實用的讀書作文合集五篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀書作文5篇，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
我在小的時候，其實我對書也沒有什么好感，書里滿是螞蟻般密密麻麻的字兒，一看就煩。但常常看到爸爸、媽媽捧著厚厚的書，竟然可以看上大半天，我就特別好奇：書里到底藏了什么寶貝呀?隨著年齡的增長，漸漸地我也喜歡捧上了一本本的書，明白了書里的“寶貝”的確有很多。
我最初的時候對書中的文字并不感興趣，只愛翻看書中的圖畫罷了。有一次看書的時候，我突然想到：為什么爸爸媽媽看書都看大半天，而我一會兒就翻完了一本書?于是，問我媽媽：“媽媽，你們是怎樣看書的呀?”“我和你爸爸看書主要是看字的，”媽媽說，“看書不光要看圖，還要認字才行。”
于是后來我也開始看書認字了，遇到生字我就問爸爸媽媽，后來我還學會了查字典。從此，我和書成為了親密的好朋友。
我最喜歡看《格林童話》、《安徒生的童話》等故事。可是有些同學說：“只有幼稚的人才看這種書。”我認為他們說得不對，童話書讓我懂的了真善美，告訴了我們很多做人的道理：比如《亡羊補牢》告訴我們做人要知錯就改;《掩耳盜鈴》告訴我們做人不要自欺欺人;《狼來了》告訴做人要誠實……這些包含深刻哲理的故事讓我受益匪淺。
還有我最喜歡的《十萬個為什么》，它開闊了我的視野，讓我明白了天為什么是藍的，彩虹為什么是七色的，魚兒為什么能在水里游……
書是我們的良師益友，喜歡它，親近它的時候，我們就能從書中得到很多樂趣。要是不信的話，你可以試一下哦!
讀書作文 篇2
歌德說過：讀一本好書就像和一個高尚的人談話。我認為讀好書不僅如此還是一種美妙的享受，仿佛置身于另外一個世界。一切煩惱盡皆摒棄遨游于書海之中，和主人公歷經一切風風雨雨，酸甜苦辣。
讀書須用意，一字值千金，每當太陽升起，就會看見我在課桌上聚精會神地讀書，最近我在讀《蓓根的5億法郎》這本書十分有趣，有時媽媽喊我，我都聽不見，我沉浸在故事中，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。因為我知道，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，所有廢寢忘食地讀書，好像和書中的人度過了一個愉快的上午。當我讀到《狼王傳》中小松雞成長日記，我想獵人多么可怕，但我得不到追查，當我讀到追查偷雞賊，我會想到狐貍一家，生活多么美好。當小狐貍被抓回，媽媽送毒食物，不讓小狐貍受苦，這就是母愛，母愛多么偉大！
讀書豐富人們的知識，在我的人生中最離不開的就是書，讀書是一件十分快樂的事，我讀的書比我都高了，書香能豐富人的心靈，每次都會沉溺于此，走在人生旅途中書是我不可缺少的精神，讀書是一種享受。
讀書作文 篇3
記得小時候，我很喜歡吃一種用紙包起來的糖。這種糖不僅可以吃，還可以看。吃完糖后，把包糖的紙撕下來，紙上有謎語、成語故事還有笑話。因為那時候我還小，很多字都不認識，所以我就會找爸爸媽媽，纏著他們給我讀，讀完一遍又叫他們讀一遍，每次都聽得津津有味，樂此不疲。
在我五六歲的時候，爸爸去書店給我買了一套小人書。書的種類可多了：有關謎語的、有關小動物的、有關成語的、有關昆蟲的，還有科技類和歷史類的。每一種我都很喜歡。每次看小人書時我都是先看書旁邊那些各種各樣，五顏六色的畫，然后再看邊上的字，用這種先看畫再看字的方法，理解書中的內容，不用思考，自然而然地就理解了。在我上二、三年級的時候，開始接觸一些童話類的書籍。比如說《寶葫蘆的秘密》。這本書是我上二年級的時候讀的，講述的是主人公王葆希望不用學習就能獲得好成績，而最后通過一個寶葫蘆讓他知道了，世界上是不可能有不勞而獲這種事的.。讀完這本書，讓我明白了人生的第一個哲理：努力才有收獲。
三年級時，我開始嘗試讀書時做批注，讀完后寫心得的方式。隨著日積月累，我的作文變得更加生動形象，語言組織能力也更強了。從書本里面，我認識了許許多多的“名人”，他們里面，有堅強勇敢的魯濱遜、可愛頑皮的小豆豆、機智勇敢的孫悟空、武藝高強的武松，還有那只會做生意的母狐貍他們就好像指路明燈一樣，指引我勇敢前行！
回想起來，書中每一位主人公的形象我都歷歷在目，他們教會了我堅強，教會了我勇敢，教會了我善良。就是這一本本書，讓我懂得了許多人生哲理，讓我明白了應該怎樣做人。最終，我明白了，書籍是一種比鉆石還要珍貴的東西，它讓我知道了：沒有量的積累就沒有質的飛躍，只有努力學習，才能擁有精彩人生！
讀書作文 篇4
“晶晶，幫我去書店買支黑色水筆。”“啊？”這時我又想起了老媽那壞脾氣，只好認輸，說到：“我這就去。”我又踏上了買筆之旅。
在路上，我邊走邊想：“楊紅櫻新出的那本書叫什么來著，那本書哪里有得賣，老媽會給我買嗎？”忽然，我腳底一滑，接著聽見了，“崩”的一聲，我重重地摔在了路上，摔了一個狗啃泥。我連忙從地上爬起來，拍了拍身上的灰塵，抬頭一看，咦，那不就是書店吧，我急忙向書店奔去。
我的眼睛急切地在尋找老媽要的那種黑色水筆，可是一個東西吸引了我的注意，那是一本書，一本我想看的書，一本我夢寐以求的書，它就是《笑貓日記之屬貓的人》。我心想：要不看一會兒書再回去吧，就看一小會，晚一小會回去，老媽不會在意的。于是我便津津有味地看了起來。一頁，兩頁，時間匆匆地走了，現在已是下午三點了，我慌了，急忙向家里奔去。到了家門口，我才發現老媽給我的五元錢。這時我才想起來，我去書店的主要目的。我硬著頭皮打開門，沒想到這時的老媽正吃著零食，看著電視呢！
書籍是改造靈魂的工具，也是滋補頭腦的養料，所以就讓我們一起來讀書吧。
讀書作文 篇5
夏，在不經意間來到我們的身旁。夏日里最愜意的是沐浴在陽光下，品一杯茶，讀一本書，在淡雅的茶香中進入書的海洋，在書香中感悟人生的真諦，伴我成長！
記得初讀《悲慘世界》時，整本書給我的最大感受就是慘，本文主要記敘了主人公冉阿讓經歷了長期的牢獄之苦，終于獲得了自由。因為有前科，依舊沒有被人們和社會所接受。無論他怎樣的努力，人們都不再相信他，他們始終堅信：勞改犯就是勞改犯，永遠不了能成為一個好人！這不禁讓我對冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識呢！一個想著如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會的排擠，人們的誤解，無論他們怎樣的努力，都不會得到社會的認可等待他們的只有被社會的恥笑和死亡……
但后來我的觀點漸漸有了轉變，不僅僅是對冉阿讓的同情，更是對當時社會的憤慨及感悟。我認為冉阿讓的悲慘遭遇正是處于下層社會的窮人的悲慘命運也歌頌了人性的善良和純真，讓我們深刻的感悟到當時社會的現實生活的黑暗。統治階級和上流社會相互傾軋的丑惡現象。其實，每個人都是平等的，都有捍衛幸福、自由生活的權利，我們應當以愛制“惡”，堅持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會……在當今社會不也應如此嗎？
細想，讀書其實也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然[注： 道貌：正經嚴肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態嚴肅，一本正經的樣子。]背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀書，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。
夏日里，陽光下，不知不覺[注： 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加注意。]中進入書的殿堂，清幽的書香伴我成長，照亮前進的方向！
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