我與書之間發生的小故事作文500字

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我與書之間發生的小故事作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我與書之間發生的小故事作文500字1

　　書就是一位知識淵博的老師，也是一片知識的海洋，正如笛卡兒說：“讀一本好書如同與注時代最優秀的人們交談書就是一位知識淵博的老師，也是一片知識的海洋，正如笛卡兒說：“讀一本好書如同與注時代最優秀的人們交談。

　　我從小就喜歡讀書，從二年級的十萬個為什么的故事到現在的名著，都讓我愛不釋手，書記一直伴我成長。那你知道我有事什么時候開始愛看書的嘛?接下來我講為你講述二年級發生的事情。那是在我二年時，我一點也不愛看看書，一天，當我在做作業是被一道題難住了。當我不知所措時才剛剛想起了天天伴隨我身邊的書，我快速的尋找十萬個為什么，找到后，打開一查，里面竟有這道題的答案。從此我變得愛看書了。

　　我先看了海倫凱勒，的假如給我三天光明。這本書介紹了海倫凱勒失去聽覺和視覺時自強不息，在莎莉文，老師的幫助下，以驚人的毅力堅持學習，考入哈佛大學，并以優異的成績畢業。海倫凱勒不畏艱難自強不息的精神是的海倫凱勒成為歷史上最鼓舞的人物之一。是呀，我們身在福中不知福，既能看到世界又能聽到美妙的聲音，我們還有什么可抱怨的呢?

　　從那日起，我每天吧書輕輕的翻開閱讀。第二天醒來，我發現那本書還被我牢牢的抱在胸口上，接下去的幾周，那本書白天陪我上學，晚上陪我睡覺。他簡直是我生命中的一部分。以后我每有空的時候，都會拿出一本書來津津有味的讀不管時間少不少，我總會擠出一點時間來看。我愛書，我愛他的美麗，愛他的一切，和他們在一起是最快樂的，我要繼續和他們快樂生活，無憂無慮。

我與書之間發生的小故事作文500字2

　　培根說：“書籍是思想的航船，它滿載著人類的智慧運送給一代又一代一。”一本好的書籍就是一位智慧的長者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能讓作文寫得好……

　　放學后，我急匆匆地從學校趕到“三味”書店，我跨進店門，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到叫〈〈魯賓孫飄流記〉〉的那本書。從頭來再找一遍，我鼓勵著自己。啊!它原來在這里。我急忙伸手去拿那本書，剎那時，一個哥哥捷足先登。我后悔不迭當時為什么不快一點，我又急有氣。心里盤算怎樣跟哥哥說我很喜歡這本書，請他讓讓給我。不行，不行，他又不認識我才不會讓給我呢!要不……一連串的問題在我腦海里浮現。

　　最后，我鼓起勇氣走到他面前，和顏悅色地說：“好哥哥，請你把這本書讓我先看看行嗎?我太喜歡這本書。”他卻對我視而不見，我怒氣填胸，“好驕傲的哥哥。”我正想著，目光落到他胸前的'廠徽上，心里不由得咯噔一跳!原來他是一個聾啞人!

　　我拿出讀書筆記，開始與他在紙上交談。我把整個事情的來龍去脈告訴了他，并請求他把書讓給我。他告訴我，他非常樂意把這本書讓給我。我對他感激萬分，并在紙上寫了“謝謝”。他笑了，而且笑得那么甜。

　　我愛看書，因為我從書中得到了很多知識。也是我懂得什么是善，什么是惡，人應該怎么生活，路應該怎走……

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　　“書是人類進步的階梯”。這句話深深印在我的腦中。因為是它讓我找到了一大筆“財富”。

　　記得在我上幼兒園時，媽媽經常給我買一些兒童類的書看。讓我增長知識，為上小學好打好基礎。每當老師提出一些小問題時，我幾乎都能回答出來，還招來了不少同學羨慕的眼光。

　　慢慢地我長大了，步入了小學的校門。讀一年級時，爸爸便給我買了《十萬個為什么》。(小學版式)《小學好生連環畫》……在爸爸的耐心指導下，我幼小的心靈和作者產生了共鳴：猶如老虎捕殺獵物的快感;猶如蜂蝶飛過花叢;又象泉水流過山谷的溫暖。

　　一次，由同學介紹，我對《十萬個為什么》產生了濃厚的興趣。那天放學，我跑到新華書店找到了《十萬個為什么》。問清了它的價格，便回家央求媽媽給我買書。媽媽說：“期末考試快到了，你只顧著看這些閑書，會影響學習的。等你考出好成績，我再給你買。”我反駁說：“媽媽，《十萬個為什么》中的一些知識我很想知道，象火車為什么在軌道上行駛?兔子的眼睛為什么會發紅?……我都很想知道”。可媽媽堅決不同意。我只好抓緊時間認真復習。最后，我以97.5分的好成績高居榜首。媽媽這才松口，讓我把《十萬個為什么》搬回了家。此后，每天都可以看到我心愛的《十萬個為什么》，我心里比吃了蜜還甜。

　　在一本本書的熏陶下，我成為了老師的好學生;爸爸媽媽的好孩子;社會里，眾人眼中的好少年。這一切都離不開書對我的幫助。

　　人們都說：“書籍是人類的營養品”。同學們，我們要多讀書、多看書才能吸收更多的營養，體會到書中的樂趣。

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