責(zé)任與擔(dān)當(dāng)小學(xué)作文
導(dǎo)語：擔(dān)當(dāng)是接受并擔(dān)負責(zé)任，是偉岸人格的表現(xiàn)。下面小編整理了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)小學(xué)作文，歡迎參考借鑒！
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)小學(xué)作文
這會兒，已是晚上七、八點，老師的手機上出現(xiàn)了一條信息，內(nèi)容是這樣的：“索老師，您好！今天下午，因為我要坐接送車，所以沒有打掃完衛(wèi)生就先走了，您別吵他們，這都是我的責(zé)任。”發(fā)信息的是我們的語文課代表，雖然沒有刻意找她問過問題、說過話，但她那勇于擔(dān)當(dāng)，責(zé)任至上的品格令我欽佩。
那條信息的由來，還得從幾天前的一個下午開始說起。那天，該他們組值日了，而我，每天都在學(xué)校寫作業(yè)，親歷了那一幕。“趕快！都4：20了，還沒掃完地呢！”只見王瀾瑜怒氣沖沖，滿臉通紅，厲聲喝道，“我還坐接送車呢！”身為組長的她因為組員值日效率低而河?xùn)|獅吼。而組員們嬉皮笑臉，把她的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，還是慢騰騰的。我都有些受不了了，組員們還是無動于衷，她實在忍無可忍，把笤帚一拋，臉上的表情讓人不寒而栗，快速收拾好書包，狠狠地瞪了那些漫不經(jīng)心的混小子一眼，二話不說走人了。組員們看到組長走了，更不好好干了，亂掃一通，一哄而散。回到家后，那位組長越想越想不通，覺得自己不盡職，才給老師發(fā)了信息。果然，不出她所料，教室打掃得一塌糊涂。但老師一點兒也沒生氣，反而表揚了他。側(cè)眼看去，只見她不像往常受表揚一樣面露喜色，而是默默低下了頭。
上個星期的一天，老師布置了一堆鞏固性作業(yè)，第二天，組長們?nèi)缤Ｒ粯邮兆鳂I(yè)，只有她，走到老師面前，說：“老師，這幾項作業(yè)只需檢查對錯，不需要您技術(shù)指導(dǎo)，讓組長改吧，這樣，您可以騰出時間做更重要的事兒。”老師的臉上露出驚喜的神情。她靜靜地回到座位，開始認真工作，我們幾位組長也趕快開始了這項重要的工作。那天，我們?yōu)殄憻捔俗约海瑸槔蠋熩A得了時間而高興。
想想自己，再比比她，同樣身為組長，我卻沒有她那樣認真、細心，時時處處為班級、為老師著想。
這就是我們的學(xué)習(xí)課代表，一個勇于擔(dān)當(dāng)，責(zé)任至上的弱小女孩。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)小學(xué)作文
每一個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。清晨，跑步。回來的路上，在公園里遇見一對母女，小女孩可能就四歲那樣子。
她們與我迎面而來，媽媽打著電話，小女孩就屁顛屁顛地往前跑。一個不留神，小女孩就在我跟前跌倒了。我趕緊扶她起來，問著疼不疼。她沖我笑著搖搖頭，然后拍拍褲子，就俯身對小道里面的小草說：“對不起啊，我的手壓疼你們了！”我聽到這里就很驚喜地笑出了聲，小女孩的媽媽不慌不忙地跟上來拉著小女孩的小手走遠。我看著她們的背影陷入了沉思……
我見過許多小孩子跌倒，也見過他們身邊的大人在他們跌倒后扶他們起來做的兩件事。我奶奶在帶我的小堂弟的時候，小堂弟跌倒了哭得傷心，奶奶抱他起來就說著：“乖，別哭，我們打地板。”然后就打起地板，“叫你絆倒寶寶，叫你絆倒寶寶……”在一個姑丈家里，也有一個小外甥女，長得精靈可愛，一天她被小凳子絆倒，姑丈看她哭著沒起來，拉她起來后把凳子一甩，“乖，別哭，我已經(jīng)打了凳子。"那些時候，我只是覺得奇怪，明明是自己摔倒，為什么要去責(zé)怪那么多沒有生命的物體，這擺明就是從小就教孩子推卸責(zé)任，讓他們沒有擔(dān)當(dāng)，但我畢竟不好說什么。
而今日，這一幕撞擊了我，也提醒了我。回去要跟有孩子的大人們說說這個小女孩的故事，也要跟那些小孩子講講，跌倒了就要勇敢地站起來，如果是自己的錯，還要學(xué)會道歉。
一個人的'責(zé)任與擔(dān)當(dāng)應(yīng)該從娃娃培養(yǎng)起，而娃娃們?nèi)绾螌W(xué)會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)很大程度上離不開大人們的影響，這就是家庭教育為什么越來越重要的一個原因之一了。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)小學(xué)作文
在社會上，有些人隨手把垃圾扔在地上，他們沒有把愛護公共衛(wèi)生當(dāng)做自己的責(zé)任；有些人在安靜的夜晚燃放煙花爆竹，人們被吵醒，空氣被污染，他們沒有把保護環(huán)境當(dāng)做自己的使命；有些人每天吃喝玩樂，游手好閑，他們沒有把珍惜時光當(dāng)做自己的功課……事實上，我們應(yīng)該做一個有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)。春秋戰(zhàn)國時期的教育家孔子，以天下蒼生為己任，他周游列國，游說諸侯實施他“仁”的政策，造福百姓。但各國君主忙于戰(zhàn)事，對他不理不睬，有的甚至想逼他至死。孔子并沒有放棄，一路上，他把自己的理念傳給弟子們，其中的子貢最為出色，他讓魯國在戰(zhàn)火中幸存。孔子的擔(dān)當(dāng)讓我們看到了他的堅持，他的執(zhí)著，子貢也很好地把這一份傳承來的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)發(fā)揮出來。是啊，要做成一件事情就要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。有了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，就像雄鷹有了搏擊長空的雙翼。
責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，改變著一個世界的命運。哥白尼發(fā)現(xiàn)了地球的公轉(zhuǎn)，提出了“日心說”，但是由于教會的迫害，他在死去前才寫出日心說的書籍，同他一起歸于塵土。幾年后，布魯諾發(fā)現(xiàn)了哥白尼的日心說，并堅持哥白尼的說法，推出一系列的真理，因為托勒密提出的“地心說”符合教會的“上帝創(chuàng)造一切”的說法，“日心說”不符合，最后布魯諾被教會燒死。而科技發(fā)達的今天，人造衛(wèi)星證明，日心說是正確的。是啊，如果沒有有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)?shù)母绨啄岷筒剪斨Z，這個世界將繼續(xù)黑暗，人們還要被所謂的“神”統(tǒng)治多久啊！正是因為有了哥白尼、布魯諾這樣一些有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍c燃了科學(xué)與神學(xué)之間的戰(zhàn)火。是他們讓我們的世界這匹駿馬有了奔騰萬里的動力。
沒錯，我們很有可能當(dāng)不了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，也很有可能成不了“與民同樂”的歐陽修，但是，作為祖國的未來，我們應(yīng)該把擔(dān)當(dāng)和責(zé)任放到小事中去：我們可以隨手撿起一片垃圾；我們可以在公共場合保持禮貌；我們可以抓住每分每秒，認真生活……
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