好玩極了。我喜歡童年的春天。
夏天，我們帶著泳圈，來到小河邊，“撲通”一聲跳下水，游起泳來，是誰鉆入水底，把我一下子拉下水，這下我可惱火了，干脆玩起了潑水仗，我一個“排云掌”打到對方，對方又一個“千斤墜”，“轟隆”一聲，見得我滿臉都是水，我連忙又還他一個“龍爪手”，他無計可施，就輸在了我的手下。我喜歡童年的夏天。
秋天，我們這群野孩子，跑到田野里，偷了一個瓜，就急急忙忙跑到空地上，你一塊，我一塊，一起分掉吃了，吃飽了，我們也該去“干活”了，我們拿來捉蝴蝶的網，蝴蝶飛來飛去，我一揮，再一揮還是沒捉住，這下我可惱火了，干脆自己動手捉，忽然，一只蝴蝶飛過來，我連忙撲過去，可惜讓蝴蝶逃走了，另外一只蝴蝶飛過來，我繼續(xù)撲，可還是撲空了，我無可奈何，只好放棄了捉蝴蝶。我喜歡童年的秋天。
冬天，太陽公公照常上班，而冰哥哥和雪妹妹也不妨出來走走，我們一見到學，急忙跑過去打雪仗，堆雪人。我滾了一個又大又圓雪球，就把它放在一邊，又滾了一個較小的雪球，然后又把它放在另外一個雪球的上面，再在頭上點了幾個圓圈，堆雪人就大功告成了，隨后我們又打起雪仗來，一個個雪球飛來飛去，讓人看得眼花繚亂，真有趣！我喜歡童年的冬天。
童年的四季是那么富有生機，而且是那么可愛、涼爽、向往┅┅┅我喜歡童年的四季。
四季小學生作文 篇9
我愛大自然，因為它的一年四季是那么的美麗！
瞧，春姐姐邁著輕盈的腳步來到了我們人間，這時候小鳥便“咕咕”地叫著，好像在說“春天來了，春天來了！”萬物們伴著小鳥的叫聲醒來了。小草冒出了嫩芽，小花們都盛開了，那沁人的香味令人心曠神怡！柳樹的枝條上也長出了新的嫩芽。 看，夏哥哥拿著季節(jié)鑰匙，開啟了這道夏天之門，太陽公公熱情似火，小草曬彎了腰，池塘里荷花開了，令人眼花繚亂。小青蛙們一蹦一跳的，可開心了！小女孩們也都穿上了期盼已久的裙子了。 秋天來了，“大豐收”的季節(jié)來了，農民伯伯們都洋溢著快樂的笑容。秋天也是百花盛開的季節(jié)。深秋，楓葉變紅了，然后，便會慢慢地落下來。 冬天也來了！所有植物都枯萎了，到處都是銀裝素裹。白雪，這冬天的使者，給大地穿上了一件白色的衣服，讓大地渙然一新。
這就是我喜歡的一年四季，你們喜歡嗎？
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