假如作文

時間：2023-12-09 16:25:13 想象我要投稿

假如作文4篇(熱)

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的假如作文4篇，歡迎大家分享。

假如作文4篇(熱)

假如作文篇1

　　這一天我和我的好朋友一起在草坪上玩耍。突然，天上的花仙子出現了，說：“這顆種子是一株七色花，你要好好保護它，它能實現你許多愿望。”

　　七色花一根莖上有七朵花，七色花好似七彩的愿望門一樣。遠遠一看，我的話就好像七彩的霓虹燈，散發著光芒。風一吹，就好像七個穿著彩色裙子的小姑娘。蝴蝶一來，七色花好像就被蝴蝶吸引了，她們一起翩翩起舞。

　　我看到了，驚訝得下巴就掉地上了。

　　但是當我看到西北大旱，石頭都被曬壞了。我想要藍色的花瓣讓它飄到西北，讓西北下起傾盆大雨，把清冽的'甘泉帶到西北，讓那烈日炎炎都消失。

　　接著我走在街上，看見馬戲團的猴子在進行表演，但是他們臉上卻沒有露出開心的笑容。我想了想說：“我要給馬戲團的猴子吃很多很多香蕉。”讓他們不到饑餓，不再被主人打，讓他們有自由，讓他們有力量，更堅強。愿望許完之后，天上突然掉下許多香蕉，把馬戲團的主人都給淹沒了。猴子抱著許多香蕉掙脫了主人的束縛，跑到樹上。讓馬戲團的人再也找不到他們了。

　　還剩五朵七色花，我要好好保護，我要幫更多的人改變命運。

假如作文篇2

　　我認為一個優秀的大學校長應該是一位戰略家，這樣的戰略家必須兼具教育家、科學家、金融家和領導者的才能。

　　說到大學的事，媒體上鋪天蓋地地說中國的大學目前培養不出世界一流的優秀人才。究其原因，大多數歸咎于教育體制上存在的弊端。也有的說中國缺乏真正的教育家，他們認為大學應該由教育家來領導，言下之意是大學校長應該由教育家來擔任。我不知道這種說法是否合情合理，更不知道如果讓教育家來擔任大學校長是否就一定能改變中國大學的面貌和培養出世界一流的優秀人才。不過，就我個人的有限知識來看，目前世界上綜合性大學一般已經具有雙重功能，一是教書育人，二是科學研究。這樣的大學可能需要的不僅是教育家，而且還是科學家。實際上，我認為一個優秀的大學校長應該是一位戰略家，這樣的戰略家必須兼具教育家、科學家、金融家和領導者的才能。

　　當然，很明顯，以上我的標準是太高了點，世界上這樣的人恐怕很難找到，所以，這樣的標準也許是不現實的。因而，讓我面對現實來談談我對大學校長的標準要求。換句話說，假如我是大學校長的話，我將做到以下五點。當然，這僅是個假設而已，能否供現任大學校長們參考，我心里也沒數。

　　第一，一心一意，專心致志。要把全部精力都放在管理好這所大學上，要做到這一點，首先要拒絕各種誘惑，在外面不兼職，不管是名義上的還是實質性的，一律謝絕。當然，更不能自己親自上課當教授，也用不著自己做科研。唯一的'職責是做好管理，竭盡全力為全校師生員工服務，為他們提供最佳環境條件。

　　第二，情法分明，從嚴治校。要在全校范圍內建立一套適合本校實際情況的條例規章，當然也要與國家的大政方針相符合。這些條規建立后，不管是老師、學生還是其他員工都必須一視同仁，任何違規者都必須依法受到嚴格處理。要堅定地把情與法分開來對待。情歸情，法是法，兩者不可混為一談。要不然，優秀的管理就是一句空話。具體地來說，對于有困難的師生和員工要給予物質上的關照，要經常關心他們的生活情況，盡力給予一些幫助，讓他們可以安心工作和學習。但是，對于不稱職的教師和員工要及時地提出警告和教導，對于那些明知故犯，屢教不改者，堅決清退，決不留情面。同樣，對于那些不認真學習和做實驗，達不到學校要求的學生也要堅決拒絕發文憑。

　　第三，經常聽課，掌握實情。雖然自己不當教授，不親自給學生上課，但是，要經常下教室聽聽教授們的課，以便了解教授的水平和學生的反應。雖然可以通過其他渠道獲得這方面的信息，可是到現場獲得第一手資料是最可靠和有效的途徑。進一步來說，到教室聽課可以起到給上課的教授一些人為壓力的作用，這是他們上進的動力。

　　第四，跟蹤科研，嚴格審查。盡管自己不親自搞科研，但是，對于學校的許多重要科研項目的進程都要給予及時的關注和跟蹤，必要的時候要親自到相關實驗室查看試驗的進程和數據。對于一些重要的科研“成果”，不要輕易相信和下結論，一定要親自嚴格審查。

　　第五，廣收情報，提供指導。作為一校之長，好比是軍中統帥，一定要對戰情有具體的了解，才能在戰爭中取勝。因而，校長的一個主要職能就是要廣收情報，及時地跟蹤世界科教戰線的最新進展，并為學校的教育隊伍和科研團隊提供及時的指導。從這點上講，校長必須是既懂科學，又懂謀略的人士，還要有遠大的眼光，更要有使命感和緊迫感。也就是，摸清情況，掌握動向，積極行動，果斷指揮！

　　以上的五條是不難做到的，是很實際的，是不是？我可以相當自信地說，要是一位校長能真正做到以上五點，那他很可能在六到十幾年的時間內把他領導的大學建成世界一流的大學，或者為世界培養出幾個一流的人才。

假如作文篇3

　　每個人都有自己奇特的想象，而我想象著，能有像馬良一樣的神筆，這樣，我就可以完成自己的愿望。

　　今天是一個特殊的日子—我的'生日。放學回家的路上，一位老人手里端著盒子，好想知道今天是我的生日，他慢慢地朝我走來，并對我說：“盒子里有一樣東西，可以完成你的心愿。”說完，他將盒子遞給我，我幾乎不敢相信自己的眼睛：那位老人居然一下就在我眼前消失了。手中的盒子還在，他的那些話我有些恍惚。回到了家，父母為我舉行了生日party，還送給我一些禮物，我很高興。回到我的房間后，我小心翼翼地打開了老人送給我的盒子，里面是一支毛筆，我有些好奇，就拿出一張紙，畫了一只老鼠。嗬！這老鼠竟從紙上跳出來了，活靈活現、非常伶俐，飛快地躥出我的房子，撞到爸爸的腳下，把爸爸嚇了一跳，爸爸好一陣忙乎才把這只老鼠趕出了家門。爸爸非常疑惑，媽媽也是，我知道了—這是一支神奇的毛筆。

　　第二天，爸爸媽媽有事出門了，我的早餐還沒有著落，怎么辦呢？肚子咕咕叫，心慌意亂啊！猛地，我靈機一動，想起了那一支毛筆。于是，我就在紙上畫起來，嘿嘿，一頓好豐盛的早餐啊！我以風卷殘云之勢，大口地狼吞虎咽，好一頓美食！肚子確實太飽了，我打開電視，坐在沙發上享受著毛筆帶來的魔力。我又想著：毛筆能給我帶來快樂，也可以給他人帶來快樂，何樂而不為呢？于是，我調到新聞節目，看到那些生活貧苦的人，我決定幫助他們，我畫了許多食物、衣服、錢等等，我指揮著把它們撒到貧困區去。

　　我可以用我的筆給人帶來快樂，我是多么開心，這就是我最大的快樂！

假如作文篇4

　　假如我是哆啦A夢，那該多好啊。

　　假如我是哆啦A夢，我一定要努力幫助大家，我會給大家介紹一樣神奇的東西。魔法時鐘，這可不是一個普通的鬧鐘，只要你把時間調到七點，十二點的時間也會回到七點，神奇吧。

　　一天，我來到大街上，看到許多汽車排起長長隊伍，大家都焦急地按著喇叭，原來是兩輛汽車撞在了一起，從而引發了交通阻塞。我想了想，可以用魔法時鐘解決啊。我取出了魔法時鐘，現在已經是九點三十分了，正是汽車倒流時期，我把它撥回了七點，這樣兩輛汽車就不會相撞了，交通也不會阻塞了。人們都可以按時上班，不會遲到的。

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，鬧鐘把我驚醒，如果我的'愿望真能實現的話，那么，我要為這個世界做出好多好多事情，讓這個世界變得越來越美好。

　　從那以后，這個故事就深深地鐫刻在我心中。

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