實用的小學生作文6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生作文 篇1

　　我最喜愛的老師是我們的語文老師洪老師。洪老師不僅是我們的語文老師又是我們的班主任。她的性格很溫柔，說起話來聲音很親切。她像媽媽一樣關心和照顧著我們班的一群小精靈，她很愛我們。

　　在課堂上，她每天不知疲倦地給我們上課；課余和我們講故事、做游戲。有時上課我開小差的時候，洪老師輕輕地走到我面前，柔和地對我說：“仕佳，你的小腦瓜跑到哪里了？”聽到老師的話，我就趕快調整好學習狀態，專心聽課了。

　　有一次，聽寫成績非常糟糕，我的心就像掉進冰窖里，非常難過，覺得自己很沒用，沒有認真學習。心里很害怕被老師批評，我慚愧地低著頭，不敢看老師的眼睛。忽然耳邊響起洪老師溫柔的聲音：“仕佳，你要加油了，你要把我們學過的字刻在你聰明的小腦瓜了，下次肯定能考100分的，你能行的！”聽到老師的話，本來我忐忑不安的心得到了極大的安慰，暗自在心里給自己加油，下次一定不能讓洪老師失望！就這樣，在洪老師的不斷鼓勵下，我越來越努力，越來越認真，在后面幾次的生字默寫中，成績進步了很多，字也寫的越來越漂亮了！

　　這就是我的語文老師洪老師，她就像媽媽一樣，帶著我們在知識的搖籃里快樂學習，快樂成長，我愛洪老師！

小學生作文 篇2

　　寒假期間，媽媽給我買來一本書——《從外星球來的子》。來看看笑貓和胖頭是如何去開導一個看似從外星球來的孩子。

　　就當春天來臨的時候，球球老老鼠和笑貓陪著無所事事、無比懊惱的胖頭去寵物學院學鋼琴，在刻苦學習鋼琴的日子里，胖頭在銀杏樹林里認識了一個小男孩——一個仿佛是從外星球來的孩子，這個男孩完全生活在自己的世界里，只有笑貓的笑吸引他，胖頭也學會了笑。漸漸的胖頭每天都去跟他玩。小男孩從一個憂郁的人變成了開朗的人，這一切都要歸功于胖頭�。≈两�，胖頭還不知道小男孩患的'是孤獨癥（又叫自閉癥）。

　　讀了這本書，我的心里有一股暖流涌上心頭，更讓我明白了人間處處有愛，在貓的世界也是一樣的�！皫椭鷦e人，快樂自己”，讓我對這句話感觸很深。作者楊紅櫻阿姨從不同的角度，寫了不同的“愛”，比如：虎皮貓對兒女的愛——母愛；胖頭和小男孩之間的愛——友愛；鋼琴阿姨對胖頭的愛——關愛。

　　大家來談談胖頭吧！在貓學生中，胖頭也許是最笨的，也許是先天條件最不好的，但胖頭學的是最好的，進步最快的。這恰恰說明了無論是人還是貓，想做成一件事就必須專注。

　　虎皮貓——一個很了不起的角色，但她的做法讓我驚呆了：虎皮貓愛子如命，可他的愛不是溺愛，不是寵愛，而是一種明智的愛。希望包庇孩子們的媽媽們向虎皮貓看齊。

　　多去幫助別人，世界會更加美好！

小學生作文 篇3

　　這天，無聊的我在那“古老”的玩具箱里，無意發現了一只氣球，我就想吹氣球了。

　　我深吸了一口氣，氣球開始膨脹了，不過，口水已經濺得氣球內部處處可見，再一吹，氣球更大了，可氣球里的口水足夠喝上一口了。我吹呀吹，氣球變得越來越大了，里面的口水更是不用說了，我再吹了一陣，只聽“啪”的一聲，氣球破了，不但嚇了我一跳，而且口水飛濺，臉上、身上、手臂上，全是口水，簡直像洗了個澡。

　　吹氣球可真是浪費口水呀。

小學生作文 篇4

　　今天我通過VR手機看了恐龍大滅絕，先講述了食物中毒假說，這里面講了有一種恐龍非常喜歡吃一種草，所以因為食物中毒引起了死亡，大型恐龍吃了這些死亡的恐龍，也因為食物中毒導致了慢慢死亡。

　　接著，又講了哺乳動物哺食幼子假說，這里面講了一些大型恐龍因為它們吃了其它大型恐龍生下的蛋，所以沒有了恐龍蛋，這些漸漸衰老的恐龍會慢慢地滅絕。

　　最后講了小行星撞擊地球的假說，講了有一個小行星撞擊了地球。地球將變成了長達的黑夜，永遠見不到太陽，草因此無法進行光合作用而漸漸枯萎。一些大型食草恐龍因為沒有了草，使這些恐龍漸漸地滅亡了。

　　今天的感受我講完了，我覺得這是一場奇妙的旅程。因為在這里我學到了很多的知識，希望我能在接下來的生活中，學到更多的關于恐龍的知識。并且明白恐龍是怎么活在這個世界上的，我很喜歡今天的學習之旅。有這些收獲也少不了老師幾天的準備，所以我要更努力學習這些知識，將來當一名小博士或者一名科學家，發明、研究更多的東西。今天我很開心因為又學到了知識又看了有趣的知識動畫，真是開心極了。我喜歡今天的動畫，也喜歡今天學習的新鮮知識。特別是講到小行星撞擊地球的事情真是精彩極了�？铸埓鬁缃^是我看過的最棒的VR動畫了。

小學生作文 篇5

　　解子騰“解子騰，起床啦！”聽到媽媽的叫喊聲，我不以為是，繼續睡我的，媽媽的聲音馬上提了八度。這時的我才睡意朦朧的看了看表，凌晨四點，所以我又閉上了眼睛。過了一會，我好像聽見洗漱的聲音，我又從眼睛縫里隱隱約約看到了媽媽不滿意的表情。

　　我翻來覆去，生怕媽媽罵我，可是我又不想起床，就把身子全部縮到被子里。又過了一會兒，我聽見媽媽大喊：“五點啦，五點啦，要遲到了�！蔽乙宦犚�遲到了，突然想到，我現在正在青島的賓館里休息。每天早上四點鐘要起床，準備東西，五點就要出發，馬上十萬火急的穿衣洗漱，收拾東西，我干完這些，看了看表，原來才四點半，我被媽媽戲弄了。

　　我雙手拍打著床，想發泄一下，媽媽見狀，就使用“咒語”：“早起的鳥兒有蟲吃，你現在還小，要養成早起的好習慣……”聽得我都不耐煩了。我們煥然一新的出發了�！百M了好大的勁才起床！”媽媽不停的嘮叨。

小學生作文 篇6

　　由文牧野導演，寧浩監制，徐崢監制并領銜主演的電影《我不是藥神》曝光了主演徐崢特輯。在特輯中，不僅呈現出徐崢在片場“戰斗力”驚人的全情投入，還有130場戲的艱苦付出，更讓人感受到他對角色的深切情感，以及顛覆以往的精湛演出。

　　從讀劇本被角色魅力所吸引，到努力為觀眾呈現一個“大家都沒見過的徐崢”，徐崢在深入體會角色特點的過程中，賦予了角色生命力。影片聚焦因“藥”而展開的小人物成長為平民英雄的故事。程勇這個角色的成長過程，交織著復雜的心理變化，塑造角色的難度不言而喻，導演文牧野給予了角色“爛人”的設定，并透露徐崢在影片中有130余場高強度戲份。

　　在影片中，因“藥”集結的“治愈小隊”之間的情感是一大看點。特輯中，主創之間的深厚情誼從戲中延伸到了戲外。徐崢和主創們不乏“神油群舞”、“火鍋趴”等溫暖歡樂互動。片場融洽氛圍下，徐崢直言其更是貢獻了以往影片中少見的剛性表演，同時突破了自己哭戲的瓶頸，顛覆演繹出大家從沒有看過的另一面。在拍攝一場重情感戲份時，主創們都在場以擁抱和安慰，陪伴哭戲中的徐崢直到凌晨五點拍攝完成。

　　徐崢闡述：“這個角色最打動我的就是他內心的轉變，一開始是想自救，是想賺錢，在過程中見證到了生命的脆弱，然后主動站了出來�！睘榱怂茉斐鲞@個角色， 徐崢在片場始終保持著全情投入的狀態，以體會角色心理，正如他自己形容的，“感覺自己像一個小孩子重新回到片廠”，他始終以一種熱情的狀態活躍在繁重的拍攝任務之中。

　　對于《我不是藥神》這部電影而言，實力班底中的所有人都做出了專業出色的奉獻，主創之間的神奇“化學反應”，更是讓彼此成就了最精彩的表演。正如徐崢所說：“我很幸運，一起工作的是一幫真正的演員�！�

　　在《我不是藥神》這部電影中，徐崢不僅是領銜主演，更是監制之一，和寧浩五度合作，一同為電影保駕護航，備受業內關注。作為電影的監制和主演，在這部影片中，他認為自己作為監制，主要作用是可以提供表演方面的經驗和建議，并身體力行與導演文牧野在片場溝通磨合，踐行著“細節見真章”的宗旨。

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