我想變成男生作文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我想變成男生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想變成男生作文 篇1
我想變成男生，率性，瀟灑。不像女生，偏要嬌氣，含蓄。
我想變成男生，和小伙伴們一起打籃球，追逐打鬧。不象女生，總是這么文靜，倆仨人躲在角落玩些不動的游戲。
我想變成男生。我想和他們一樣，上樹可以抓鳥蛋，下水可以捉小魚。毫不畏懼困難，毫不退縮。就是這么任性。不象女生，一個同學(xué)的惡作劇就嚇破膽，發(fā)出尖叫聲！
在籃球場和足球場上，我如果變成男生，我就會和他們一樣盡情的拼搏，而不會受到人諷刺，說：“女生怎么可以和他們男生一樣打籃球踢足球呢！”
我是男生的話，跳舞跳得不好，別人也不會這樣說我：女生啊，你能不能跳好點？
我是男生的話，想吃多少吃多少，想喝多少喝多少。而且我胖又怎么樣！我瘦怎么樣！你們管不著我，我健康就好。女生眼晴里好象藏著一把稱，老稱著你比我胖幾兩，她比我瘦幾斤。
我想變成男生，我知道這不可能。
算了，何必管別人說什么呢，反正我做我的事，別人也管不了我。我還是過好我自己吧！
我想變成男生作文 篇2
女孩真的很好嗎？我的回答是----不！正因為是女孩，就要在別人面前裝文雅，裝成一個淑女，埋沒了自己原有的性格，而男孩呢？不用在別人面前裝模作樣，盡情顯示出了自己的特點，所以，一個男孩。
男孩，可以隨意在草地上翻滾，打鬧，無憂無慮地嘻戲，而女孩，卻不能，因為，自己受的拘束太多；男孩，可以在任何時候，用行動來表達(dá)之間的友誼，而女孩，卻不能，因為，要裝得文雅點；男孩，無論在什么時候，都可以大大咧咧，而女孩，卻不能，因為，在別人眼里，柔聲細(xì)語是女孩子的特征……我的性格本來就有點像男孩子，別人也總是說我是“假小子”，但是，我真的很想，很想成為一個真正的男孩，在草地上翻滾，在學(xué)校里裝“酷”……我雖然有一頭短發(fā)，一身運動裝，但我在不少人眼里，我始終是一個女孩，永遠(yuǎn)也改變不了。
既然這輩子無法實現(xiàn)我當(dāng)男孩的夢，但求老天，讓我下輩子，瀟瀟灑灑地當(dāng)一回男孩，一個真正的男孩。
我想變成男生作文 篇3
“小小書法家”，這是同學(xué)們送給我的美稱，因為在班級中我的字寫得最漂亮，還在縣里獲過獎，而且我能“左右開弓”，左手寫硬筆，右手寫毛筆。厲害吧？但在這美譽的背后，你知道我付出了多少努力嗎？請聽我細(xì)細(xì)道來。
爸爸常說：“字是文章皮，一定得寫好。”我剛上一年級時他便給我報了書法培訓(xùn)班。雖然練字很枯燥，但在爸爸的嚴(yán)格督促下，我規(guī)規(guī)矩矩地聽從老師的教導(dǎo)，無論嚴(yán)寒還是酷暑，每天都堅持練習(xí)。堅持了兩年，我的硬筆書法終于有了一定的基礎(chǔ)。
上三年級后，老師建議我開始練習(xí)毛筆字。由于我天生是左撇子，硬筆入門是用左手寫的，已經(jīng)習(xí)慣了，而現(xiàn)在卻要突然改用右手寫毛筆字，這下可難倒我了。
老師先教我拿筆姿勢，接著又教我起筆、收筆，并寫了一個“一”字給我看。我學(xué)著老師的樣子用右手拿起筆來，可是手怎么也不聽使喚，在紙上試著寫了十幾遍，寫出來的“一”還是歪歪扭扭的，活像一條條小蛇。看到同學(xué)們都寫得有模有樣的，我感覺自己就像一個正在學(xué)走路的孩子，真想用左手來寫呀！可是老師阻止了我，他說剛開始不習(xí)慣很正常，堅持住，慢慢會習(xí)慣的。但說起來容易，做起來難，那些日子可苦了我，我每天都寫得手臂酸痛，而且進(jìn)步緩慢，真的很沮喪。幸虧爸爸總在我身邊陪著我，幫我折紙、鋪紙，還不住地安慰我：“別急，慢慢來，累了就休息一下吧！”就這樣我慢慢地習(xí)慣了用右手寫字，并取得了很大的進(jìn)步。
這學(xué)期參加縣里的書法比賽，我獲得了二等獎的好成績。看著這張獎狀，我笑了，爸爸也笑了。
我想變成男生作文 篇4
開學(xué)了，大家?guī)е▋喊愕男θ荩谋奶膩淼綄W(xué)校，忽然臺上冒出了個小鬼頭，他就是我們班的—吳昊。他可是一個名幅其實的活寶呢！
一、“笨”
笨，也許是一兩歲小孩的“專利”，可吳昊卻用在了自己的身上。比如說認(rèn)字把，她再做作業(yè)時文我水字怎么寫，我一看，他給水字帶上了帽子，寫成永了，哈哈哈哈！
二、“搞笑”
沒有吳昊也許就沒了笑吧！
今天，老師數(shù)鯨魚先生活在陸地上，后來生活再淺海里，再后來生活在海里。可他卻說又回到陸地上了，五秒后，吳昊把胡蘆里的藥‘給’了我們，原來鯨又被抓了起來，由他捉拿歸‘岸’。我們一個個按著肚皮笑著，可是“笑天天不應(yīng)，笑地地不靈”。老師氣的臉都紫了，可吳昊還濤濤不絕的講他的“捕鯨方案”根本不知道老師正在發(fā)動“海嘯”，去“功擊”他的魚“船”，大家屏住氣，看著這場拉開屏幕的“戰(zhàn)斗”。
三、“誓四不投降”
一天，上數(shù)學(xué)課時，吳昊正在玩像皮呢！老師讓他站在講臺上。可以安靜會啦！可這也是五分鐘熱度，過了一會，又玩了起來，真是‘往刀上沖的流血不流淚的好漢’！
四、“我不要同桌”
因為吳昊和女同桌有“血肉之仇”，所以他不想有同桌，“哐哐哐”，誰呀？原來是吳昊有同桌了，他的臉氣的通紅，頭發(fā)比刺還硬，我還是“溜之大吉”吧！呵呵！
這就是我們班的吳昊，他是我們的“活寶”，少了他，可能我們班就沒了笑聲，也沒了新聞吧！
我想變成男生作文 篇5
我是女孩，羨慕男孩能打打鬧鬧，我只是偶爾和男孩打鬧。
到了夏天，每當(dāng)天氣比往常更熱的時候，我就羨慕爸爸可以打赤膊，而我不可以。女生為什么不能打赤膊？爸爸打赤膊，我心中不知有多少巨大的不甘心！
每次衛(wèi)生大掃除，力氣活都是男生干的。他們洗拖把、拖地時還對我們女生露出一絲壞笑，這不是在諷刺我們女生嗎？重活、累活、粗活、力氣活我們女生一樣可以干。我發(fā)起火來能把裝滿東西的課桌搬起來砸呢！楊佳儀和男生扳手腕，沒有人能贏她！她還能把男生輕輕松松提起來呢，不過她很少這樣做，因為老師說這特別危險。
我最不服氣男生笑話我們膽子小。憑什么？男生能忍受來大姨媽七天的疼痛嗎？忍受得了做母親的懷胎十月生下我們的劇痛嗎？（其實我只是聽媽媽說過生我的艱辛。）
我要是男生，就不會胡亂取笑女生。
我想變成男生作文 篇6
可能有些女生在活動上、語言上、行為上都覺得男生很野蠻，我也覺得是那樣。
這話可得從今天晚上吃完飯說起，晚上上課前十幾分鐘，老師讓我們玩沙包，一個沙包就在我們手里，男生看見我們有一個沙包就打我們女生的主意，我們可知道男生沒有沙包，可能會來偷我們的沙包。于是，我們就到五樓去玩，可是，男生的主謀楊超派了幾個人到五樓去跟蹤俺們，可是我們女生也毫不示弱，沒有讓他們的跟蹤成功。那幾個楊超派來幾個楊超派來的人，很快就被我們發(fā)現(xiàn)了，就是許愛，她在最后面，她一轉(zhuǎn)身，看見幾個男生在一邊嘰哩咕嚕什么，就悄悄地走了過去，從墻那邊喊了一聲：“哎，你們這些反動派在干什么！？”我們聽到了也過去了，那些男生嚇得直往樓下跑。
田偉杰說：“偷聽人家說話，臉皮厚得真可以呀！”男生喊：“你們臉皮才厚呢！”于是，我們又悄悄地在四樓一個空間很小的地方正想玩，這時，以楊超為中心的大廳敵人想趁我們掉包時搶走沙包，可我們的張曉云女將發(fā)現(xiàn)了這兩個像小偷一樣的敵人在那有企圖的商量，就說：“哎呀，不知那只死狗在那偷聽別人說話和要偷人家的東西。”我們說：“討不討厭啊！”這時，班主任老師來了，說：“我不是說給女生玩嗎？”男生就散開了。我們也沒有玩多長時間就上晚自習(xí)了，都很恨男生，于是，晚自習(xí)后，我們就編了一首打油詩，獻(xiàn)給我班的男生：本班男生質(zhì)量差，做十錯九不用提；本班男生一出現(xiàn)，愁死一頭老黃牛；本班男生從遠(yuǎn)看，全身像個大鴨蛋。哈哈哈哈！
我想變成男生作文 篇7
2005年“超女”這股流行風(fēng)吹遍了大江南北，“粉絲”們不計其數(shù)。2006年，我們班可刮起了“超男”流行風(fēng)哦！
“超男”之一——“飛毛手”陳書睿
提起陳書睿，在我們班可是無人不知、無人不曉的“飛毛手”。一旦他寫起作業(yè)，定是“下筆如有神”、疾風(fēng)掃落葉，只聽“沙沙沙”一陣響之后，他已經(jīng)悠哉游哉地玩去了。每次數(shù)學(xué)教師一布置作業(yè)，他就立馬“埋頭苦寫”，不出五分鐘，就聽見他大呼“寫好了！”大家都很郁悶：他這“飛毛手”到底是從哪位“名師”門下學(xué)來的，這么快？
“超男”之二——體育明星郭文心
咱班的體育高手倒也不少，可沒一個像郭文心“打遍年級無敵手”的——跑步、跳遠(yuǎn)、壘球、跳高……哪樣能難得倒他？每次運動會，第一名總是“王八吃秤砣——鐵了心”地跟著他。
“超男”之三——憨厚老實蔣中原
蔣中原長得胖胖的，一副呆頭呆腦的樣子，同學(xué)經(jīng)常跟他打鬧，總是玩笑般地左一聲“pig豬”、右一聲“蔣肥肥”來稱呼他，他卻不發(fā)火。有時候同桌史雪琪實在看不過去了，拱拱他：“他們說你呢，蔣中原，你怎么不生氣呀？”蔣中原勒彌佛似的笑呵呵地說：“同學(xué)之間開玩笑，何必這么斤斤計較呢？”“全班就你最老實，我看呀，你應(yīng)該榮獲第一屆‘老實人’杯金獎！”史雪琪又好氣又好笑。說蔣中原老實憨厚，一點兒也不假吧？
“超男”之四——力大無窮高超陽
“胖子就是力氣大！”這是我從高超陽身上總結(jié)出的一句名言。瞧高超陽滿身的肌肉看起來就是個大力士。男同學(xué)向他挑戰(zhàn)扳手腕，都被打得落花流水，一個個“信心而來，傷心而歸”，我們這些手無縛雞之力的小女生們更是不用說嘍！
我們班的“超男”不比“超女”差吧？
我想變成男生作文 篇8
我們班上呀有個出了名的男生，被我們稱為非常男生。不信?不信你就聽我慢慢道。
這個非常男生是要相貌沒相貌，要頭腦沒頭腦的。他黑黑的臉，塌塌的鼻，簡直不堪入目(夸張了點喲)。哦~一說他就來了，頭上都是“小蟲蟲“，不用說準(zhǔn)是打籃球去了。上課時他不是東看看西瞧瞧的，就是在玩鉛筆、橡皮之類的小玩意兒，總是不聽講。過不久考試到了，雖說他沒聽課但是他的抄功是一流的(也有失誤的時候)，所以一般來說他的成績都是倒數(shù)。這還不算，他的“光榮事跡“可是全校都知道了(知道一部分，另一部分只有班上同學(xué)和老師知道)
記得有一次下課鈴一響，他就像貓見了耗子一般向操場沖去，迫不及待地爬上攀爬架上，到了頂點，他像英雄一樣向下跳(這是真的哦``不騙你的，不過攀爬架也不會很高)，在場的同學(xué)都嚇了個半死，立馬象老師報告。老師也趕來了，見他在地上“哎喲```哎喲“地叫(樣子有點可憐)，同學(xué)們紛紛議論，有的同情，有的說是活該，有的哭小不得。老師一看摔得不輕，右手?jǐn)嗔耍蠋熯B忙打電話給他媽媽。他媽媽來了，邊哭邊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生給他接上了手，包扎好后交代他近期不要碰右手(這里是學(xué)校知道的)。
自從這次事故之后，他可以有一段清閑的日子了，終于可以不用做作業(yè)了。就這樣1個多月過去了，他一點作業(yè)都沒做，老師想:手骨折了也不用這么久吧!他到底在干嘛呢?老師決定跟蹤他一回。一天放學(xué)時，他跟著路隊回家，可是沒走多遠(yuǎn)，只見他向左一拐，右一拐，閃進(jìn)一條巷子不見了。我們都知道巷子里有家電子游戲店，猜想他一定是到里面玩去了，老師也跟了進(jìn)去，果然沒錯呢!他選了一臺機子坐下就開始津津有味地玩了起來，還時不時地拍手叫好呢。老師看在眼里記在心里，眼睛盯著他，摸出手機打電話給他媽媽，這時他媽媽也來了，把他逮了個正著，并帶他到醫(yī)院去做檢查。醫(yī)生看了說早沒事了，他回到家里媽媽右把他教訓(xùn)了一頓，現(xiàn)在他得乖乖做作業(yè)咯!嘿嘿```(這是秘密喲``是逼供后他才說的，只有我們班知道)
夠非常吧!這只是他的“光榮事跡“之一，別的以后再告訴你們，他就是我們班的
我想變成男生作文 篇9
矮小的身材，瘦小的臉蛋，瞇縫的小眼睛，我的同學(xué)朱登梁的外貌實在不引人注目，但他卻是我們五（1）班的風(fēng)云人物——多面男生。
正面：運動達(dá)人
說起朱登梁的運動精神，那可是一極棒的。運動會上，他大顯身手。100米短跑，200米短跑，他一口氣為我們班爭奪了兩個冠軍！在集體運動項目“海底撈月”中，他更是一展風(fēng)采。之前，朱登梁在“齊心協(xié)力”項目中，五人綁腿齊步走時摔倒受了傷，膝蓋上皮開肉綻。可他還堅持要參加“海底撈月”，并且排在了最后一個，需要跑的路程最多。他咬緊牙關(guān)沖刺時，好像已經(jīng)忘掉了傷口的疼痛。到了比賽結(jié)束，他才在同學(xué)的攙扶下去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。此時此刻，他儼然成了我們班的一個“大英雄”！
看著朱登梁在運動會上奮力拼搏的樣子，我不禁想起平時學(xué)習(xí)上，他怎么會是一個截然相反的人呢？
反面：懶惰大王
說起朱登梁的懶，那可真是令老師們太傷心了！他平時不做作業(yè)，偶爾交幾次，老師總是欣喜若狂地給他打上“優(yōu)星”。可這樣的激勵效果不大，很多時候他會貪玩把作業(yè)拋到九霄云外。即使考試時，他也會趁老師不注意時，埋頭“沉思”，走過去一看，原來兩只手在桌肚里玩小螞蟻呢！
每當(dāng)同學(xué)們在課間玩耍時，他總要在幾個老師間不停地穿梭，忙得不可開交，不是為別的，就是補作業(yè)，背課文，為他先前的偷懶付出沉重的代價。組長去催收作業(yè)，他會嬉皮笑臉不厭其煩地說起他那句經(jīng)典口頭禪：“馬上就好了，再等一會兒。”可這一等往往就是好幾節(jié)課，所以早上的作業(yè)往往會在放學(xué)時交，有時甚至拖上一個多星期呢！真是個懶惰大王呀。
側(cè)面：搞笑大王
朱登梁還是我們班的開心果。下課時，他會用怪腔怪調(diào)說出一些很好笑的話，比如模仿周立波的語調(diào)說，“哇塞，好漂亮哦！”“哇，你好雷哦！”有時，他還會做出一些很好笑的動作，比如裝可憐，抱腿，或者把學(xué)具里的絲襪套在頭上裝“綠巨人”。同學(xué)們常常被他逗得捧腹大笑。
真希望朱登梁能盡情展現(xiàn)他的“正面”，偶爾表露他的“側(cè)面”，徹底刪除他的“反面”，那么他一定是我們班最受歡迎的男生啦！
我想變成男生作文 篇10
星期二中午，我和幾個同學(xué)一起去舞蹈室練舞蹈，練著練著，突然，來了一位高年級男生，他老嚇唬我們，還把我們舞蹈室的門給反鎖了，不讓我們出來，我們可著急了，后來我們靈機一動就大叫：“我們要告訴你的老師。”那個男生聽了真的馬上把門給開了，馬上走了。
第二天，我們又去舞蹈室跳舞，那個男生又來了，他還是把我們舞蹈室的門鎖了，我們還說：“我們現(xiàn)在真的要告訴你的老師了。”“反正我不怕老師！”他回答，難道他今天不怕了？其實他還是怕的，他偷偷地把門開了，我們還不知道。
后來，我們看到這位調(diào)皮的男生手里拿著一本本子，就想看看他的名字，有個同學(xué)還把那本子搶過來，可惜沒看到。男生很窩火，還在門上寫上“你們是神經(jīng)病”，我們跳舞好了出來看見了可生氣了。
我想：那位男生為什么老是要把我們的門給鎖了呢？還寫這么難聽的“標(biāo)語”，好壞啊！
我想變成男生作文 篇11
我的名字叫李燦雨，這個名字的得來可是有一段故事的二我原本叫李燦，奶奶希望我做個陽光燦爛的男孩，可是媽媽認(rèn)為“燦”是由“火”和“山”組成的，男孩子會脾氣太大，不好。她喝水時突發(fā)奇想：加點水“中和”一下就好了。于是，我的名字就變成了李燦雨。我很喜歡自己的名字？你想認(rèn)識我嗎？請跟我來吧！
生活中，我好像跟“三”這個數(shù)字特別有緣，很多個“三”組成我快樂的生活。
看我的長相：“三大”和“三小”。“三大”：我有大大的眼睛，大大的嘴巴，超大的腳。二大爺送我外號：“大眼賊”“李大嘴”還有“大腳仙”。“三小”：頭小，手小，個子小。媽媽常喊我“小家伙”“臭小子”“小不點”。看到這，你一定認(rèn)為我長得很怪吧？不是這樣的。這兩組“三”讓我絕對的個性、帥氣，成為一個陽光燦爛、瀟灑自信的男孩子——不要太崇拜我喲！
我還有三大愛好：愛讀書，愛運動，愛看動畫片。每個周末，爸爸必定帶我去書店看書，他說“書非借不能讀也”。一開始，我不明白什么意思，后來讀多了，便認(rèn)為確實是這樣。每次，我都非常珍惜讀書的時光，很認(rèn)真而且收獲很多。這種感覺跟讀自己買的書不一樣，我很享受這種感覺，不信你也試試吧！我的運動主要是滑滑板，踩上板運動起來，真的像飛一樣，心里美極了，我常想哪吒踩上風(fēng)火輪也就這樣子吧！我還酷愛動IIi片，但每次看得太多了，會遭到媽媽“狂風(fēng)暴雨”一樣的嚴(yán)厲批評．唉！什么時候讓我盡情地看上．三天三夜，那才叫過癮呢一
我的性格也有三大明顯特征：開朗活潑、熱情好客人、急性子。我整天咧著大嘴，樂呵呵的，不知道什么是煩惱，媽媽常說我“沒心沒肺”，家里來客人我是一定要陪的，每次pei聊都會讓客人很高興，媽媽說我這是“人來瘋”，，還有我的性子特別急，每次作業(yè)書寫圖快，結(jié)果經(jīng)常字寫得很差，受到批評，我知道這樣不好，可總是改不了你有什么好方法幫幫我嗎？
這就是我--—個三年級小男生的快樂生活，其實我還有很多故事呢，留到下次再說吧！這樣的我，你喜歡嗎？
我想變成男生作文 篇12
今天我去游泳，這可不是第一次去。
到那以后，我?guī)嫌剧R，游了一會兒，開始自已玩。
我突然想出一個好主意，首先鉆到水底下，憋住氣，把眼睛潛到與水面相平的地方，這樣一半視線能看見水下，一半能看見水面，看到的景物很有趣————水面蕩漾著，一道道波浪向臉上割來，這么近在眼前啊！
接著，我又玩起了跳水。這可不是平常的跳水，我發(fā)明的是倒跳，背對水面站在跳臺上，使勁往后一跳————一定要跳得遠(yuǎn)，不然頭可就會撞在臺子上。
我往后一跳，跳了一米多遠(yuǎn)，沒磕上。然后，我又發(fā)明了旋轉(zhuǎn)跳水，站在跳臺上轉(zhuǎn)動身體往下跳，第一次、第二次都只轉(zhuǎn)了半圈，第三次我使了很大勁，轉(zhuǎn)了一圈半入了水，頭都轉(zhuǎn)暈了。這是我的最好高成績！
跳水玩膩了，我突然想起帶來的水槍，這下子可來興趣了。
我一邊踩水，一邊用水槍射擊，目標(biāo)：泳池邊的進(jìn)水口；或是一邊跳水一邊射擊，花樣繁多，很有趣，玩都玩不完。
這次游泳，果然收獲很多，讓我念念不忘。
我想變成男生作文 篇13
男孩兒是一部喜劇，波瀾壯闊、輕松幽默。
操場是男孩兒的樂土，在那里可以看到他們矯健的英姿，看見他們像一群駿馬一樣縱情馳騁，任風(fēng)吹亂頭發(fā)，任汗水濕透衣背，也一如既往，如癡如醉。玩就玩得轟轟烈烈，玩就玩得痛痛快快，這是男孩兒們的原則。
男孩兒總是馬馬虎虎、大大咧咧。他們喜歡自由自在，他們不會因為錙銖小事向老師偷偷告密；不會因為一句刺耳的話而刨根問底、斤斤計較；不會因為老師的批評而耿耿于懷。這就是男孩兒的風(fēng)度。
男孩兒不甘被禁錮，總想飛出去尋找自己的碧海藍(lán)天，用他們的話說，這叫“好男兒志在四方”。
當(dāng)然，男孩兒并不失幽默。課堂上一句俏皮的話，竟會把老師逗得前仰后合，盡管意識到緊隨之后的就是“大難臨頭”，也要保持鎮(zhèn)定沉著。這該算是男孩兒的獨門絕技了吧？
男孩兒的臉是“天氣”的招牌。傷心時男孩兒沉默無言；快樂時男孩兒嘻嘻哈哈；悠閑時男孩兒瀟瀟灑灑。男孩兒從不把事隱藏在心里，因為“君子坦蕩蕩”是他們的信仰。男孩兒想做就做，雷厲風(fēng)行；男孩兒快言快語，心胸開闊……男孩兒的故事是寫不完的小說，伴著太陽的東升西落；世界也因為有了男孩兒的奔放熱烈而永保鮮活。
我想變成男生作文 篇14
初二年級開學(xué)，黎安做了我的同桌。黎安如花，黑發(fā)微卷，皮膚白皙，天生一雙女孩氣的丹鳳眼，愛用眼梢看人。舉止也文雅，伸手取物用的蘭花指。只可惜，黎安是個男生。
現(xiàn)在想起，黎安外貌頗似張國榮，連舉手投足都有點像呢。黎安熱愛女生，也熱愛一切女生的游戲。他會跳皮筋，踢毽子也拿手，學(xué)校里舉辦編織興趣小組，黎安舉手報了名。從此，黎安真正和女生打成一群。
你能想象一個拿竹針的男孩嗎？現(xiàn)在，都少有女孩會編織。我也不會。曾經(jīng)努力學(xué)過，但我手里的針猶如兩根石棒，粗粗笨笨，織出來的不是綿軟的毛衣，幾乎是粗糙的抹布了。黎安拿著針，卻是那樣妥帖，行針如飛。織起來比女生更安靜、更投入。這編織小組里，本來人就不多。十來個人，坐在朝西的教室里，總是在夕陽西下時分，傳來沙沙聲，仿佛春蠶啃食桑葉。
黎安第一件作品是一副手套，藍(lán)色的，手背上夾有雪花圖案。而我什么也沒織成，只是象征性地織了塊帶圖案的“手絹”，還是一頭大一頭小。黎安得意地拿了手套在我面前炫耀，如此有成就感，和平常判若兩人。
平常，黎安卻沒有一分鐘的安寧。40分鐘一堂課，他一刻沒有停過。先是玩自己的鉛筆盒，將里面的筆、尺、橡皮、卷筆刀，一樣一樣取出、端詳、琢磨、放進(jìn)，循環(huán)往復(fù)。完了，又來玩我的。這一切做完了，便取一鉛筆，置于額前，一點一點耐心地卷他自己的“劉海”。“劉海”被他卷成一綹，松松懸于額前，他便翻開鉛筆盒，在盒蓋的反光里欣賞自己模糊的影子。
有一回，他有意讓我看他的手指。我正納悶著，突然發(fā)現(xiàn)他的小指被染成鮮紅一點，不是用的指甲油，竟是女孩子時常玩的指甲花。沒有把十指都染上，還是因為有所顧忌吧。我忍不住笑他，他就縮回手去不高興了。
我不知道應(yīng)該把黎安視作男生還是女生。在我頭腦里，黎安的.性別已經(jīng)模糊，要分辨清楚真的不太重要。只要他不把我的鉛筆盒翻得亂七八糟，只要他不要在搶答老師的問題時把我擠到一邊，我還是愿意承認(rèn)他是個不討厭的同桌。
黎安的多動癥人人皆知，這也沒什么難為情的，班上有這個毛病的同學(xué)并不少。“小和尚”的多動癥就比黎安嚴(yán)重得多，黎安還能在編織時靜下來，“小和尚”卻是無可救藥。據(jù)說，他們要吃藥丸，我不知道那是什么藥，只是想，每天吞藥丸是一件痛苦的事。于是，在心里對黎安有了一份同情。
黎安的成績總是在最末幾名徘徊，想必是多動癥拖了他的后腿。老師讓我?guī)退冶懵犜挼亟汤璋沧鲱}，但每次都是不歡而終。我發(fā)現(xiàn)他總是不聽我說話，眼神不一會就飄出去，或者不由自主地挖自己的指甲。我先是強忍耐心，到后來，就把紙筆一推，不教了。我天生不是做教師的料，沒有耐心，也缺少清晰的口才。那一天，一抬頭看見校長的臉從窗口晃過。
校長姓巴，曾有無數(shù)天真的小孩猜測校長和巴金的關(guān)系。我想不出校長和巴金有什么聯(lián)系，只是在心里有點怵她。她整天不茍言笑，右上唇生一顆黑痣，齊耳短發(fā)，穿嚴(yán)肅的衣服。黎安瞥見校長的臉，即刻低下頭去，默不作聲，好像一只關(guān)禁閉的小公雞。mo校長朝窗里張望，眼里竟傳出少見的溫情。黎安低著的頭，卻一直不曾抬起。
我想變成男生作文 篇15
雖說現(xiàn)在男生流行在額頭前面留幾條米粉，但在我們女生眼里就是看不慣。這不，我的同桌相宇不就是這樣嘛。他頭上那幾條米粉雖不長也不短，但他整天都把這米粉視為寶貝，一有空閑，就從書包里掏出個小鏡子，左看看右瞧瞧，似乎在顯示他那幾根頭發(fā)的重要性。哎，世代不同了，男生也跟著女生愛美了啊！
提起他頭發(fā)的事情，大家都有一個感想——自作多情，因為他有事沒事喜歡拿自己那幾根米粉炫耀。有一次，他把五根手指往頭發(fā)上撓撓，然后又轉(zhuǎn)過頭來問我：我?guī)泦幔颗猛叺呐瑢W(xué)笑得不亦樂乎。我也連忙回答說當(dāng)然‘帥’了，不過是蟋蟀的‘蟀’罷了！或許他心里覺得自己可以和什么中國第一美男相媲美吧。
俗話說：人不可貌相。的確啊，一個人的長相并不能決定一個人的才能啊！相宇雖然學(xué)習(xí)不是很好，但說起跆拳道可是他的強項，獎勵可是最小菜一碟的事了！這也是令我們大家對他刮目相看的原因了！或許是他學(xué)跆拳道的原因吧，他也擁有跟跆拳道這種藝術(shù)一樣豪爽的性格，所以我從不覺得他討厭。
對于我這個獨特的同桌，我人時也很敬佩他。如果他在以后在人生的道路上能一往無前地走下去，我堅信，總有一天，他的光芒一定會蓋過別人的！
我想變成男生作文 篇16
若談?wù)撐覀儼嗟钠嫒耍欢ㄉ俨涣苏務(wù)勸R浩成同學(xué)。
（一）其人老馬
老馬何人？此人才高八斗，喜咬文嚼字，酷愛歷史，但常常不小心用在歪地方，一日課間休息，他與我班另一奇人陳昊天在教室外爭論，身為福爾絲絲的我過去一聽，驚得兩眼如銅鈴般大，險些暈倒在地。只聽得老馬大喝一聲：“圍魏救趙，為什么要圍魏，換一個國家圍圍怎樣？！”說罷從兜中掏出一張破紙，低頭畫起來——那是他設(shè)計的新地圖耶！難得的是他一臉嚴(yán)肅的樣子。
（二）奇人老馬
老馬人緣一般，但關(guān)鍵時刻身邊從不缺少保佑他的貴人，因為他不能缺少貴人，否則一定出事。上學(xué)期，他的貴人恰好打盹，結(jié)果老馬交了狗屎運，先是打籃球跌了一跤——腿被碰破，接著和廣告牌親密接觸胳膊又劃傷，好不容易太太平平過了一星期，他在追李源濤時再次跌倒致使剛剛愈合的膝蓋傷口又鮮血淋漓。倒霉吧！全怪貴人不幫忙。——但是我們班居然有人羨慕他，畢竟他的醫(yī)療保險沒白花。
（三）氣人老馬
老馬人不壞，可有時干的那事可氣又可笑！昨天下午的品德課老師讓我們談?wù)剬τ诘厍虻母邢搿Ｎ液屯瑢W(xué)們談了地球的環(huán)保，以及我們的鄰居月球。突然馬浩成站了起來陰陽怪氣地說：“我不理解為什麼人類要登陸月球，難道那不是更浪費地球的能源嗎！”說完他不顧全班同學(xué)大驚失色，自己滿意地坐了下來。
老馬I服了YOU！
我想變成男生作文 篇17
“如果有下輩子，我一定要當(dāng)男生！”昨晚突然爆發(fā)出這個念頭來，“哼！我想當(dāng)男生！”
想了想，原由還挺充分的。
最早的原因是——因為，我們學(xué)校里只有男生才可以打籃球，才能參加籃球隊，才能受到老師訓(xùn)練。而我們女生卻不能！為什么？我到現(xiàn)在也不清楚。在這所學(xué)校里，我想，男生的平均成績肯定比不過我們女生，這點就可以讓我們也可以參加籃球訓(xùn)練，雖然男生以后會比我們好，但那是以后的事。或許，是我們女生的本性太弱，但是，就是針對這種弱才應(yīng)該讓我們打籃球嘛！況且，鍛煉運動全社會都可以參加，憑什么在籃球場上我們無法現(xiàn)身？
男生的衣服，總是休閑寬松的。而女生，卻偏要什么裙子，什么花俏飾品，在我眼里，非常討厭，這只是個人觀點。
我媽媽在夏天的時候，就經(jīng)常逼著我穿裙子，我真是覺得自己好悲慘，我最討厭裙子啦！而男生的呢，寬寬朗朗的，多輕松啊！就是想，都穿休閑而又寬松的衣服，非男生的服飾。
也許，我練書法覺得不夠味了吧，覺得男生寫的那種硬邦邦又有節(jié)奏感的字體很有意思。雖然那種字很多人看了都感到不雅，但是我卻覺得挺有風(fēng)格的。多想試試寫那種字呵，嘗試過了才知道好壞嘛！
男生可以很幼稚地淘氣、頑皮，可以“邪”著眼睛看世界，可是不顧一切……嗯，可我畢竟還是個女生呀！
我想變成男生作文 篇18
我有一個愿望，我想當(dāng)個男生。聽到這句話你可別大聲尖叫，也別暈倒哦！怎么會想當(dāng)男生？當(dāng)男生有什么好？男生和女生又有什么區(qū)別……你趕緊豎起耳朵，聽我一一道來。
NO。1女孩子愛哭、愛耍小心眼。雖然有時我也哭，但是我還是用心去告訴自己不許哭，哭是不能解決問題的，要用笑容面對生活，讓自己的心情永遠(yuǎn)是晴天。
NO。2男生比較豪爽，經(jīng)常會說：“好！包在我身上！”我也挺豪爽的，想和男生打成一片，做出一番驚天動地的故事！
NO。3人家都說女孩子愛美，可我卻追求“酷”。我經(jīng)常在家打扮自己，先穿上男生帥褲褲，再穿上女生靚衣衣，接著戴上黑色墨鏡，然后戴頂牛仔遮陽小帽，最后——一個酷酷的“男生”就出來了。對了，有時我還會戴著個MP3，自由自在地一邊在大街上漫步，一邊唱著歌，跳著舞。“那小子，玩得多歡！”假如你在，準(zhǔn)能聽到這樣的贊許。
這就是我，一個想當(dāng)男生的我，一個只追求酷不追求美的我，一個想和男生打成一片的我，一個叫小馬而又心情永遠(yuǎn)是晴天的我！
我想變成男生作文 篇19
“哦不！”我尖叫著，驚慌失措地看著鏡子中的自己，原本一頭烏黑靚麗的長發(fā)不見了，變成了短短的板寸頭。我居然變成男生了，這突如其來的變化讓我束手無策，一下子癱軟在地上，“哇”得大哭起來。
媽媽聞聲趕來，沖進(jìn)衛(wèi)生間，見我滿臉淚水，再湊近一看。呀，我短短的頭發(fā)把媽媽嚇得連連后退。我急忙解釋了一大堆，這才讓媽媽相信我是她的孩子。“走，我們先到醫(yī)院去！”媽媽焦急地抱著我往醫(yī)院跑去。醫(yī)生淡定地說：“可能是吃了有毒的楊梅，過幾天毒性沒了就會恢復(fù)正常了。”這才讓我和媽媽松了一口氣。
沒辦法，我只好硬著頭皮到學(xué)校上學(xué)。剛進(jìn)教室，同學(xué)們就對我指指點點，“你是誰呀？是不是來錯班級了？”“就是，我們班沒有這個男生！”另一個同學(xué)接上說。“這......”同學(xué)們七嘴八舌地對著我炮轟，我一個都回答不上來。終于挨到了第一節(jié)課下課了，我趕緊往衛(wèi)生間躲，沖到女衛(wèi)生間門口時，才想起自己變成了男生，只好轉(zhuǎn)身向男衛(wèi)生間跑去，幸好這一幕沒有讓同學(xué)看見。回到教室，同學(xué)們又開始議論紛紛，用異樣的眼神看著我。
“我不要做男生！”我大叫一聲，睜開眼睛，摸了摸自己的長發(fā)，烏黑順滑的長發(fā)還在，原來這只是一場夢。
我想變成男生作文 篇20
也許是因為吃了同學(xué)的“毒楊梅”，我早上起來一看。呀，我變男生了！
我還算好，不用把生活用品換了，誰叫我平常就喜歡男生的顏色、男生的東西。
不過，我一出房門，就跟我媽撞了一個滿懷。媽媽立刻被我嚇到了，“你是誰？怎么進(jìn)來的？”她滿臉恐懼，嚇得不輕。“我是王晗！因為吃了同學(xué)的毒楊梅，變成了男生了。”我向媽媽訴苦。“哦，原來如此！”媽媽心中的石頭半天才放下，也不管那么多了，只催我去上學(xué)。
在路上。我一直在想：我變成了這個樣子，哪有臉見人？想著想著就到了學(xué)校，一進(jìn)班級門，老師也意外了，“你是誰？”我結(jié)巴地說：“我是來代。代王晗上課的。”老師勉強點了一下頭，讓我到位子上。
下課了，我想上洗手間，差點跑進(jìn)女洗手間，站在門口，一個男生提醒我，“男洗手間在那里？”我趕緊跑進(jìn)男洗手間，拉完了，突然間，我又變回了女生，我大吃一驚，左看右看，幸好沒人，急忙跑出來。如果男生見到了，我豈不被笑死。
怪那個男同學(xué)，給我吃了“毒楊梅”，害得我有了一次特別的體驗。
我想變成男生作文 篇21
單單瘦瘦的身形，最常見的男生平頭，一副透明的眼鏡片后面，雙眼皮一眨，滴溜溜的黑眼珠一轉(zhuǎn)，絕妙的點子馬上就閃現(xiàn)在腦海里。看到美味的零食，他的臉上立刻表現(xiàn)出眉飛色舞的表情——這就是我，一個多面體的小男生。
我的學(xué)習(xí)成績本人自認(rèn)為不錯。在學(xué)校里，只要一聽到下課鈴聲響，我的運動神經(jīng)就不由自主地跳躍起來。班主任“稱贊”我是“狂奔一族”。但是我到家教輔導(dǎo)班的時候就顯得很靦腆，是老師眼里的乖學(xué)生。可是一回到家，就又像孫悟空大鬧天宮——慌了“神”，當(dāng)然這些“神”指的是我的親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶。
我大概是個天生的神童。騎自行車、踢球、滑滑板，我都是無師自通，自學(xué)成才的。K歌、跳街舞也都是我的強項。我喜歡游覽名山大川，投向大自然母親的懷抱。我還是個業(yè)余的畫家，我的足跡所踏過的名勝古跡都成了我筆下“抽象畫”中景點。哈哈，有些許自戀。
我就是這樣一個具有多面性格，宜動宜靜，而且又興趣廣泛的，有些許自戀的多面體小男生。
我想變成男生作文 篇22
“叮·····”隨著歡快的下課鈴聲過后，大家都開始了屬于自己的“十分鐘”，在亂哄哄的教室里，你會發(fā)現(xiàn)有一個男生，正安靜地坐在座位上閱讀。
他個子不高，皮膚黝黑發(fā)亮，兩彎細(xì)而濃的眉毛顯得有些可愛，一雙小小的眼睛一笑起來瞇成了一條縫。
他經(jīng)常會做一些女生喜歡的事情，如：折紙、跳繩、畫畫，他的手很巧，會折許多東西，有時候我會說他是喝了“心靈雞湯”的男生，但每次他都一笑而之，不跟我計較。
有一次，我很好奇地問他到底會有多少種折紙？他莞爾一笑，“五十種以上吧！”言語中透露出一些自豪。“哇！~"我不由地驚呼出來，豎起大拇指從心里佩服他的技能。
他非常愛看書，是班里有名的“書癡”。有一次午餐，他快速地打好飯，回到座位，神不知鬼不覺地從書包最隱秘的夾層里，以迅雷不及掩耳之勢掏出一本有精裝封面的《三國演義》，在抽屜里偷偷看起來，這不看不要緊，一看就入迷，五分鐘，十分鐘過去了，桌上的飯菜都涼了，可還是原封不動地放在桌上。突然，他輕聲吟誦起來：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”把我嚇了一大跳，可他不為所動，依舊夢囈般的反復(fù)念叨，又過了一會兒，不知誰叫了他一聲，他先是一驚，再是一怔一揮手臂，隨后一臉茫然地應(yīng)了一聲，結(jié)果，桌上的餐盤在他揮手的時候灑了·······我無奈地看著他，心想：這真是一等一的“書癡”啊！
嘿！想必大家已經(jīng)猜到了他是誰了，沒錯，就是我們的短跑小將——吳定頤同學(xué)。
我想變成男生作文 篇23
陸虎，他是一個快樂的男孩，他有露珠的支持，有音樂的陪伴，有夢想的方向，所以在他的臉上永遠(yuǎn)都有比陽光更燦爛的微笑，他又過成與敗，可他的嘴角卻永遠(yuǎn)都是調(diào)皮的上揚。
陸虎，他是一個單純的男孩，還記得第一次看到他時的震撼，他的眼神干凈、簡單，他的笑容溫暖、舒心，還有他彈吉他時的專著……一切的一切都讓人看到了一個不被演藝界的混亂所沾染的單純男孩。
陸虎，他是一個善良的男孩，他懂得感激，他為喜愛他的露珠寫歌，他的那句“天知道露珠給了我多大的愛”讓我深深感動，；他懂得關(guān)懷，無論自己怎樣，他的口中卻永遠(yuǎn)都是“露珠們……”。
陸虎，他是一個勇敢的男孩，他不斷的體驗著生活給予他的磨礪，他執(zhí)著的追求著他的音樂，他并不畏懼挑戰(zhàn)，他只知道，夢想就在前方等待他，所以無論怎樣，他都要勇敢的走向前方。
陸虎，他更是一個熱愛音樂的男孩，他那么努力的去創(chuàng)作自己的原創(chuàng)音樂，即使是累暈、累病，他也不害怕，他只知道，這是他的夢想，他要為他的夢想而拼搏，他要讓他的音樂傳唱。陸虎的家境不是太好，父母都是工人，還有一個上學(xué)的妹妹。可就是在這種情況下，他還是堅持創(chuàng)作音樂，他還說：“我就是餓死也要搞音樂。”一個對音樂這么執(zhí)著的男孩，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
陸虎說過，他不是一個自信的人，可有誰是天生自信呢？這樣的陸虎已經(jīng)足夠完美了，剩下的自信，就讓露珠來幫他填補吧！
我想變成男生作文 篇24
我們班有一位膽子特別大的男生，他就是王銘鑠。
有一次，班主任胡老師趁星期五沒事放電視給我們看。看著看著，不知道什么原因，胡老師和王銘鑠玩起了捉人游戲。他們繞著第三大組足足跑了7圈。胡老師跑得氣喘吁吁，她指著王銘鑠說：“王銘鑠！你再這樣我就告訴你媽了！”“告就告，你別以為你是老師我就怕你了！”然后，嘴里還冒出了各種各樣罵人的臟話。胡老師終于把王銘鑠給逮找了！她扯著王銘鑠的衣服，“你哪來這么大膽子啊，連老師都敢罵！”胡老師大喊道。王銘鑠小聲地嘀咕著“神經(jīng)病…”
有一次上數(shù)學(xué)課，胡老師說：“王銘鑠，剛剛和周圍的人說得挺熱乎的嘛，不知道說的是關(guān)于學(xué)習(xí)的，還是廢話呀？”“要你管呀！”王銘鑠輕聲說道。“那請你回答這道題目。”但王銘鑠跟沒聽似的，直到老師說了第二次，他才手撐桌子，彎著腰，不停地抖著腿，顯出一副很自在的樣子，并說出了錯誤答案。有時，王銘鑠甚至根本就不搭理老師。
上數(shù)學(xué)，王銘鑠在桌底下玩著玩具，老師一來，他就裝成非常認(rèn)真的樣子寫字看書。但還是被老師發(fā)現(xiàn)了。“把玩具給我！”王銘鑠不給。“再給你一次機會。”王銘鑠見老師走了，有玩了起來。這下子，老師把玩具給拿走了，王銘鑠故意針對老師說：“連小孩子?xùn)|西也搶！”
大家千萬不要學(xué)他這個特別男生。
我想變成男生作文 篇25
作為一個男孩，我為自己感到驕傲。因為我有許多優(yōu)點：愛看書、寬宏大度、幽默、風(fēng)趣……
在我上幼兒園時，我的頭發(fā)有點長，也喜歡看書。一拿到書，我就會如饑似渴地看起來。因為這樣，還鬧出了笑話。記得那一天，因為家里沒人在，大人又不放心把我一個人留在家，我只好跟著爸爸到醫(yī)院去上班。到了醫(yī)院，嗬！病人真多。爸爸忙開了，我只好獨自坐在椅子上看書。不知什么時候，耳邊傳來了一陣吵鬧聲，只聽一位阿姨對她又吵又鬧的兒子說：“不要吵了！看那位小妹妹多安靜啊！”我抬起頭來，那位阿姨正指著我呢！我的臉頓時紅了，不好意思地說：“阿姨，我是男孩。”阿姨一臉驚愕，說：“你能這么安安靜靜地看書，怪不得我把你當(dāng)女孩子了！”我為我能安靜地在書海里遨游而驕傲。
有些女生比較小氣，特別是我的同桌。我們桌子上的“三八線”是她劃的，還跟我“約法三章”。因為我個子比她大，不知不覺就“過線”了，為此，我多次受到“懲罰”。機會終于來了，那一次，她超過了“三八線”。我見了，高興極了，大聲說：“你過線了，按照你的規(guī)定，你要罰坐十分鐘！現(xiàn)在剛好下課，你就不要出去了。不過，十分鐘也太長了，算了，就罰坐五分鐘好了。”只聽她理直氣壯地說：“才不用呢！規(guī)定早就被我改成一秒鐘了！”我訝異地說：“不會吧？你什么時候改的？這可是你規(guī)定的呀！你太霸道了！”她又笑嘻嘻地說：“你批評我，請給我精神損失費！”“哇！我好苦啊！”不過，我轉(zhuǎn)念一想：將軍額頭能跑馬，宰相肚里可撐船。我雖不是將軍，也不是宰相，可我是一名男生，也應(yīng)該心胸寬廣，不斤斤計較。算了，好男不與女斗。于是，我說道：“算了，我才不斤斤計較呢！請！”說完，我故意作了一個紳士手勢。逗得同桌不好意思地笑了。我為我的寬宏大度而自豪！
我是一個愛看書的男生，我也是一個寬宏大度的男生，我為自己感到驕傲。
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