作業(yè)大作戰(zhàn)小學(xué)作文350字（通用25篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的作業(yè)大作戰(zhàn)小學(xué)作文350字（通用25篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　作業(yè)大作戰(zhàn)小學(xué)作文350字 1

　　暑假放假的第一天媽媽就讓我開始寫作業(yè)。真是苦惱呀！一大堆作業(yè)都等著我來寫，作業(yè)小寶寶們你們就不能不調(diào)皮嗎？可是弟弟可以出去玩我就不可以出去玩。我就給媽媽說：“媽媽我為什么不可以出去玩，弟弟都可以出去玩。媽媽搖了搖頭說：“你都這么大啦，趕快寫作業(yè)吧。”

　　我現(xiàn)在開始瘋狂的`寫作業(yè)寫呀寫呀，一個(gè)月終于把作業(yè)給寫完啦。俺弟弟一項(xiàng)作業(yè)也沒有寫，媽媽就開始吵他，你敢快寫作業(yè)去。不寫作業(yè)有你好看的。弟弟哭著回家了，寫著作業(yè)，他一邊嘟囔著一邊生氣著。不要生氣啦以后早點(diǎn)兒寫作業(yè)就行啦要像我一樣學(xué)習(xí)知道了嗎。弟弟委屈的說：以后我要向姐姐學(xué)習(xí)，早早的寫完作業(yè)驚訝咱們倆就可以一起出去玩啦。”就這樣弟弟的暑假作業(yè)終于寫完啦。但是還是要十天媽媽爸爸準(zhǔn)備帶我們一起出去玩。

　　這樣在一個(gè)暑假我開開心心的過去了，雖然前一個(gè)月我一直在寫作業(yè)但是后一個(gè)月我在開開心心的玩。其實(shí)作業(yè)是早寫晚寫都一樣的只不過早寫的話，就有多一點(diǎn)時(shí)間玩啦。

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　　“唉！今天的英語(yǔ)作業(yè)是寫練測(cè)考到哪兒呢？”這已經(jīng)不是一遍為作業(yè)之事操心了。

　　當(dāng)時(shí)英語(yǔ)老師在課堂上布置作業(yè)，班里亂哄哄的，沒有聽見，第二次則是聽見我們班的人在吵架，仍然沒有聽見，問了同學(xué)他也沒聽見，唯一的結(jié)果發(fā)生了——全寫！為了避免不被英語(yǔ)老師吵，只能一字不拉的全寫。不過這也不是一件好事，但接下來發(fā)生的事情著實(shí)令我一驚，事情是這樣的`。

　　“今天語(yǔ)文作業(yè)還寫隨筆不？”我問我們班的一個(gè)同學(xué)“肯定寫啊，今天在錄課室說的作業(yè)不用管，那只是應(yīng)付課堂的。”隨后，我一臉吃驚地望著他，他卻不以為然“肯定不用寫啊”但后來班長(zhǎng)出來圓場(chǎng)：“管用，得寫。”隨后揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下了我們班的那個(gè)同學(xué)，但我還是不解。

　　回到家，經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，還是寫下了這篇隨筆，但我又想起了一件事，語(yǔ)文《論語(yǔ)》只寫前四則嗎？我不太確定，但根據(jù)學(xué)的課來看，應(yīng)該是前四則無誤。

　　完成作業(yè)，真是讓我心力交瘁啊！

　　作業(yè)大作戰(zhàn)小學(xué)作文350字 3

　　“還不好好寫作業(yè)。”客廳里傳來一聲大吼，震得我的魂都要出來了。

　　最不喜歡做作業(yè)了。對(duì)我來說，寫作業(yè)，那就是要我的命。可是媽媽就像一只母考虎，那么兇，再不寫可要完蛋了。

　　我拿起筆，坐在書桌前。還沒等我動(dòng)手，樓下已經(jīng)傳來了喊聲：“劉鎮(zhèn)，下來玩吧，這么好的.天，就應(yīng)該出來玩！”

　　我打開窗子，朝下一望，是我的好朋友。她在向我招手，還不忘指著四周的花朵。是啊，春天太美了，草翠花開，桃紅柳綠，是應(yīng)該好好出去。更何況，我都好久沒跟好朋友們一起玩了。

　　我放下手中的筆，跑到客廳里，小聲地問媽媽：“媽媽，我能出去玩會(huì)嗎？”媽媽扔下一句話：“你作業(yè)做完了嗎？”

　　我知道沒戲了。我失望地回到房間，跟好朋友說了原因，又重新拿起練習(xí)冊(cè)，一題一題地寫著，不敢有絲毫馬虎。

　　作業(yè)完成了，媽媽居然露出了笑顏。我知道，游戲開始了，好朋友來了，連小鳥都叫了，似乎在說著什么。

　　真好！

　　作業(yè)大作戰(zhàn)小學(xué)作文350字 4

　　我作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，做過很多作業(yè)，而今天老師給我們留了一份特殊的作業(yè)……

　　這份作業(yè)就是給爸爸媽媽洗腳。我想給媽媽洗腳，媽媽一個(gè)人自己在商店賣貨，非常辛苦。所以，我今天要給媽媽洗腳。

　　首先，我拿出一個(gè)大盆，放些熱水，然后我把手伸進(jìn)了盆里，試了試水溫，有些燙，我又加了一些涼水，之后，我端到了媽媽的面前，對(duì)媽媽說：“媽媽，您辛苦了，我給您洗洗腳，讓您放松一下吧！”媽媽臉上不知所措，但還是充滿了笑意。我給她脫了襪子，有點(diǎn)臭，但我接受了。媽媽以前在我小時(shí)候就給我洗腳，也不嫌我腳臭，現(xiàn)在我哪能嫌棄媽媽呢！我把她的`腳放進(jìn)盆里，認(rèn)認(rèn)真真地搓洗起來。媽媽的腳上布滿了老繭，應(yīng)該是常常來回走動(dòng)，太辛苦的緣故吧！我反復(fù)給媽媽搓腳，終于洗干凈了，我呼了一口氣，卻有些小感動(dòng)，媽媽這么辛苦，還不需要我們孝順?biāo)�，想起來這些我也有些慚愧了。

　　孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們的孝順要從一點(diǎn)一滴做起。

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　　“天！作業(yè)好多！”隨著老師的命令被無情的下達(dá)，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，怨聲載道起來。剛讓我們過了幾天好日子，老師就摘下了各自的面具，露出兇惡的面目。唉，這樣下去該怎么過呀！

　　這不，今天的副科，就成了同學(xué)們與作業(yè)的大戰(zhàn)場(chǎng)地。電腦課，同學(xué)們紛紛把作業(yè)帶去，看著有些同學(xué)利用電腦課的空閑時(shí)間迅速解決了一大堆習(xí)題，我真的羨慕不已：早知道我也把作業(yè)帶去了，唉……

　　說實(shí)話，今天作業(yè)真的`是太多了，從早上忙到晚，下課時(shí)間、午休時(shí)間……忙得我連眼睛也沒眨一下，可還有一大堆作業(yè)跟著我回家，早知道我也好好利用副科的空閑時(shí)間了，唉！老師，難道壓力和動(dòng)力真的是成正比嗎？作業(yè)多成績(jī)就能提高嗎？天天測(cè)驗(yàn)真的有效嗎？……太多太多的為什么都在我的腦海中，真的很想向老師傾訴，盡管我們知道老師是為我們好，但壓力真的等于動(dòng)力嗎？

　　“親愛”的作業(yè)大叔，我何時(shí)才能將你這個(gè)沉重的、像甩卻又甩不掉的包袱給拋開呢？等待ing……

　　作業(yè)大作戰(zhàn)小學(xué)作文350字 6

　　今天早上，語(yǔ)文老師在教室里對(duì)八個(gè)組長(zhǎng)說：從今天下午開始，組長(zhǎng)要給你改作業(yè)了。讓我們組長(zhǎng)帶一支紅筆。老師一說完，一些學(xué)生迅速舉手表示要改作業(yè)。老師說你不是組長(zhǎng)，那你舉什么手？他們?cè)谙胧裁矗?/p>

　　中午我媽來接我的時(shí)候，我跟我媽說老師讓我改作業(yè)。媽媽聽了我的話，笑得像朵花，眼睛瞇了起來。我媽夸我說：我媽的.寶貝，你真棒！這一刻，我的心甜如蜜。

　　下午語(yǔ)文課，老師布置了寫生詞和拼寫的作業(yè)。改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)寫的都不錯(cuò)，就給了“a”。老師說組長(zhǎng)改作業(yè)后放在老師辦公室看誰(shuí)拿第一。修改完了之后，我趕緊跑到辦公室。老師說：“靳諾，你是第一名，很好。

　　我覺得做一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，不僅僅是好好學(xué)習(xí)，其他各方面都要做好。我想成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

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　　期末考試結(jié)束，返校發(fā)成績(jī)單的那天，老師說：“這個(gè)暑假作業(yè)很多，下面請(qǐng)記住。”布置完作業(yè)，幾個(gè)同學(xué)大喊：“作業(yè)這么多！”老師回頭說：“剛才誰(shuí)在說話？”這時(shí)，全班鴉雀無聲，但我知道，同學(xué)們都覺得作業(yè)太多：語(yǔ)文作業(yè)暑假要寫完，書法練習(xí)要寫完，每天讀半小時(shí)，一周兩個(gè)讀書筆記，五本日記，一份小報(bào)紙；數(shù)學(xué)作業(yè)是寫30道三步算題，要通過思考、除法、綜合計(jì)算來完成；英語(yǔ)作業(yè)是把26個(gè)英文字母背十遍。

　　當(dāng)我把抄好的暑假作業(yè)拿回家給爸爸媽媽看時(shí)，媽媽說：“作業(yè)太少了。”然后每天給我布置了讀英語(yǔ)、聽英語(yǔ)磁帶、背誦每篇課文等作業(yè)。我說：“那我就累死了！”媽媽說：“這個(gè)小作業(yè)會(huì)累死的，別開玩笑了。”我別無選擇，只能做這么多作業(yè)。

　　現(xiàn)在我每天大部分時(shí)間都在做作業(yè)，晚上只有時(shí)間看電視。有時(shí)候我寫作業(yè)，我媽要我重寫。唉！記得放假的'時(shí)候，爸爸對(duì)我說：兒子，等你做完暑假作業(yè)，爸爸就讓你玩夠了。希望如此！

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　　“耶，終于可以放寒假嘍！”一回到家，我就高高興興地喊道：“媽媽，我們?nèi)ツ睦锿嫜剑　?/p>

　　“先寫完作業(yè)再說。”啊？先寫完作業(yè)，那太好啦！老師只布置了這么一點(diǎn)作業(yè)，我兩天就能寫完，我趕緊跑回房間開始寫作業(yè)。數(shù)學(xué)的'慢閱讀、24點(diǎn)、奧數(shù)我竟然在晚飯之前完成了，可我卻發(fā)現(xiàn)家里又多了一個(gè)快遞。我迫不及待地打開來一看，差點(diǎn)暈倒，竟然全是作業(yè)，什么寒假作業(yè)、高分卷、黃岡作業(yè)等一大堆作業(yè)呈現(xiàn)在我的眼前。媽媽卻笑著說：“你先列一個(gè)計(jì)劃，看看每天都做什么作業(yè)哦！”我簡(jiǎn)直要崩潰了！

　　我的腦海里浮現(xiàn)出了一張“計(jì)劃紙”：第1天：寫作業(yè)；第2天：寫作業(yè)……第30天還是寫作業(yè)！哦不！我的寒假“歡樂計(jì)劃”都要變成“魔鬼訓(xùn)練”了。

　　一天到晚就是寫了再寫，寫了再寫，每天手都寫到發(fā)抖了，睡覺就像是盼望已久的解脫，沒過幾分鐘就睡著了。

　　哎，我到開學(xué)還沒寫完作業(yè)呢！

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　　前天下午，第三節(jié)課下課，李老師悄悄地走進(jìn)教室布置家庭作業(yè)了。那天的.作業(yè)有些特別，和平常不太一樣了，第三個(gè)作業(yè)是奧數(shù)題，我有點(diǎn)納悶兒了，李老師又不是數(shù)學(xué)老師，干嘛要我們做奧數(shù)呢？

　　回到家后，我把其他作業(yè)都做好了再去做奧數(shù)，可我滿腦子都是答案根本不知道哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)，就寫了一個(gè)。媽媽走過來，我就叫媽媽把那道數(shù)學(xué)題做起來，我知道她做會(huì)誤人子弟，沒辦法爸爸不在家。她寫下了答案，相信一定錯(cuò)。

　　第二天，天剛蒙蒙亮我就醒了。

　　天亮了，我快速地洗完臉。開飯，湯圓出鍋咯，我細(xì)細(xì)品嘗著，可要上學(xué)，就狼吞虎咽地吃下了有小籠饅頭大的湯圓。

　　到了學(xué)校大家都在討論那道奧數(shù)題，很多人都是97我想：一定錯(cuò)了。

　　上語(yǔ)文課了，李老師解開了謎底，也告訴了為什么要我們做的原因，是因?yàn)橄朊靼讓W(xué)語(yǔ)文的重要性。讓我們更深一步了解語(yǔ)文，讓我們覺得學(xué)語(yǔ)文是一種樂趣。

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　　作業(yè)是個(gè)令許多學(xué)生都無比痛恨的'東西。在同學(xué)們眼中，作業(yè)是過街老鼠——人人喊打。每天討論得都是作業(yè)如何如何多，作業(yè)怎么怎么難。但我卻不一樣。

　　我對(duì)作業(yè)有一種矛盾得感情，既討厭又喜歡。討厭地原因想必大家都知道，我就不再說了。為什么我會(huì)喜歡作業(yè)呢？因?yàn)椋何以诩依锖軣o聊，爸爸不是玩游戲就是炒股，媽媽整天是走路，要么一個(gè)人在餐廳不知道干些什么。電腦、電視又都不能看，根本沒什么事可干，書也不讓我讀。所以，我每天放學(xué)回家就無所事事，唯一可做的就是寫作業(yè)了。這還不是重點(diǎn)，我喜歡寫作業(yè)最主要地原因是在寫作業(yè)中感受到了快樂。每當(dāng)完成一項(xiàng)作業(yè)或做出一道難題的時(shí)候，我的心里就會(huì)有一種前所未有得成就感，感到渾身都舒暢，心情也放松下來，我每天都是這樣度過的。

　　作業(yè)真是令我痛并快樂著。

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　　今天下午，我在寫英語(yǔ)作業(yè)，突然，我看到了一道有趣的題目，這道題是這樣的：紅色 + 黃色 = ？紅色 + 藍(lán)色 = ？黑色 + 橘黃色 = ？藍(lán)色 + 黃色 = ？紅色 + 白色 = ？紅色 + 綠色 = ？（我寫的這題答案應(yīng)該是寫什么顏色的英語(yǔ)單詞）這怎么寫啊？ 我又沒專門學(xué)過美術(shù)，我可不懂這些，上網(wǎng)查查看吧，可電腦沒有開，開機(jī)很費(fèi)時(shí)間的'，我干脆自己試試。

　　我先拿來一張紙一個(gè)一個(gè)的來試，我先在紙上涂了紅色，然后再涂黃色，還是紅色，咦，這是怎么回事？還好媽媽聰明，拿來一個(gè)白色盤子，往上撒點(diǎn)水，然后，我像剛才那樣又涂了一遍，顏色出來了，是橘黃色，真的蠻好玩呀！媽媽也來試一試，媽媽先涂了紅色，然后再涂藍(lán)色，我猜是紫色，沒想到真的是紫色，這實(shí)在太好玩了！

　　這次作業(yè)不僅讓我玩得很開心，而且讓我明白了做任何事情都要應(yīng)付困難，不能向困難低頭。

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　　我的同學(xué)叫小博，性格很內(nèi)向。他的愛好很廣泛，愛打籃球，看書，玩電腦。他唯一的缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)暴躁。

　　上體育課的時(shí)候，老師給我們每人一個(gè)籃球，我看見小博在地下一投，籃球就投進(jìn)了籃板，老師還表?yè)P(yáng)了他。

　　又有一次我們都在玩，只有小博還在認(rèn)真的看書，看著看著他就看地起勁了，然后他就笑瞇瞇地看著書，不時(shí)地笑出聲來。

　　星期六，星期天，我在家閑得沒事干，就到小博家里玩。他說我們來玩電腦！于是他就玩了很多的游戲：拳皇，賽爾號(hào)，穿越火線等等，我們都玩得很開心，有許許多多的`游戲可以玩。

　　小博走路愛東張西望，有時(shí)候差點(diǎn)走到坑里去。有一次我和他在走路，他在看一個(gè)東西，結(jié)果就走到了坑里。然后我大聲的笑他。

　　他也很調(diào)皮。有一次，我和他比賽跑步，他跑步時(shí)踩到小石頭上面，結(jié)果摔了一跤，向扭秧歌一樣搞笑。

　　小博啊！小博！你真是個(gè)搞笑的人嗎！我的同學(xué)，小博就是這樣一個(gè)調(diào)皮機(jī)靈，可愛的小男孩。

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　　以前都是聽別人說段子，說的是學(xué)校里那些同學(xué)們作業(yè)不好好做各種搞笑，大家都覺得那是玩笑，可是在我們班看來，可真的不是玩笑。就拿考試的選擇題來說吧，很多人錯(cuò)的`離譜，更有些人做題目的方式離譜。

　　今天，我正在改他們作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有人在選擇題的時(shí)候ABC三個(gè)選項(xiàng)，他選d。真的，這真是事實(shí)，當(dāng)時(shí)我都笑的喘不過來氣兒。還有人怎么著呢，這還不過癮，選擇題不會(huì)做呀，怎么辦呢？于是做了個(gè)考試神器，在橡皮擦的三角寫上ABC，轉(zhuǎn)到哪個(gè)寫哪個(gè)。我們班老師都怒了，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)考試神器，氣憤的說，那我考試這個(gè)判斷題要還有個(gè)d呢，怎么辦啊？

　　我也真是拿我們班同學(xué)沒轍，這樣的招都能想的出來。別人班是出學(xué)霸，我們班是出奇葩。這件事弄得我都不知道以后怎么管理班里了。

　　作業(yè)大作戰(zhàn)小學(xué)作文350字 14

　　今天上午，要求我寫一篇。

　　我坐在桌旁想啊、寫啊，寫到差不多一半時(shí)，我聽到外面有小的玩耍聲、嬉笑聲，我心里不禁癢了起來，便對(duì)媽媽說：“媽媽，我玩一會(huì)了再回來寫，行嗎？”媽媽堅(jiān)定的說：“不行，寫完了再出去玩。”說完，媽媽便走開了。聽著小們的聲音，我氣憤極了，心想：真小氣，玩會(huì)兒再寫又怎樣，真煩！我對(duì)她做了個(gè)鬼臉，然后敲打著桌椅，嘴里還不停地嘀咕著。媽媽用嚴(yán)厲的目光瞪著我，吼道：“做一件事要一心一意地做好了之后，再去做別的事情，像你這樣作業(yè)寫到一半就想玩，那怎么行，必須堅(jiān)持完成了再出去。”說完，媽媽氣沖沖地走了。我趴在桌子上，慢慢的'靜下心來想：是啊，我早點(diǎn)寫完作業(yè)，就可以開開心心地和小朋友玩了，免得作業(yè)沒寫完的話，玩的時(shí)候還擔(dān)心。這樣，媽媽也不會(huì)批評(píng)我了。

　　于是，我的思路又回到了作文里面，我加快速度，很快就寫完了作業(yè)。

　　作業(yè)大作戰(zhàn)小學(xué)作文350字 15

　　記得感恩節(jié)的前夕，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一件讓爸媽高興的事。

　　我冥思苦想，為爸媽做什么呢？突然，我發(fā)現(xiàn)地上臟得很，于是我靈機(jī)一動(dòng)，心里想：幫媽媽拖地。光想不做可不行，說干就干。我以百米賽跑的速度跑進(jìn)了衛(wèi)生間，涮好拖把，就開始了今天的“勞動(dòng)之旅”。

　　我一絲不茍地拖著地，終于，我把地都拖完了。于是，往后一看，驚呆了——后面有許多漆黑的腳印。像大黑熊來我家走了一遭。潔凈的地板與烏黑的.腳印形成了鮮明的對(duì)比。

　　我像泄了氣的皮球，一下子坐在了沙發(fā)上，怎么也找不出原因。最后，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)鞋太臟了。我把鞋沖干凈后又重新把地拖了一遍。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我把地拖得晶瑩光亮。

　　就這樣我圓滿完成了老師的作業(yè)。

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　　實(shí)踐活動(dòng)它不僅豐富了我的課余生活更是培養(yǎng)提高了我們實(shí)踐能力

　　這幾天，老師為了培養(yǎng)我們的觀察能力布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)—泡黃豆。媽媽對(duì)我說：“我們家正好有黃豆。”我就到櫥窗里，拿了幾顆黃豆，放進(jìn)紙杯里，再放一點(diǎn)水，大約過了兩小時(shí)，黃豆開始皺了，就像老奶奶臉上的皺紋，又過了一天，黃豆開始發(fā)胖了，就像一個(gè)小胖子，又過了一天，黃豆的中間有一個(gè)小黑線就像黃豆的小嘴巴，我細(xì)細(xì)地看了又看，好象它要發(fā)芽了。第三天黃黃的外衣里面長(zhǎng)出了一條白色的`芽，我看著它們一天比一天大媽媽說：“這些種子要幾后才能完全長(zhǎng)大，還要每天看著它。種子要經(jīng)歷生根、發(fā)芽、結(jié)果、的過程，才能長(zhǎng)大。”我一邊望著小小的種子，一邊思考：“植物真是一個(gè)奇妙的東西，它們有頑強(qiáng)的生命力。”

　　我真盼望家里的毛豆快快長(zhǎng)大，因?yàn)槲蚁朐缭缈纯葱⊙块L(zhǎng)大后是什么樣子。

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　　看到這個(gè)話題你是不是很驚訝？痘痘是長(zhǎng)在臉上的小疙瘩。最近作業(yè)也長(zhǎng)了很多“痘痘”。不是真的痘痘，是作業(yè)本上的各種錯(cuò)別字。

　　每當(dāng)我打開作業(yè)本，紅筆圈出的字就會(huì)映入眼簾。它們真的像青春痘一樣，頑固地長(zhǎng)在我的練習(xí)本上。

　　這次我下定決心要把他們找出來，給我的作業(yè)本做一個(gè)全面的.美容。

　　打開作業(yè)本，看，假版的“腮”還藏在我的作業(yè)本里，“腮”字就在“月”字旁邊！我換了，然后就看到了“精致”的雙體。“膩”字在“被”字旁邊。我趕緊抓起筆擦干凈，怕它溜走。之后我發(fā)現(xiàn)了“孿生兄弟”！我在“洋蔥”這個(gè)詞上丟了一張郵票，我又更正了一遍。就這樣，作業(yè)里的“青春痘”就由我一個(gè)個(gè)來處理了。

　　我的美容很成功，我暗自得意，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)很好看，而且這種美容方法也被稱為“圍剿錯(cuò)別字”，很有用！

　　如果有一天這種“青春痘”在你的作業(yè)里長(zhǎng)出來，你不妨試試我的最新成果：“圍剿錯(cuò)別字”！

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　　這個(gè)星期五中午，我和班上六個(gè)人去參加旗手訓(xùn)練。

　　中午這節(jié)課上語(yǔ)文，沒作業(yè)，老師讓大家把《評(píng)價(jià)手冊(cè)》交上來。不久到了下午，最后一節(jié)也是語(yǔ)文，老師數(shù)了數(shù)《評(píng)價(jià)手冊(cè)》，發(fā)現(xiàn)少幾本，便讓大家查一查；我問朱舒楠：“我的《評(píng)價(jià)手冊(cè)》交了嗎？”她回答道：“交了，我?guī)湍憬唤o柏心悅了，因?yàn)槟阒形缛�參加培�?xùn)了。”過了一會(huì)兒，老師說：“還有四個(gè)人沒交！”于是，我便又問朱舒楠和柏心悅：“我交了！？”她們都說我交了。于是我放心了，因?yàn)槔蠋熣f查出那四個(gè)人要懲罰。

　　老師說：“我報(bào)一個(gè)站一個(gè)。”最后幾本是我們組的`，但全部報(bào)完了還是沒報(bào)道我，于是我在抽屜里找，找到了語(yǔ)文《評(píng)價(jià)手冊(cè)》。我和其他三個(gè)人都交給了老師，老師說這個(gè)星期的日記我們就寫為什么不交語(yǔ)文《評(píng)價(jià)手冊(cè)》。

　　我想：以后遇到這種情況，我不光要問同學(xué)，還要找一找······

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　　第四大周開學(xué)了，我們的第二節(jié)課是語(yǔ)文課，老師就開始檢查作業(yè)。我的作業(yè)寫完了，所以我一點(diǎn)也不緊張。可是，我們班還是有一大波同學(xué)沒有寫完。

　　一開始，老師檢查的是手抄報(bào)。小組長(zhǎng)都把組員和自己的收齊，交給老師。老師在講臺(tái)上一直翻啊翻，找啊找，都把做的不好的找出來，展示給我們看，并一點(diǎn)一點(diǎn)的撕成小片片，好殘忍啊！之后，老師在把做得好的舉起來。當(dāng)舉到我的手抄報(bào)的時(shí)候，說我的做的非常好，我的心里都特別激動(dòng)。

　　然后，老師檢查動(dòng)物素材。她一個(gè)一個(gè)轉(zhuǎn)悠著看。看到我的`時(shí)候，我的心里就特別緊張。當(dāng)老師說行的時(shí)候，我的心里就不再緊張，而是興奮。轉(zhuǎn)一圈了，老師還是發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)沒寫完的。為什么他們就寫不完呢？

　　其實(shí)，我寫這么多，都是想告訴他們這些沒寫完作業(yè)的，作業(yè)多簡(jiǎn)單啊！都是實(shí)踐性的，有一些就只是個(gè)復(fù)習(xí)！

　　作業(yè)大作戰(zhàn)小學(xué)作文350字 20

　　一個(gè)早晨，我急急忙忙起床、吃早餐，因?yàn)橐�遲到了，昨天寫數(shù)學(xué)作業(yè)寫到很晚才睡覺。

　　我終于在五分鐘前進(jìn)了班，就在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來收我們班的作業(yè)了，我趕快打開書包去拿數(shù)學(xué)作業(yè)本，可是我把整個(gè)書包的里里外外都翻了個(gè)遍，連數(shù)學(xué)這兩個(gè)字都沒看見，心想：會(huì)不會(huì)是今天走的太匆忙了，把所有關(guān)于數(shù)學(xué)的書本忘在家里了。

　　我走來走去不知道怎么辦，就在這時(shí)老師來到了我面前，說道：“把你的作業(yè)拿出來吧。”我膽怯的.對(duì)老師說：“我的數(shù)學(xué)作業(yè)本忘帶了。”“那你就向同學(xué)借一本本子，在草稿本上再做一遍吧。”老師這樣罰我。我連說話都結(jié)巴了，心驚膽戰(zhàn)地說：“老……老師，我……我的草稿本也……也忘帶了。”老師生氣極了，眼睛都快冒火了，沖著我喊到：“你太不像話了，這些最重要的本子都沒帶，叫你家長(zhǎng)來學(xué)校，我要和他們說說你在學(xué)校的表現(xiàn)。”

　　從此以后，我每天早上都會(huì)檢查一遍書包再出門。

　　作業(yè)大作戰(zhàn)小學(xué)作文350字 21

　　馬上就周末了，我在家里瘋狂的寫作業(yè)。

　　我在寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這道題里面有中括號(hào)，可是我并沒有學(xué)過呀，我非常疑惑，但還是稀里糊涂的寫了，因?yàn)檫@可是老師布置作業(yè)，硬著頭皮也必須要寫完。

　　我寫完之后，媽媽來檢查，媽媽一臉嚴(yán)厲的對(duì)我說：“這怎么回事啊？錯(cuò)題那么多，咋寫的.？這是33頁(yè)還是34頁(yè)？”“是33頁(yè)啊，我抬過頭一看，“媽呀，寫錯(cuò)了，寫到34頁(yè)上啊，這該怎么辦啊？”我焦急的在心里想著。看著媽媽那一臉嚴(yán)肅表情，好像隨時(shí)都能發(fā)出惡龍般的咆哮。我好像知道接下來會(huì)發(fā)生什么了。

　　“叫你寫錯(cuò)地方，趕緊吧，重寫吧。”媽媽無奈的對(duì)我說。我只好重新寫作業(yè)，這時(shí)我在想：“這么低級(jí)錯(cuò)誤都能犯，哎，又要重寫了，這回真的是徒勞無功啊！”

　　在這我也給同學(xué)們敲個(gè)警鐘，以后千萬(wàn)可不能再寫錯(cuò)頁(yè)數(shù)了，不然的話也會(huì)像我這樣：重～寫～！

　　作業(yè)大作戰(zhàn)小學(xué)作文350字 22

　　今天，我在家里專心致志的寫作業(yè)地時(shí)候，突然傳來一陣“咚咚咚”聲音，我趕緊開門。原來是鄰居王奶奶站在我家門前，我開口問了一，原來是王奶奶慌慌張張的把鑰匙丟在家里，而家門關(guān)了，所以王奶奶急急忙忙的跑到我家門口，就是想我?guī)椭�他。“你可以幫我？”王奶奶著急有懇求�?說。

　　“可以……可以呀……”我說“先讓我想一下吧”我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，我安慰了一下王奶奶，就急忙跑進(jìn)跑家里。王奶奶以為我不幫助他了，他正要下路樓的時(shí)候，我急急忙忙的從家里跑了出來，手里拿著鉤子，對(duì)王奶奶說：“我這就去幫你拿鑰匙。”王奶奶一下子就變臉，臉一下由陰改為晴。我跑到王奶奶家窗前，拿起鉤子小心翼翼的從王奶奶間的窗戶里穿進(jìn)去慢慢地把鑰匙挑出來，交給了王奶奶。王奶奶的臉一下子笑開了花，跑了過來拉著我的手激動(dòng)的說：“太感謝你了”，我的心比吃了蜜還甜。

　　作業(yè)大作戰(zhàn)小學(xué)作文350字 23

　　在我快寫完作業(yè)的時(shí)候，媽媽突然叫了一聲“啊，博博還有作業(yè)！”嚇得我字都寫錯(cuò)了。

　　博博是我弟弟，今年才上幼兒園，他快4歲了，是從小班開始上的`。

　　雖然只是小班，他可是又了很多書。但是他不用全帶，一天帶一輛本吧。媽媽拿了一支筆過去，我就好奇的跟了過去。只見媽媽把筆給了弟弟，為什么呢？我看見桌子上放了一本書。哦，原來這就是弟弟的作業(yè)。

　　書上面畫了一個(gè)大柜子，有三層，一層畫了一個(gè)香蕉影，第二層畫了個(gè)柿子影，第三層畫了個(gè)黃瓜影子。奶奶問道：“該怎么寫呢？”弟弟對(duì)奶奶說：“應(yīng)該這樣子畫。”他把幾個(gè)香蕉連到第一層，把幾個(gè)黃瓜連到第三層，把柿子連到了第二層。我想，這么簡(jiǎn)單。不過對(duì)于弟弟來說就有些難。

　　我覺得弟弟真聰明。

　　作業(yè)大作戰(zhàn)小學(xué)作文350字 24

　　今天我一回家就開始寫了作業(yè)。

　　因?yàn)槲蚁朊魈煸缟纤瘋�(gè)懶覺，星期天玩和看書，我給姥姥姥爺說了這個(gè)事情，果然姥姥姥爺都同意了，我實(shí)在是太高興了。

　　雖然我覺得今天的作業(yè)很多，不過我把它當(dāng)成星期三，如果我今天寫不完作業(yè)老師就會(huì)批評(píng)我，所以我一回家就寫作業(yè)，想給我的媽媽一個(gè)驚喜，想讓我的媽媽開心一點(diǎn)，我就很高興了。

　　姥姥給我把生字聽寫了，我也把練習(xí)冊(cè)寫完了，我還把《書海拾貝》也跟完了貼，也把練跳繩的也跟完了貼，我覺得我跟沒寫一樣快。

　　我的媽媽回來了，我的媽媽讓我寫什么作業(yè)我都不寫，最后我的.媽媽拿出了聽寫本給我翻頁(yè)，等她翻到我要寫到那一頁(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)寫過了，我的媽媽每一項(xiàng)作業(yè)都查了一遍，發(fā)現(xiàn)我每一項(xiàng)都寫了，我告訴我的媽媽：“你回來之前我都寫完了作業(yè)”我的媽媽一聽高興的說：“以后寫作業(yè)就要像今天寫作業(yè)寫得這么快聽清楚了沒有？”我說：“聽清楚了。”

　　作業(yè)大作戰(zhàn)小學(xué)作文350字 25

　　今天考完試后，老師在黑板上寫著“今天沒作業(yè)”，然后說：“明天是六一兒童節(jié)，放一天假，沒有作業(yè)。”同學(xué)們聽了歡呼起來，凳子就像裝了彈簧似的，同學(xué)們一蹦三尺高。我心里高興極了，連聲說：“太棒了！今天沒作業(yè)。”

　　走在回家的路上，鳥兒在樹上唱著歌，花兒向我點(diǎn)著頭，小草在微風(fēng)中跳著舞，大家都在為我慶祝。進(jìn)了屋，我把書包往沙發(fā)上一扔，哼著小曲兒，打開電視機(jī)，太棒了，正是我喜歡看的'動(dòng)畫片，我津津有味地看起來。正當(dāng)我看到入迷時(shí)，爸爸回來了，一看到我翹著二郎腿在看電視，頓時(shí)火冒三丈。把我的電視機(jī)關(guān)了，把我提到沙發(fā)前嚴(yán)肅地說：“看看你的試卷，考得那么差，還敢看電視，快去寫作業(yè)。”我看了看試卷，羞愧地低下了頭。

　　我走進(jìn)房間，看見桌上一摞一摞的書本，我真感覺自己是被關(guān)在籠子里的小鳥。忿忿地坐在椅子上寫起那無窮無盡的作業(yè)。

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