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假如我有一個(gè)百寶箱六年級(jí)作文300字（通用15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的假如我有一個(gè)百寶箱六年級(jí)作文300字，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我有一個(gè)百寶箱六年級(jí)作文300字 1
假如我有百寶箱，我要用它幫助許多人。
如果有人想在馬路翻欄桿，我會(huì)立刻拿出禁止標(biāo)簽，在上面寫上不能翻欄桿，這樣人們就不可以在馬路上翻欄桿了，這也避免了車禍的發(fā)生。
如果有人想養(yǎng)花又不想花錢我會(huì)拿出植物畫筆，幫他花一些他想要的`花，然后埋在土里，再澆一些水。不一會(huì)兒就發(fā)芽了，我還告訴他澆的水越多，花長的就越快。還讓那個(gè)人細(xì)心照護(hù)它。
假如我有百寶袋，我要幫助窮人吃好喝好，穿得好，讓他們過上幸福的生活，我要懲罰那些貪婪官員，讓他們把別人應(yīng)得東西還給人家，如果不還，我就拿出縮小燈，把他縮小。看他還不還。我還要讓壞人干不成壞事，我先拿出心事境，看看那個(gè)人是壞人，在壞人背后貼上好事貼，這樣壞人就做不了壞事，只能做好事了。
如果災(zāi)區(qū)的小朋友，想去北京，我立刻拿出任意門，把他們送到北京，看看我們的首都。
雖然，現(xiàn)在科技不是很發(fā)達(dá)，但在22世紀(jì)，一定會(huì)發(fā)明我們21的人想不到的機(jī)器。
假如我有一個(gè)百寶箱六年級(jí)作文300字 2
我的“百寶箱”又稱“珠寶盒”，它裝載著我的芭比首飾和一些我的頭飾，雖是一些不珍貴的東西，但是它是我的最愛。
起床梳頭時(shí)，皮筋斷了，我走向我的“百寶箱”，拉開第一層沒有，第二層找了半天才找到，可是翻亂了，怎么也關(guān)不上，真是又氣又急，隨手一撒不管了。
吃過飯，我看到桌上非常的亂，尤其我的“百寶箱”就像剛剛被人“打劫”過一樣，零散一桌子各式各樣的東西。拿上一塊抹布準(zhǔn)備好好擦一擦，好好整理一下。
我將三層的抽屜全部拉出來，將物品全部倒出來，用抹布先將外面仔細(xì)地擦，再將里面擦，當(dāng)然抽屜也擦了，我將抽屜一層層的放好，然后類別把東西放進(jìn)去，第一層放的.是我常用的皮筋、頭花、發(fā)卡，第二層放芭比的耳環(huán)、項(xiàng)鏈等，第三層放一些小珠子，這樣三個(gè)“家”都有了自己的“主人”，我再找東西也不會(huì)那么亂了。
假如我有一個(gè)百寶箱六年級(jí)作文300字 3
我有一個(gè)“百寶箱”，是奶奶送給我的，上面有一個(gè)精美的圖片：一個(gè)竹墊上放著一個(gè)茶壺，前面有一塊假石，假石后面又有幾枝桃花。打開小鎖扣，里面凈是一些稀奇古怪的東西：小銅羅、水晶球、玻璃地球、珍珠項(xiàng)鏈、拼圖、吊墜……這些東西雖然不值錢，卻包含著深厚的情誼。
在奶奶搬家之前，我有個(gè)好朋友住在奶奶家旁邊，叫姜子騰。我們經(jīng)常一起交換“寶貝”、說說笑笑。一天，我來到她家，告訴她我要搬家了，并送給她一個(gè)存錢小豬。她也送我一條珍珠項(xiàng)鏈，重復(fù)著我們的暗號(hào)：龍騰鳳舞。直到現(xiàn)在，我只要一看見這條項(xiàng)鏈，就會(huì)想起她。
還有這把扇子，我在學(xué)校最好的.朋友就是汪韻了，我叫她汪汪，她叫我馮馮。有一次，她送我一把扇子，這扇子好看極了：扇子呈半圓形，扇子上的木條是彎曲的，紙是粉紅色的，上面畫著的是一簇鮮花。我把它和珍珠項(xiàng)鏈一起列為“朋友情誼”類。這些東西被我視為寶貝，我喜歡我的百寶箱。
假如我有一個(gè)百寶箱六年級(jí)作文300字 4
大家好，我的百寶箱里有老師給發(fā)的《語文書》、《數(shù)學(xué)書》、《英語書》，還有媽媽給我的買的《神話故事》、《一千零一夜》、《日記起步》還有我的文具盒里的鉛筆、圓珠筆、橡皮、自動(dòng)筆，改正帶……
每當(dāng)我寫字的時(shí)候，自動(dòng)筆、鉛筆、圓珠筆都爭先恐后的跳出來說：小主人，用我，用我，用我，我能幫助你。我挑來挑去用了圓珠筆，哎呀，寫錯(cuò)了，怎么辦呢？改正帶急急忙忙跑出來說，這次輪到我了吧，讓我來幫你吧，一定會(huì)讓你滿意.
當(dāng)我上美術(shù)課的時(shí)候，彩筆，描線筆，油畫棒就都著急忙慌的說：小主人，這次該我們和你一起畫畫了，我就拿起他們畫了一幅漂亮的畫。
當(dāng)我寫日記的時(shí)候，《日記起步》不慌不忙的說，來，我?guī)湍悖日乙黄煤每纯春孟胂耄憔湍軐懗鰸M意的文章。
大家猜出我的百寶箱的'名字了吧，百寶箱里的每一件東西都是我的好朋友，所以我要愛護(hù)它，保護(hù)它，讓他陪伴我取得好的學(xué)習(xí)成績。
假如我有一個(gè)百寶箱六年級(jí)作文300字 5
我已經(jīng)13歲了，是一個(gè)小大人了，可我也有我的“寶物”，那就是我的百寶箱！
別看百寶箱小巧玲瓏，那里的每一件東西，都是我童年得回憶咧！
百寶箱里有一個(gè)小布娃娃，并不美麗，可那是我用手親自縫的，一針一線都來之不易。 當(dāng)聽到勞動(dòng)老師說要自己親手縫制一件物品時(shí)，我便下決心要縫一個(gè)布娃娃，盡管縫得歪歪扭扭，很不美觀，可那是我用辛苦換來的，于是，我把它裝進(jìn)了我的百寶箱！
百寶箱里有一張紙，紙上寫著一篇作文，很簡短，很有趣。要知道，那可是我寫得第一篇作文啊！在我六歲時(shí)，媽媽便開始教我寫作文，我用我識(shí)得所有的.字，寫出了一篇作文《我的媽媽》！
百寶箱里有一張照片，那是我和爸爸媽媽去上海拍得合家照。我依偎在爸爸媽媽懷里，多么幸福……真希望爸爸媽媽永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地生活在一起！
小小百寶箱，你盛著我多少歡樂，多少趣事！小小百寶箱，你是我童年的回憶！
假如我有一個(gè)百寶箱六年級(jí)作文300字 6
在老家的柜子里，放著一個(gè)紅色的盒子，原本是裝保暖內(nèi)衣的盒子，里面的衣服穿了，但盒子卻挺好的。考慮到自己特別的喜歡，就留下了。
于是，這個(gè)紅色的盒子，就成了自己的百寶箱。
一開始，里面只是放一些自己之前戴過的飾品，收拾。再后來就是自己喜歡的一些小本本，鋼筆之類的。再后來還有姥姥給孩子的`一些小銀鎖之類的。
總之，每當(dāng)生活中遇到一些特別珍貴的東西，就會(huì)拿回來放在自己的百寶箱里面。
當(dāng)然這里面的一些東西，也許多別人來說，并不是特別的珍貴，但是對(duì)我自己來說，每一件都有特殊的意義。
而每年回到家的時(shí)候，自己也會(huì)打開自己的百寶箱，細(xì)數(shù)自己這么多年來珍藏的那些寶貝，就會(huì)感受到歲月的流逝和人生中一些值得紀(jì)念的美好歲月！
自己也想著，以后盡量每年給自己的百寶箱里面添置一些有紀(jì)念意義的東西，這樣的話，自己的百寶箱就會(huì)變得越來越豐富！
假如我有一個(gè)百寶箱六年級(jí)作文300字 7
假如我有一個(gè)百寶箱，那它一定是世界上最神奇的寶貝。
這個(gè)百寶箱外表普通，但里面卻別有洞天。打開它，首先會(huì)看到一個(gè)能穿越時(shí)空的`手表，我可以用它回到古代，看看秦始皇是如何統(tǒng)一六國的，也能去到未來，瞧瞧那時(shí)的科技有多么發(fā)達(dá)。
還有一個(gè)神奇的畫筆，只要我在紙上畫出想要的東西，就能馬上出現(xiàn)在眼前。我會(huì)為貧困地區(qū)的孩子們畫出漂亮的學(xué)校和豐富的書籍。
百寶箱里更有一顆許愿星，只要我對(duì)著它許愿，就能幫助那些遭受災(zāi)難的人們重建家園。
假如我真有這樣一個(gè)百寶箱，我一定會(huì)用它來讓世界變得更加美好。
假如我有一個(gè)百寶箱六年級(jí)作文300字 8
在我六年級(jí)的生日那天，媽媽送給我一個(gè)神秘的百寶箱。這個(gè)箱子不大，但它的外表卻異常精美，上面鑲嵌著五彩斑斕的寶石，仿佛藏著無盡的秘密。我迫不及待地打開它，發(fā)現(xiàn)里面裝滿了各種各樣的小玩意兒：有會(huì)發(fā)光的星星、能變色的羽毛、還有能發(fā)出美妙音樂的小風(fēng)鈴。
我拿起一顆會(huì)發(fā)光的'星星，它在我手中閃爍著溫暖的光芒，仿佛在告訴我，每個(gè)夢(mèng)想都值得被照亮。我閉上眼睛，許下了一個(gè)愿望，希望我能像這顆星星一樣，無論何時(shí)都能發(fā)光發(fā)熱。
接著，我拿起那根能變色的羽毛，它在我手中變幻出各種顏色，就像我多彩的童年。我想象著自己像羽毛一樣，隨著風(fēng)的指引，去探索世界的每一個(gè)角落。
最后，我輕輕搖動(dòng)小風(fēng)鈴，它發(fā)出悅耳的聲音，仿佛在告訴我，無論遇到什么困難，都要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對(duì)。
這個(gè)百寶箱不僅給了我快樂，更教會(huì)了我許多生活的道理。我相信，只要我用心去探索，我的生活也會(huì)像這個(gè)百寶箱一樣，充滿奇跡和驚喜。
假如我有一個(gè)百寶箱六年級(jí)作文300字 9
在我六年級(jí)的暑假，我收到了一個(gè)特別的禮物——一個(gè)裝滿夢(mèng)想的百寶箱。這個(gè)箱子并不大，但里面裝滿了各種各樣的小卡片，每張卡片上都寫著一個(gè)夢(mèng)想。
我打開第一張卡片，上面寫著“成為一名科學(xué)家”。我想象著自己在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，探索未知的世界。我決定要努力學(xué)習(xí)，讓這個(gè)夢(mèng)想成真。
接著，我打開第二張卡片，上面寫著“環(huán)游世界”。我夢(mèng)想著去世界各地旅行，體驗(yàn)不同的文化和風(fēng)景。我開始學(xué)習(xí)外語，希望有一天能用流利的語言與世界各地的人交流。
最后，我打開第三張卡片，上面寫著“幫助他人”。我想到那些需要幫助的`人，心中充滿了溫暖。我決定要盡我所能去幫助他們，讓這個(gè)世界變得更加美好。
這個(gè)百寶箱讓我明白，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只要我們勇敢地去追求，夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我將把百寶箱放在我的書桌上，讓它提醒我，無論何時(shí)都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
假如我有一個(gè)百寶箱六年級(jí)作文300字 10
在我六年級(jí)的某個(gè)周末，我收到了一個(gè)神奇的百寶箱。這個(gè)箱子看起來普普通通，但媽媽告訴我，它擁有神奇的魔法，能夠?qū)崿F(xiàn)我的愿望。
我好奇地打開箱子，里面空空如也。我閉上眼睛，許下了一個(gè)愿望：“我希望我能變得勇敢。”當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)箱子里出現(xiàn)了一本關(guān)于勇氣的書。我翻開書，里面講述了許多勇敢的'故事，讓我深受啟發(fā)。
我繼續(xù)許愿，希望我能變得更加聰明。不久，箱子里出現(xiàn)了一本數(shù)學(xué)書，里面充滿了各種有趣的數(shù)學(xué)題。我開始挑戰(zhàn)這些題目，我的數(shù)學(xué)能力逐漸提高。
最后，我許愿希望我能擁有更多的朋友。這次，箱子里出現(xiàn)了一張地圖，上面標(biāo)記著我所在城市的各個(gè)角落。我按照地圖去探索，結(jié)識(shí)了許多新朋友。
這個(gè)百寶箱讓我相信，只要我們有夢(mèng)想，有勇氣去追求，就一定能實(shí)現(xiàn)。它不僅給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣和智慧，還讓我學(xué)會(huì)了珍惜友誼，勇敢地去探索未知的世界。
假如我有一個(gè)百寶箱六年級(jí)作文300字 11
在我六年級(jí)的生日那天，我收到了一個(gè)神秘的百寶箱。這個(gè)箱子不大，但它的外表卻異常精美，上面鑲嵌著各種寶石，閃閃發(fā)光。我迫不及待地打開了它，里面裝滿了各種各樣的小玩意兒，有會(huì)說話的玩偶、能飛的紙飛機(jī)、還有能變出糖果的魔法棒。我興奮地拿起每一樣?xùn)|西，它們都讓我驚喜不已。
我最喜歡的`是那個(gè)能變出糖果的魔法棒。只要我輕輕一揮，它就會(huì)變出我最喜歡的巧克力。我用它變出了許多糖果，分給了我的朋友們，他們也感到非常驚奇。我們圍坐在一起，分享著糖果，分享著快樂。
百寶箱不僅帶給我快樂，還教會(huì)了我分享。它讓我明白，真正的快樂來自于與人分享，來自于幫助他人。這個(gè)百寶箱，是我最珍貴的禮物。
假如我有一個(gè)百寶箱六年級(jí)作文300字 12
在我六年級(jí)的生日那天，我收到了一個(gè)神秘的百寶箱。這個(gè)箱子看起來普普通通，但媽媽告訴我，它能實(shí)現(xiàn)我的三個(gè)愿望。我興奮極了，決定好好利用這個(gè)神奇的禮物。
第一個(gè)愿望，我希望能幫助我學(xué)習(xí)。我打開百寶箱，里面飛出了一支神奇的筆，它能自動(dòng)幫我整理學(xué)習(xí)筆記，還能解答我所有的疑問。有了這支筆，我的學(xué)習(xí)效率大大提高，成績也穩(wěn)步上升。
第二個(gè)愿望，我希望幫助我實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的.夢(mèng)想。我想要一個(gè)屬于自己的小花園。百寶箱再次打開，這次飛出了一顆種子和一本園藝書。我按照書上的指導(dǎo)，細(xì)心照料那顆種子，不久后，我的小花園里開滿了五顏六色的花朵。
第三個(gè)愿望，我希望能幫助我更好地理解世界。百寶箱給了我一副神奇的眼鏡，戴上它，我能看到世界各地的風(fēng)景，聽到不同國家的語言，感受到不同文化的魅力。這讓我對(duì)世界充滿了好奇和向往。
百寶箱不僅給了我三個(gè)愿望，更重要的是，它教會(huì)了我如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我相信，只要我努力，我的未來一定會(huì)像這個(gè)百寶箱一樣，充滿無限可能。
假如我有一個(gè)百寶箱六年級(jí)作文300字 13
在我六年級(jí)的暑假，我收到了一個(gè)神秘的百寶箱作為生日禮物。這個(gè)箱子看起來很普通，但爸爸告訴我，它能實(shí)現(xiàn)我的三個(gè)愿望。我迫不及待地打開了它。
第一個(gè)愿望，我希望能去一個(gè)神秘的地方探險(xiǎn)。我閉上眼睛，心里想著我的.愿望。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)充滿魔法的森林里。我遇到了會(huì)說話的動(dòng)物，還找到了一個(gè)隱藏的寶藏。
第二個(gè)愿望，我希望自己能變得更勇敢。百寶箱再次打開，這次飛出了一顆勇敢的心。我感到自己充滿了勇氣，不再害怕任何困難。
第三個(gè)愿望，我希望能幫助我實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的夢(mèng)想。我想要一個(gè)屬于自己的小圖書館。百寶箱再次打開，這次飛出了一本魔法書。我按照書上的指示，建造了一個(gè)充滿故事的圖書館。現(xiàn)在，我可以在那里閱讀所有我想讀的書。
百寶箱不僅給了我三個(gè)愿望，更重要的是，它讓我明白了，只要我有夢(mèng)想，就有可能實(shí)現(xiàn)。我相信，只要我勇敢地追求，我的未來一定會(huì)像這個(gè)百寶箱一樣，充滿奇跡。
假如我有一個(gè)百寶箱六年級(jí)作文300字 14
在我六年級(jí)的生日那天，我收到了一個(gè)神秘的百寶箱。這個(gè)箱子看起來很普通，但奶奶告訴我，它能實(shí)現(xiàn)我的三個(gè)愿望。我興奮地打開了它。
第一個(gè)愿望，我希望能幫助我更好地理解數(shù)學(xué)。百寶箱里飛出了一本會(huì)說話的數(shù)學(xué)書，它不僅解答了我的問題，還教我如何解決更難的題目。
第二個(gè)愿望，我希望自己能變得更聰明。百寶箱再次打開，這次飛出了一顆智慧的種子。我把它種在了花園里，不久后，我的花園里長出了智慧的果實(shí)。我吃下果實(shí)后，感覺自己變得更加聰明了。
第三個(gè)愿望，我希望能幫助我實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的夢(mèng)想。我想要一個(gè)屬于自己的小動(dòng)物園。百寶箱再次打開，這次飛出了一只神奇的畫筆。我用它畫出了各種各樣的.動(dòng)物，它們竟然都活了過來，成為了我動(dòng)物園里的居民。
百寶箱不僅給了我三個(gè)愿望，更重要的是，它讓我明白了，只要有夢(mèng)想，就有可能實(shí)現(xiàn)。我相信，只要我努力，我的未來一定會(huì)像這個(gè)百寶箱一樣，充滿奇跡和快樂。
假如我有一個(gè)百寶箱六年級(jí)作文300字 15
假如我有一個(gè)百寶箱，那它一定是世界上最神奇的寶貝。
這個(gè)百寶箱看似普通，但里面卻藏著無盡的驚喜。當(dāng)我打開它，首先映入眼簾的是一支能畫出任何東西的神奇畫筆。我用它畫出美麗的花園，讓蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
百寶箱里還有一顆能實(shí)現(xiàn)愿望的星星。當(dāng)我看到貧困地區(qū)的孩子沒有書讀時(shí)，我對(duì)著星星許愿，讓他們擁有嶄新的`書籍和明亮的教室。
還有一個(gè)能穿越時(shí)空的鑰匙，我?guī)е氐竭^去，看看古代的輝煌；又去到未來，感受科技的進(jìn)步。
假如我真有這樣一個(gè)百寶箱，我會(huì)用它讓世界變得更加美好。
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