趣味社團的小學作文（通用21篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的趣味社團的小學作文，希望對大家有所幫助。

　　趣味社團的小學作文 1

　　每個星期三都是我們快樂的一天，因為下午將會有一課“社團活動”。在我的記憶里每個星期三的下午都是歡樂、動聽的音符，讓我百聽不厭，又如同一朵朵盛開的花朵，個個爭奇斗艷、個個氣味濃烈，又宛如一顆顆星星，閃爍著明亮的光芒。

　　去上“社團活動”了！我、唐婧如、陸雨欣手拉著手、蹦蹦跳跳地走進了電腦房，嘻！我們今天的社團活動是學會用電腦哦！“坐好了嗎？”一向溫柔可親的陳老師親切的問道，“嗯”大家個個精神飽滿。今天我們學用電腦“畫圖”做動漫。老師的手真“奇妙”，變魔法似的，一棵小蘑菇展現在我們的眼前，大家看了驚奇不已，個個躍躍欲試，我也迫不及待的打開了電腦，打開“畫圖”我小心翼翼的用藍色的“彩筆”在上面畫了一個大圈，再用鼠標輕輕的移動圈的位置，調整線條的弧度，“哎呀”我叫起來，原來是由于我掌心沒用力，一顆好好的小蘑菇變成了細長的毛毛蟲，我不禁重重的嘆了口氣，可一看周圍，其他同學的蘑菇們也變成了“丑八怪呢”！有的像形態各異的醉漢，有的像光禿禿的樹枝，還有的像大象的鼻子，還真是丑得可以呀！我的信心又一次高漲起來，麻利地畫上蘑菇的'“腦袋”，配上金燦燦的黃色，畫上一雙小巧玲瓏的“腿”，配上一雙烏黑的大眼睛，又可愛又栩栩如生。

　　陳老師看著我的“作品”，滿意的點著頭，夸獎道“真棒！”，我喜滋滋的笑了笑，心里暖暖的。

　　“叮呤叮呤”下課的鈴聲打響了，我歡快地沖出教室，“等等我們”唐婧如、陸雨欣叫道，我剛一回頭，倆個人給了我一個大大的擁抱，三人銀鈴般的笑聲灑滿一地，溫暖著我們。

　　趣味社團的小學作文 2

　　自從轉到了美麗的青島路小學，星期三下午我們就有了社團活動。于是，每周我們都期待著這天的到來。

　　這個學期我去了國畫社團。第一節課，我和同學們來到了國畫社團教室，看見了一幅幅精美的作品被掛在墻上，我們心里暗暗地想：好精美的畫啊，可是我們能畫成這樣嗎？先試一試吧！這節課老師給我們講了關于國畫的知識，我像是打開了新世界的大門。

　　第二節課，我們帶著材料來到社團。這節課，老師發給我們幾張印出來的畫，看樣子是我們開始動筆的時候到了。等老師講完內容時，我就迫不及待地拿起墨來，倒了一小滴在調色盤里，再用毛筆攪了一小會兒。開始畫畫了，由于毛筆軟，所以不能一下直接按到底，要不然紙上就是一個小黑點，像一只飛倦了的蒼蠅。

　　我迅速地在紙上勾畫起來，仿佛有無數的靈感想要躍然紙上。下了課后，我興奮地想：太有趣了！也沒有那么難嗎！

　　結果，興奮像枯萎的.花朵一樣，到了一個誰也見不到的地方去了。原來，我的畫被別人弄糟了，可我不怪他，因為下次我要好好保管它！就這樣，我找回了歡樂，也比以前更加喜歡這個社團了。

　　通過這次社團活動，我明白了：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。

　　趣味社團的小學作文 3

　　今天是少年先鋒隊成立的日子，下午第二節課，我們放棄了班會課，來到新教學樓下給一年級的小弟弟、小妹妹戴紅領巾。這可是我第一次給一年級的小弟弟、小妹妹戴紅領巾，我既緊張又興奮。和我一起的譚雅琪和趙敏也如此緊張。

　　活動開始了。首先，是升旗儀式，旗手是一位大哥哥邁著快步走在前面，手里舉著隊旗，后面來跟著兩位大姐姐，她們敬著隊禮護送隊旗。我們也向隊旗敬禮。接著，四年級的許明月姐姐和梁詠思姐姐上去領唱，“我們是共產主義接班人……”我們的.歌聲很大，在全校的每個角落里蕩漾。接下來是新隊員佩戴紅領巾了，首先是陸老師笑咪咪的宣布：“一一班、一二班、一三班、一四班……每班都有四十多名同學成立為先鋒隊隊員。小弟弟、小妹妹走到各自的位置，然后，我們這些老隊員就上前給一年級的小弟弟、小妹妹戴紅領巾了。一年級的小弟弟、小妹妹他們看見了紅領巾，臉兒似乎笑成了一朵朵小花。

　　活動結束了，我們回到教室了，激動的我心里還怦怦跳呢！

　　趣味社團的小學作文 4

　　這學期的新鮮事兒可真多，這不，上個星期的獎分卡制度，深受同學們的喜愛。這個星期五，也發生了一些“奇怪”的事兒。

　　以前每個星期五中午，班級里總會少些身影，他們去參加社團。而這次，明明是午自修，同學們不在教室，反倒多了許多陌生的人。咦！聽！怎么有老師講課和同學們唱歌的聲音？是我聽錯了嗎……不，沒聽錯！真的有聲音！循聲找去，呀！我明白了！同學們都在進行社團活動啊！這下好了，這樣一來，我們全班同學就都有社團活動章鄰呢！這時，動聽的歌聲回蕩在一樓音樂教室。

　　“小百靈”合唱團的隊員們盡情歌唱，同學們一個個表情豐富，嘴巴大張，眉毛高挑，融合清脆的鋼琴聲，在完美的配合下，發出了天籟之音。

　　我是合唱團的老隊員了，規章制度啊，發聲方法什么的早就了解得一清二楚了，在發聲練習時，我們老隊員領著高聲部練習，讓新來的'弟弟妹妹們能夠更快地進步，更快的融入到我們這個集體里來。短暫的一小時很快過去，快樂的社團活動結束了。

　　校園生活是美好的，是快樂的。社團活動是豐富多彩的。我認為：校園生活+社團活動=一張張開心的笑臉！啊！我愛美好的校園！更愛那令人開心的社團！“快樂”星期五，名副其實！

　　趣味社團的小學作文 5

　　這個學期，我們學校開展了社團活動，總共有近三十個社團各種各樣的社團，而我在這么多社團當中，一眼就看中了，名叫IT經驗社團，你也許不懂什么叫IT精英社團吧！讓我來給你解釋吧！IT精英社團是一種培養學生對控制機器人與熟悉和操作的一種社團。

　　今天是社團活動的第三周，我和我們班的同學一起去電腦機房。今天，老師教我們如何把一張照片上的人物放到另一張上去。比如你去過了上海有一張照片，我可以把你放到北京的故宮里，讓別人信以為真，還以為你去過北京，其實你沒有去過。主要的過程是這樣的：確定好一張有人物的照片，弄到圖片處理器上，要一種名叫磁性套索工具或魔術棒工具，將人物復制下來，再去網上找一張風景圖，再將人物粘貼上去就可以了。我靠著自己的記憶力，把老師給我們的`照片成功弄到了一張風景圖上。老師看到了，還特意把我完成的照片，拿給了社團里的同學看。這一點小光榮，真叫我心花怒放。

　　在這三個星期的社團活動下來，我不僅交到了好朋友，還學到了很多知識。我真喜歡這個IT精英社團啊！

　　趣味社團的小學作文 6

　　在我們學校豐富多彩的社團活動中，陶藝社團就像一顆閃亮的星星，吸引著我。第一次走進陶藝社團教室，我就被眼前的一切迷住了：桌上擺滿了陶泥，墻上掛著同學們制作的精美陶藝作品，有可愛的小動物，有造型獨特的花瓶，每一件都充滿創意。

　　社團老師先給我們講解了制作陶藝的基本方法和技巧，然后讓我們開始嘗試。我拿到一塊陶泥，感覺軟軟的，還有點涼涼的。我打算做一個小杯子，先把陶泥搓成圓形，再慢慢捏出杯子的形狀。可看似簡單的步驟，做起來卻很難。我的小杯子不是這里歪了，就是那里破了，急得我直冒汗。老師看到后，耐心地指導我，告訴我要注意力度和手法。在老師的幫助下，我終于做出了一個像模像樣的'小杯子。

　　在陶藝社團里，我不僅學會了制作陶藝作品，還鍛煉了自己的耐心和動手能力。每次看到自己親手制作的作品，心里都特別有成就感。這里就像一個充滿魔力的小世界，讓我盡情發揮想象，創造出獨一無二的作品。我喜歡陶藝社團，它給我的校園生活增添了無盡的樂趣。

　　趣味社團的小學作文 7

　　學校的合唱社團是一個充滿歌聲與歡笑的地方，我很幸運成為了其中一員。記得第一次參加社團活動時，我既興奮又緊張。走進教室，看到那么多熱愛唱歌的同學，聽著那美妙的.歌聲，我一下子就被吸引住了。

　　社團老師是一位溫柔又專業的音樂老師。她先教我們練聲，“哆來咪發嗦啦西哆”，我們跟著老師的鋼琴聲，一遍又一遍地練習。漸漸地，我的聲音變得更加響亮、更加動聽了。接著，我們開始學唱歌曲，老師一句一句地教我們，從音準到節奏，從表情到動作，每一個細節都不放過。

　　在合唱社團里，我交到了很多志同道合的朋友。我們一起唱歌，一起分享快樂。當我們的歌聲整齊地響起，那聲音就像一陣溫暖的春風，讓人陶醉。參加合唱比賽時，我們穿著漂亮的演出服，站在舞臺上，盡情地歌唱。聽到臺下熱烈的掌聲，我心里別提有多驕傲了。合唱社團就像一個溫暖的大家庭，讓我在歌聲中快樂成長。

　　趣味社團的小學作文 8

　　科學實驗社團是我覺得最有趣的社團了！每次走進社團教室，看到那些瓶瓶罐罐和新奇的實驗器材，我就充滿了好奇，迫不及待地想開始做實驗。

　　社團老師總是能給我們帶來驚喜。有一次，老師要給我們做 “火山噴發” 的實驗。他先準備了一個塑料瓶當作 “火山”，然后往里面倒入小蘇打，再加入一些洗潔精和紅色的顏料，最后倒入白醋。神奇的一幕出現了！瓶子里的`液體迅速膨脹，像火山噴發一樣涌了出來，紅色的 “巖漿” 流得到處都是，我們都興奮地尖叫起來。老師告訴我們，這是因為小蘇打和白醋發生了化學反應，產生了二氧化碳氣體，才讓 “火山” 噴發了。

　　在科學實驗社團，我做了許多有趣的實驗，比如 “彩虹杯”“懸浮的雞蛋” 等等。每一次實驗，都像一場奇妙的冒險，讓我學到了很多科學知識，也讓我對科學產生了濃厚的興趣。我喜歡這個充滿奧秘的科學實驗社團，它讓我在探索中不斷發現新的樂趣。

　　趣味社團的小學作文 9

　　舞蹈社團是一個充滿活力的地方，每當音樂響起，我就感覺自己像一只快樂的小鳥，在舞蹈的世界里自由飛翔。

　　剛加入舞蹈社團時，我的身體特別僵硬，很多動作都做不好。但是社團老師非常有耐心，她一個動作一個動作地教我們。壓腿、下腰、劈叉，這些基本功練習雖然很辛苦，但我從來沒有想過放棄。慢慢地，我的'身體變得越來越靈活，舞蹈動作也越來越標準。

　　我們社團會經常排練舞蹈節目。大家穿著統一的舞蹈服，跟著音樂的節奏，整齊地舞動著。排練的過程中，我們會互相幫助，互相鼓勵。當我們把一支完整的舞蹈呈現出來時，那種成就感是無法用語言形容的。在舞蹈社團，我不僅學會了跳舞，還變得更加自信和開朗。我喜歡在舞臺上展示自己，也喜歡和小伙伴們一起在舞蹈中揮灑汗水，享受快樂。

　　趣味社團的小學作文 10

　　繪畫社團是我心靈的小天地，在這里，我可以用畫筆描繪出心中的夢想，畫出五彩斑斕的世界。

　　社團的教室布置得特別溫馨，墻上掛滿了同學們的`繪畫作品，有美麗的風景，有可愛的卡通人物，每一幅畫都充滿了創意。老師經常鼓勵我們發揮想象，大膽創作。記得有一次，老師讓我們畫 “未來的世界”。我想了很久，最后畫了一個充滿高科技的城市，天空中有會飛的汽車，房子可以隨意變換形狀，還有機器人在幫忙做家務。老師看了我的畫，夸我想象力豐富，還把我的畫貼在了教室的展示墻上，我開心極了。

　　在繪畫社團，我學會了用不同的繪畫工具和技巧來表達自己的想法。水彩、油畫棒、彩鉛，每一種工具都能畫出不一樣的效果。我還和同學們一起參加繪畫比賽，互相學習，共同進步。繪畫社團就像一扇窗戶，讓我看到了藝術的魅力，也讓我的生活變得更加豐富多彩。

　　趣味社團的小學作文 11

　　剪紙社團是一個充滿傳統文化魅力的地方，一把剪刀，一張彩紙，就能創造出奇妙的世界。

　　第一次走進剪紙社團，我就被那些精美的剪紙作品震撼了。有的是栩栩如生的小動物，有的是漂亮的花朵，還有的是復雜的人物圖案，每一幅都讓人驚嘆不已。老師先教我們一些簡單的剪紙技巧，比如對折、畫樣、裁剪。我拿著剪刀，小心翼翼地跟著老師的`步驟做，可是剪出來的圖案歪歪扭扭的，一點也不好看。但是我沒有灰心，在老師和同學們的幫助下，我不斷練習。

　　慢慢地，我掌握了剪紙的技巧，能夠剪出一些簡單的圖案了。有一次，老師教我們剪 “喜” 字，我按照老師教的方法，先把紙對折，再仔細地畫出圖案，最后用剪刀小心地裁剪。當我展開紙張，一個漂亮的 “喜” 字出現在眼前，我高興得跳了起來。在剪紙社團，我不僅學會了剪紙這門傳統藝術，還感受到了中國傳統文化的博大精深。我喜歡剪紙社團，它讓我在動手實踐中收獲了快樂和成長。

　　趣味社團的小學作文 12

　　每周三下午，學校食堂二樓總會飄出陣陣黃油香，那是我們魔法烘焙社的專屬領地。戴上小熊圍裙，套上卡通隔熱手套，我和小伙伴們就化身成小小魔法師，用面粉、雞蛋和奶油變出各種美味。

　　記得第一次做曲奇餅干時，我把鹽當成了糖，結果烤出來的餅干又咸又硬。社長樂樂老師笑著拍拍我的頭：“沒關系，烘焙就是一場冒險！” 她手把手教我認識各種食材，告訴我烤箱溫度和時間的奧秘。在她的指導下，我終于做出了金黃色的小熊餅干，酥脆的口感讓我忍不住原地轉圈圈。

　　最有趣的.是萬圣節特別活動。我們用巧克力醬給餅干畫上鬼臉，把棉花糖做成幽靈，還把南瓜切成小盅，裝滿甜甜的布丁。當我們把作品擺成 “魔法餐桌” 時，連路過的校長都忍不住豎起大拇指。現在的我，已經能獨立完成紙杯蛋糕了，每次看到同學們品嘗時滿足的表情，心里就像揣著蜜糖一樣甜。

　　趣味社團的小學作文 13

　　“快看！那是獵戶座腰帶！” 隨著社長小明的驚呼，我們十幾個社員齊刷刷舉起望遠鏡。這是星空觀測社的第一次露營活動，我們背著帳篷，帶著專業設備，來到遠離城市燈光的郊外。

　　夜幕降臨，繁星像撒在黑絲絨上的.鉆石般閃耀。小明給我們講解星座故事：“你們看，那三顆連在一起的星星是牛郎星，對面隔著銀河的織女星，每年七夕……” 聽著古老的傳說，我仿佛穿越到了神話世界。突然，一道流星劃過天際，大家興奮得又跳又叫，趕緊許下心愿。

　　最難忘的是用天文望遠鏡觀察月球表面。當那坑坑洼洼的環形山清晰地出現在視野里時，我忍不住屏住了呼吸。原來課本里的知識，在望遠鏡下變得如此震撼！這次活動后，我養成了每晚觀察夜空的習慣，還發現了好幾顆人造衛星的蹤跡。

　　趣味社團的小學作文 14

　　推開機器人社團的教室門，仿佛進入了未來世界。桌面上擺滿了五顏六色的零件，3D 打印機嗡嗡作響，角落里的機械臂正靈活地搬運積木。在這里，我們用編程賦予機器生命，用創意點亮科技夢想。

　　我加入社團后的第一個任務，是制作一個會跳舞的機器人。當我把編寫好的程序導入主控板，看著機器人笨拙地扭動身體時，教室里爆發出一陣笑聲。在老師指導下，我反復調整傳感器靈敏度，修改動作參數。經過三個星期的努力，我的` “機械舞王” 終于能隨著音樂節奏，跳出整齊的太空步了！

　　去年科技節，我們社團展示的 “智能垃圾分類機器人” 驚艷全場。它能通過攝像頭識別垃圾種類，用機械臂準確分類投放。看著同學們驚嘆的眼神，我第一次感受到科技的魅力。現在，我正和小伙伴們研究如何讓機器人聽懂我們說話，也許不久的將來，我們真能擁有自己的智能小助手呢！

　　趣味社團的小學作文 15

　　走進非遺剪紙社，墻上掛滿了精美的作品：活靈活現的十二生肖，栩栩如生的花鳥魚蟲，還有喜慶的窗花和團花。王老師戴著老花鏡，握著剪刀的手靈活得像蝴蝶，不一會兒，一只展翅欲飛的鳳凰就躍然紙上。

　　剛開始學習時，我連直線都剪不整齊，不是剪斷了花紋，就是把紙弄破。王老師耐心地教我：“剪紙就像寫字，要心靜手穩。” 我從最簡單的五角星練起，慢慢掌握了對折、起剪、轉彎的技巧。當我剪出第一幅完整的 “連年有余” 時，那種成就感比考了滿分還開心。

　　今年春節，我們社團為敬老院的'爺爺奶奶們送上了特別的禮物 —— 親手剪的 “福” 字和生肖剪紙。看著老人們臉上綻放的笑容，我突然明白，原來一張小小的剪紙，不僅承載著傳統文化，更傳遞著溫暖與祝福。現在，我經常教弟弟妹妹剪紙，希望把這份指尖上的藝術傳承下去。

　　趣味社團的小學作文 16

　　“砰！” 隨著一聲巨響，紫色的火焰沖上半空，科學實驗社的教室里爆發出一陣驚呼。這是我們在做 “大象牙膏” 實驗，過氧化氫和碘化鉀的神奇反應，讓泡沫像火山噴發般涌出容器。在這里，每個實驗都像一場驚心動魄的冒險。

　　最有趣的是 “非牛頓流體” 實驗。我們把玉米淀粉和水混合，用拳頭砸下去時，液體變得像石頭一樣堅硬；輕輕撫摸，又變得柔軟順滑。大家在 “泥潭” 里又踩又跳，玩得滿身都是白漿，連老師也加入了我們的瘋狂派對。

　　去年，我們社團參加了市科技比賽。為了研究 “自制凈水裝置”，我們連續兩周泡在實驗室。從設計圖紙到組裝材料，從反復測試到改進方案，終于制作出能過濾泥沙、吸附異味的.簡易凈水器。當評委老師豎起大拇指時，我明白了：科學不僅是課本上的公式，更是探索未知的勇氣。

　　趣味社團的小學作文 17

　　“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。” 隨著古箏聲響起，漢服文化社的同學們身著廣袖襦裙，手持團扇，緩緩走上舞臺。這是我們社團在學校文化節上的表演，飄逸的裙擺，精美的刺繡，讓觀眾仿佛穿越回了千年之前。

　　剛加入社團時，我連系帶子都學了好久。社長教我們辨認交領、對襟、齊胸襦裙等不同款式，還帶我們參觀博物館，了解漢服的歷史演變。最開心的是親手制作發簪，用熱縮片、珠子和流蘇，做出獨一無二的古典頭飾。

　　去年重陽節，我們穿著漢服去社區表演。當我們朗誦著古詩，跳起傳統禮儀舞時，爺爺奶奶們看得熱淚盈眶。一位老爺爺拉著我的手說：“看到你們傳承老祖宗的文化，真好！” 那一刻，我深深感受到，漢服不僅是漂亮的.衣服，更是中華民族的文化瑰寶。

　　趣味社團的小學作文 18

　　“請問您設計這座雕塑的靈感來源是什么？” 我拿著采訪本和錄音筆，緊張地向雕塑家提問。作為校園小記者，我經常有機會采訪校內外的名人，用文字和鏡頭記錄精彩瞬間。

　　第一次采訪時，我緊張得手心冒汗，連問題都念得結結巴巴。但指導老師告訴我：“采訪就像聊天，真誠最重要。” 慢慢地，我學會了提前做功課，準備有趣的問題，還掌握了拍攝和寫稿的技巧。

　　最難忘的是采訪校運會冠軍。當我看到運動員在賽場上奮力拼搏的`樣子，突然有了靈感，寫下了《跑道上的光》。這篇報道不僅登上了校報頭版，還被區里的青少年報刊轉載。現在，我已經是小記者團的主力成員了，用文字傳遞溫暖，用鏡頭定格美好，這種感覺真棒！

　　趣味社團的小學作文 19

　　翻開昆蟲社的記錄本，密密麻麻貼著蝴蝶標本、甲蟲翅膀，還有我們繪制的'觀察日記。在這里，我們不再害怕毛毛蟲，反而被這些小生命的奇妙世界深深吸引。

　　記得第一次外出采集標本，我們拿著捕蟲網，在草叢里尋找 “寶藏”。當我小心翼翼地把一只七星瓢蟲裝進觀察盒時，它橙紅色的鞘翅上點綴著黑色斑點，像穿了一件精致的外衣。通過顯微鏡，我們看到螞蟻頭上細細的觸角，蜜蜂后腿上沾滿的花粉，原來微觀世界如此絢麗多彩。

　　去年，我們社團孵化出了蠶寶寶。從蟻蠶到結繭，再到破繭成蝶，我們見證了生命的奇跡。現在，我們正在研究如何制作生態昆蟲屋，希望能為這些小鄰居們打造一個溫馨的家園。

　　趣味社團的小學作文 20

　　“一二三四，活力四射！” 隨著動感的音樂響起，啦啦操社的隊員們踩著鼓點，做出整齊劃一的托舉動作。陽光下，我們的`花球翻飛，笑容比彩虹還燦爛。

　　剛加入社團時，我連最簡單的側手翻都做不好，膝蓋摔得青一塊紫一塊。但隊友們總是鼓勵我：“再來一次，你可以的！” 在教練指導下，我每天放學后加練基本功，終于能完成高難度的金字塔造型。

　　最激動人心的是參加區啦啦操比賽。候場時，我的手心全是汗，隊友們緊緊握住我的手：“別怕，我們是最棒的！” 當我們在舞臺上完美呈現整套動作，聽到觀眾的歡呼聲時，我知道，所有的努力都值得。現在，我們社團成了學校活動的 “常駐嘉賓”，用熱情和活力點燃每一個舞臺。

　　趣味社團的小學作文 21

　　鋸木頭的 “沙沙” 聲，刨花飛舞的清香，還有打磨時 “咯吱咯吱” 的節奏 —— 這就是創意木工坊的日常。在這里，我們用木塊、工具和想象力，創造出獨一無二的作品。

　　第一次制作木勺時，我差點把自己的手指當成木料。但李老師耐心地教我使用手鋸、銼刀和砂紙，告訴我 “慢工出細活”。當我把粗糙的`木塊打磨成光滑的勺子，刻上自己的名字時，那種成就感無法用語言形容。

　　最有趣的是團隊合作項目。我們小組設計制作了一個 “迷你書架”，有人負責測量，有人負責切割，有人負責組裝。當我們把做好的書架送給圖書館時，管理員阿姨感動得直夸我們心靈手巧。現在，我的書包里還放著自己做的木質書簽，每當看到它，就想起木工坊里的歡樂時光。

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