假如小學(xué)生作文400字

時(shí)間：2021-06-19 12:15:33 想象我要投稿

精選假如小學(xué)生作文400字錦集6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的假如小學(xué)生作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。

精選假如小學(xué)生作文400字錦集6篇

假如小學(xué)生作文400字篇1

　　我是一片輕盈潔白、自由自在的云。有一天，我正在天空快樂地旅行，突然被迎面飛來的黃沙遮住了眼睛，定神一看：

　　啊!這里黃沙漫天，驕陽(yáng)似火，土地干裂。幾個(gè)農(nóng)民滿臉憂愁地走過來，他們看看天上的烈日，又看看地里快要枯萎的莊稼，連連嘆氣：唉，今年的收成又沒指望了，明年的日子可怎么過喲!

　　這個(gè)地方肯定好久沒下過雨了，我暗暗地想，愉快的心情頓時(shí)一落千丈。我可不能光顧著自己舒服，應(yīng)該為他們做些什么。對(duì)，去請(qǐng)風(fēng)婆婆幫忙吧。風(fēng)婆婆來了，她大嘴一吹，我立即變成了滾滾的烏云。轟隆隆…轟隆隆…，雷公公也趕來為我大聲助威。霎時(shí),我化作成千上萬個(gè)雨點(diǎn)，唱著歡快的歌兒，落到了池塘里。池塘的水漲滿了，魚兒歡快地游著，青蛙呱呱地叫著，好像在說：下大點(diǎn)，再下大點(diǎn)兒!

　　我落到大地上，大地濕潤(rùn)了，花也開了，紅的、白的、黃的、藍(lán)的……漫山遍野。有了花的點(diǎn)綴，大地好像一個(gè)巨大的花壇，蜜蜂和蝴蝶都飛出來了，他們已經(jīng)開始采蜜呢!

　　我落到田野里，莊稼一個(gè)個(gè)高興極了，小麥笑彎了腰，高粱樂紅了臉。我落在人們的身上，人們笑逐顏開，他們說：

　　真是好雨呀!看來今年不但會(huì)豐收，而且還是一個(gè)大豐收呢!真得感謝這場(chǎng)‘及時(shí)雨’呀!

　　聽到人們歡聲笑語，看著大地一片豐收景象，我幸福極了。

　　雖然我融入了大地，失去了自由，但我心甘情愿，快樂無比。

假如小學(xué)生作文400字篇2

　　假如我會(huì)變，我想要變成一只蜜蜂，那我該有多么的高興！

　　我想給大家簡(jiǎn)單介紹一下小蜜蜂。蜜蜂很特別，不用嘴巴交流傳遞信息，而是通過舞蹈翅膀振動(dòng)。黑暗中會(huì)用翅膀振動(dòng)出不同的頻率，通過頭頂上一對(duì)特殊的觸角接收交換信息，通過頭頂上一雙特殊的復(fù)眼來辨別方向。蜜蜂采蜜都在蜂巢方圓兩千米的范圍，會(huì)用不同的舞蹈給同伴指出蜜源所在。

　　我們蜜蜂給人類帶來的好處也有很多，蜂蜜，蜂膠，蜂蠟等等。蜜蜂在采蜜過程還有一項(xiàng)重要使命，那就是傳播花粉。這可是農(nóng)作物生長(zhǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。你們是不是越來越喜歡我們小蜜蜂了呢？大家一起走進(jìn)我們蜜蜂的生活世界吧！

　　迎著那清晨的陽(yáng)光，我揮舞著那透明的小翅膀和成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂一起飛舞在那美麗的百花叢中，開始了快樂而緊張的采蜜工作。為了釀出那美味可口的蜂蜜，就這樣我不辭辛苦的在花叢中穿梭忙碌，一次又一次的執(zhí)行著飛行任務(wù)！雖然很累，可是心中卻是都是滿滿的喜悅。看著這美味的勞動(dòng)成果，內(nèi)心里充滿了甜蜜和成就感，就像那香甜的蜂蜜！我想這就是通過自己辛勤勞動(dòng)得到了回報(bào)的感覺吧！喜悅的心情伴隨著一陣清脆的音樂醒來，原來是一個(gè)夢(mèng)啊！

　　這真是個(gè)美麗的夢(mèng)！夢(mèng)醒以后不禁讓我想到：學(xué)習(xí)就跟蜜蜂釀蜜一樣，我要在學(xué)習(xí)上做一只辛勤可愛的小蜜蜂！用我的辛勤勞動(dòng)換取那累累碩果，去釀造出甜蜜的生活。

假如小學(xué)生作文400字篇3

　　假如我會(huì)變，我想變成一只神奇的鳥。我來到一條小河，我看到的卻是那么悲慘的景象：這里的河水散發(fā)出一股難聞的臭味；黑黑的河水上漂浮著許多肚皮翻白的小魚。不過，我的嘴是個(gè)凈化器。我把污水吸到了我的嘴里；五分鐘后，我又把污水吐了回去，但是我吐出的并不是污水，而是甘甜的泉水。河水立即變得清澈見底，清的能看見河底的鵝卵石；我相信不久后這條河就會(huì)到處生機(jī)勃勃。

　　假如我會(huì)變，我想變成一只神奇的鳥。我來到了一座城市。這里濃煙滾滾，從煙囪里冒出的黑煙，還有汽車排放的尾氣，都是是這座城市的空氣變得這么差的罪魁禍?zhǔn)住Ｎ业淖彀筒粌H能凈化水，還能凈化空氣。我輕輕吹了一口氣，這里的空氣一下變得非常清新，空氣中還散發(fā)著淡淡的薄荷清香。

　　假如我會(huì)變，我想變成一只神奇的鳥。我來到一處火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，看到了大火無情的吞噬著農(nóng)民伯伯辛苦種的莊稼。我急忙飛到我的住處，從我的鳥窩里拿出了一個(gè)棕色的小木桶。大家可不要小看它哦，它里面可以無限的盛水。我用嘴銜住小木桶，來到池塘邊裝了許多水。及時(shí)的撲滅了這場(chǎng)大火，挽救了這些可以填飽肚子的莊稼。

　　假如我會(huì)變，我想變成一只神奇的鳥。飛到的各地幫助人們。

假如小學(xué)生作文400字篇4

　　我讀了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》后，深有感觸。我為她的命運(yùn)深感同情，因?yàn)樗〉臅r(shí)候得了一場(chǎng)大病，從此失去了聽力和視力，但是這個(gè)又聾又啞的女孩用自己的意志和不懈的努力，在家庭教師沙利文小姐的幫助下，打破了無邊的黑暗和死寂，掌握了書面語言后又學(xué)會(huì)了說話，并且法語、德語和拉丁語，這是一種多么頑強(qiáng)的毅力呀！

　　在她小的時(shí)候，家庭教師沙利文小姐第一次來到她家時(shí)，海倫凱勒便將她鎖在了房間里。可以看出，那時(shí)的海倫凱勒是一個(gè)將要絕望的孩子，但是也不希望有任何人約束她。

　　最終，頑強(qiáng)的毅力和沙利文小姐的幫助使她和耳聰目明的女孩子一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。她身處逆境的奮爭(zhēng)和取得的成就打動(dòng)了我，使她的名字深印在了我的心中。

　　海倫凱勒是一個(gè)不屈服于命運(yùn)的不公平，也不怨天尤人的人。她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。一個(gè)既看不見又聽不見的人的世界是一個(gè)封閉的世界，但是她以永不言敗的精神，堅(jiān)持按正常人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，決不因殘疾而降低對(duì)自己的要求。她意識(shí)到，為達(dá)目的，她需要付出多于常人無數(shù)倍的努力，于是她一步步地走、一點(diǎn)點(diǎn)地做，不達(dá)目的決不罷休。這就是她取得杰出成就的主要原因。這也是打動(dòng)我最深的一點(diǎn)

假如小學(xué)生作文400字篇5

　　時(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生活像美麗的焰火般稍縱即逝，假如我能再做一回小學(xué)生，那該多好哇！

　　假如我能再做一回小學(xué)生，我要把身上所有的不足全部都改掉。我定不會(huì)跟小伙伴在那展覽長(zhǎng)廊白凈的墻壁上亂涂亂畫；我定不會(huì)遲到，我要做一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人；我定不會(huì)馬馬虎虎地就把地掃完，我定要讓它漂漂亮亮的，就像我們的家一樣！

　　假如我能做一回小學(xué)生。上正科時(shí)，我定不能走神，我會(huì)做好筆記，我不會(huì)虛度光陰，我會(huì)做好老師所說的“課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)溫習(xí)”我會(huì)考出漂亮的成績(jī)，讓那些對(duì)我存有期望的人們感到欣慰；上副科時(shí)，我會(huì)把美術(shù)老師在黑板上一筆一劃地為我們作出畫仔細(xì)看好，爭(zhēng)取為我們小學(xué)時(shí)光繪出最漂亮的'一幅畫，我會(huì)爭(zhēng)取把音樂老師教給我們的“do—re—mi—fa—so—la—xi”、每個(gè)音符都讀得熟練，把我的小學(xué)生活譜成一曲高歌，我會(huì)把思想品德課上老師教我們?nèi)绾螢槿颂幨赖牡览硎煊浽谛模鲆粋€(gè)擁有“道德美”的好少年，我會(huì)把體育課上老師教給我們的體操做好，做一個(gè)“陽(yáng)光體質(zhì)棒”的好學(xué)生。

　　假如我能做一回小學(xué)生。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，我一定會(huì)把語文老師講的故事和重要文段背得滾瓜爛熟；把數(shù)學(xué)老師為我們認(rèn)真整理出的數(shù)學(xué)公式記得牢牢固固，做到舉一反三，把英語老師一個(gè)字母一個(gè)單詞一絲不茍教給我們的英文句子讀得流流利利！

　　現(xiàn)在的我是一名七年級(jí)的學(xué)生了，每天肩膀上扛著沉重的書包，老師在課堂上再也沒有仔仔細(xì)細(xì)地一字一頓地為我們講課。看著眼前那些背著書包的小小少年，我是多么地想回到過去呀！

　　假如我能再有一回小學(xué)生，我愿將“吃得苦中苦，方為人上人”作為我為人準(zhǔn)則！