假如我是班長獲獎作文

　　班長是一個班集體的領頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。下面是小編整理的假如我是班長優秀作文，希望對你有幫助！

　　篇一：假如我是班長作文

　　班長這個職位，是許多同學做夢都想當的。可是，要穩穩地坐在這把“寶座”上，還真有點不容易呢！因此，有許多同學都在心中藏了個小秘密：假如我是班長。

　　我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班。我會平等地對待每一位同學，我保證在任何時候，任何情況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”；假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜；當同學之間發生矛盾時，我會像包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調解矛盾，化干戈為玉帛。

　　假如我是班長，我會管好同學，好中有一些同學學習成績非常的差，我就在放學后去她家，幫她們補習功課，使她們的學習進步更大，成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣，我和同學的友誼，像松柏一樣，永不倒下；當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學習搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識……

　　假如我是班長，我會組織班上的同學和別班的.同學展開學習競賽，早上起床帶同學們跑步。讓為同學們一直操心的教師放下沉重的一顆心！

　　“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，這句話給所有的班長敲起了警鐘。如果你們不為民做主，那可要回家賣紅薯啦！大家說我說得對嗎？

　　篇二：假如我是班長作文

　　升入中學，有了新的集體，自然就要有新的班級干部。這不，我們又要開始選班級干部了，教師說：“每名同學都可以成為班級干部，只要你為班級著想，為教師著想，能為班級做貢獻的人，我都會選他當班級干部。”雖然，我已經決定退出“江湖”了，可我畢竟當過好幾年班長，我還是比較有經驗的，我覺得我可以勝任班長這個職務！

　　假如我是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學習成績不能落后，盡管我現在的成績不是數一數二，但我可以努力，我可以在最短的時間之內把學習成績升到我的極限。

　　假如我是班長，我一定會以身作責，在教師出去的時候，我一定不帶頭說話，而且我也會告訴同學們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟教師說，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。

　　假如我是班長，我一定會處處為班級著想，處處想著為班級爭光，為班級謀利益。

　　我有許多優點：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我的父母，教師頭疼的`原因吧！

　　我就是一個如此缺點多，優點少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強，我覺得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點，做一名合格的班級干部。

　　篇三：假如我是班長作文

　　假設一下，有一天，我成了班長，大膽地想一想。

　　我會在班上進行綜合性整頓。我會先不動聲色地觀察一、兩天，了解一下班上的整體情況，發現某些有缺點的同學。之后，我不會硬碰硬地報告教師，記他的名。這樣，顯得缺乏道德，會毀壞我在群眾心目中的形象。我會先派人或親自去禮貌地說服他，如果不嚴重，可以給他一次改正的'機會。如果態度不好，事態嚴重，再上報教師。子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。”就是這個道理。只有以禮貌的話語，道德的態度，才能讓臟話連篇、欺負同學、亂扔垃圾、隨地吐痰，到處追打之類的小問題徹底根除。

　　課間紀律和作業上交情況，也是值得關注的問題。現在課間經常出現打鬧、追跑、罵人等不好的現象。我將在各個位置派人輪流觀察，碰到不守紀律的人，對他及時進行教育。我將做一個表格，記錄課間紀律，定期交給班主任匯報。我每周會檢查課代表的作業登記表，對作業沒交的人進行批評。

　　如果我當了班長，也許我想的還不太周全。但我一定能說到做到！另外，我會閱讀一些團隊管理類的書籍，以提高自己的修養。總之，我認為，道德最重要。

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