【實用】讀書的故事的作文300字合集5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讀書的故事的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書的故事的作文300字 篇1

　　我是一本破書。我的書頁已經(jīng)被一個女生給翻爛了。我好可憐哦！這個女生，一到周末，就來搗蛋，把我弄得頭暈眼花的。

　　其實這個女生就是我的主人兼朋友兼粉絲。主人的書櫥上，把我們書家族的各種成員都“摸”清楚了。你看看，你看看，我們每一本書都“遍體鱗傷。”再新的書被看上七、八遍后，也就不像樣子了，我們身上都被主人用紅、藍筆圈圈點點過。

　　不過，主人也很義氣，為了我們受過批評。事情是這樣的'：小主人在一個周日的下午里看書，其實她在為一道作業(yè)題尋找答案，當她的母親進來去書時，發(fā)現(xiàn)主人沒有在寫作業(yè)，大發(fā)脾氣，說小主人看閑書。小主人很生氣，為自己解釋。可媽媽卻毫不領情，走的時候還說了一句狠話：“你在看就不給你買書了，而且把這些書給扔掉！”這可嚇壞了小主人，心里悶悶不樂的。唉！主人啊！I Love You！你是我永永遠遠的好朋友！

　　小主人與我的故事不止這些，哪天，再講給你聽吧！小主人又需要我了！

讀書的故事的作文300字 篇2

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。杜甫還說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。這兩句話在我小的時候讓我愛上了書籍。

　　還記得有一次，我在學校的圖書館借了一本書，當時我把這本書拿回老家去看，因為我出身于書香門弟，外公是一名退休教師，媽媽和小姨都是大學生，所以他們就非常喜歡我看書，我把書拿回老家，被家里人看見了，他們就要我把看過的書，全部抄到本子上，我現(xiàn)在已經(jīng)抄了100多本。

　　在晚上，我通常都會熬夜，熬夜干什么了？就是看書。我覺得白天的時間拿來看書不夠所以我晚上就會熬夜看書，我看書喜歡反復的讀，找到我以前忽略的東西，有時我會把喜歡的句子單獨抄的到一個筆記本上，我現(xiàn)在已經(jīng)抄了350多個句子了。現(xiàn)在我算得上是一個滿腹經(jīng)綸的人了。

　　這就是我讀書的故事，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”所以我們要好好讀書，天天向上。

讀書的故事的作文300字 篇3

　　我小時候，伴隨著“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的詩歌中長大。可每當端起書時，看見那密密麻麻又沒有生命的方塊字，我總是大喊“好無聊，好無聊。”讀書，便是我最討厭的事了。爸爸媽媽因此而感到煩惱。

　　漸漸長大，就感到了知識的缺乏。一年級看圖寫作時，我寫的都是記流水賬，寫過80個以上已經(jīng)很棒了。寫作一直沒有提高。爸爸一看到我一臉苦惱，就說：“讀書可以增長知識，可以讓你的作文豐富起來。如果不信，你可以試試看。”

　　于是，我就拿起一本《小王子》讀了起來。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，原來書中有許多秒詞佳句，真的能提高作文水平。后來，我體會到了讀書的快樂。

　　這以后，我越來越愛讀書。書在我眼中成了“金銀珠寶”。漸漸地，我的“金銀珠寶”漸漸增多。里面有《時間機器》《楊家將》《童年》《中國上下五千年》《狼王夢》《十四聲槍響》等這些書籍大大擴展了我的想象力。

　　“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。”我一邊搖頭晃腦的讀者，一邊感受納蘭性德濃濃的羈旅還鄉(xiāng)之情。感到很舒服。

　　讀書給了我知識、樂趣。它就是我的營養(yǎng)品。

讀書的故事的作文300字 篇4

　　從我學說話時，媽媽每天晚上都會講一些小故事哄我睡覺；幼兒園時看得更多的圖畫書覺得里面的圖片好好看。

　　上了小學，認識了漢語拼音，開始自己學著閱讀：《一年級的小豌豆》、《屬鼠藍和屬鼠灰》、《菊花娃娃》等，這些書幫助我了解了一年級小朋友的生活，學習情況，讓我的知識和認字能力更得到進一步得提高。

　　二年級時，媽媽給我買了《神奇的校車》、《丁丁歷險記》、《小天使海蒂》等不帶拼音的書，我認識的字越來越多，能閱讀更多的課外書。老師給我們推薦了：《愛麗絲夢游仙境》、《小老鼠皮克歷險記》、《南瓜房子里的秘密》等書，讓我讀到了更多有趣的書，也學到了好多知識。

　　書是人類的好朋友，書是知識的海洋，我的讀書才是開始，我還要讀更多更好的書。

讀書的故事的作文300字 篇5

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我覺得這句話特別親切，像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，回憶我偷偷讀書的情景，真像一副流光溢彩的畫頁。

　　記得有一次，我的書很少，一回家我就找了一本喜歡的書，可是爸爸不讓我看書怎么辦呢?我靈機一動，相出了一個好辦法，我悄悄把書夾在語文書里，然后我就津津有味地看起書來。不知過了多久，爸爸回來了，我手忙腳亂地把書藏好，認真開始寫作業(yè)。

　　爸爸在我房間看看我挺認真的，就急忙去做飯，等他一走開，我有開始看“語文書”，一邊看看，一邊做作業(yè)，突然，爸爸覺得有些不對勁：“你在干嗎，發(fā)呆呀!他這一叫，真叫我膽戰(zhàn)心驚，我只好乖乖地把書放回原地，老老實實做我的作業(yè)。

　　可是我還覺得不過癮，便拿出一本戰(zhàn)國的史書來摘炒，沒抄幾頁內容，我又被書中的故事迷住了，當爸爸發(fā)現(xiàn)我作業(yè)停停做做時，他以為我又在發(fā)呆，連忙叫住我：你到底什么時候做好作業(yè)，怎么老是注意力不集中?

　　哎，又被老爸教訓了一頓，不過我明白了要加快做作業(yè)的速度，節(jié)約更多的時間，來閱讀豐富多彩的課外書，這樣才能提高我的寫作能力。

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