我的理想六年級作文集錦九篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的理想六年級作文9篇，歡迎大家分享。
我的理想六年級作文 篇1
童年，是最天真爛漫的時候，同時心里一個個幼小的“種子”正在萌發(fā)。
有一天，同學們在課堂上，議論著自己要當什么。我告訴我的同桌我要當航空小姐。她笑著說：“你有沒有恐高癥？”那時我還小不知道什么是恐高癥，就說：“什么恐高癥，我不怕。”
到了五年級，我的欲望越來越強，但有一天，我和爸爸在屋頂放風箏，“呼呼”一陣大風吹過。風箏落下去了，我想試著抓住風箏，但我一低頭，頓時，頭上有好多好多星星在我眼前縈繞著，我差點要吐，爸爸告訴我這就是“恐高癥”。啊，不會吧，我的天啊，那我以后怎么當空姐？這時我的心不驚一顫。難道愿望就要碎了嗎？但是想到能在天空中像小鳥一樣自由的翱翔，無拘無束是多么爽的一件事啊，張開翅膀，飛向西安，北京，甚至飛向巴西，向非洲飛去……
想到這里，我發(fā)誓勢必打敗恐高癥，向蔚藍的天際前進吧！同時，在愿望達成之前，我要好好學習，因為光有斗志，沒有真才實料，那可不行。
我的理想六年級作文 篇2
理想是人生導航的燈塔，指引我們前進的道路。每個人都有自己的理想，每個人的理想也都不一樣，我的理想就是當一名教師。
從古到今，曾有多少動聽的詩篇贊美偉大的教師。教師是幸勤的，培育著祖國絢爛的花朵；教師是偉大的，教育出一代有一代祖國的棟梁。
有為老師說過：“我愿用我博大的胸懷去愛每一個學生，愿把我聰明與才智無私的奉獻給每一個學生。”可想而知，當一名教師是一件多么光榮，多么美好的事啊！
有的孩子輟學在家，他們上不了學，沒有文化，長大吃的虧就比別人多，他們要付出別人兩倍的汗水。就難以在社會上立足。所以，我才想當老師。
從現(xiàn)在開始，我要好好學習，對待學習，認真努力。長大后實現(xiàn)自己的愿望。回報祖國，回報老師，把我所學到的知識無私的傳授給每一個學生。
有了理想，我就像有了指南針，永遠不會偏航。
我的理想六年級作文 篇3
理想失去了，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光與熱。一個沒有理想的人，就已經(jīng)是個失敗者，因為有了理想我們才會為了它而奮斗，而在我心底里隱藏了很久的那個理想，就是成為一名童話作家。
童話，多么一個富有靈魂的詞語，它象征著孩子們那美好純真的童年，象征著孩子們天真燦爛的遐想。而創(chuàng)造那些的人，就是我夢寐以求的童話作家，在他們的世界里，動物是友善的，大樹是智慧的，花兒是婀娜多姿的，宇宙是美麗光明的。即使是在漆黑一片的夜晚，他們也能給你變出一片璀璨的星空，我之所以那么愛童話，正是因為兒時的一件事。
還記得，在我一年級的時候，我就喜歡看童話，有的時候根本停不下來，一直沉醉在童話的世界里。有一次，我讀到了一篇童話，講述了一位小男孩因為長得不好看，被同族的人而鄙視，最后被逐出了村落，可是他卻并沒有自暴自棄，在森林里找到了食物的來源，與動物們交了朋友，過上了幸福的生活。
這篇童話也許在常人的眼里是十分老套的，但是幼時的我卻并不是這么覺得，我第一次覺得，童話也可以給人帶來很多啟示，雖然在那里有許多不符合生活實際，但是在孩子的眼中，那美麗的世界又何嘗不是這樣呢？寫童話的人都具有豐富的想象力，他們就像是一位魔法師，用筆把世界萬物都變得富有色彩，富有詩意，讓孩子們讀了都變得積極向上起來。讀了那個小男孩的故事，我就明白即使生活拋棄了你，也不可以自甘墮落，上帝關了一扇門，總會打開一扇窗，只有積極面對生活，才能獲得成功，這就是童話帶給我的啟示。漸漸地，我讀童話并不是一味地去讀，而是帶有問題去欣賞，去理解作者寫這個童話到底是給孩子們一種怎樣的希望。所以這讓兒時的我對童話又有了一種新的認識。
時光飛逝，我從懵懂無知的小孩變成了一名高年級學生。我們現(xiàn)在讀的幾乎都是一些大部頭書，早就沒有人去讀那“幼稚”的童話書。但是在讀完老師布置的一些書以后，我還會再去回味兒時讀的童話。現(xiàn)在的我去欣賞童話時有時會覺得十分幼稚，不過我依舊熱愛它，就像兒時一樣那么喜歡。每當讀童話，我都會覺得仿佛進入了另一個新奇的世界，在那個世界里的我可以不管時移世易，無憂無慮地生活，那兒的動物都能與我成為知己，在童話作家的筆墨下，漸漸我也成了一名富有想象力的孩子，我也想像他們那樣，用神奇的筆寫出一句句美妙的語言給孩子們，讓孩子們也能在藝術與童話的熏陶下成長。但是我深深地知道，空談自己的遠大理想是不行的，雖然我有成為童話作家的美好心愿，如果平時不多讀多練，理想再好也無法實現(xiàn)。因此現(xiàn)在的我一旦有靈感，就開始寫作文，并且借鑒著名作家的文章，讓自己的語言文字漸漸生動起來。除此之外，在課余的時間里，我還要多多看那些大文豪的書，學習他們細膩的筆風，富有想像力的頭腦和別出心裁的構思。同時我也寫了一首又一首美妙的小詩，一篇篇富有生動、想像力的文章，積極地去投稿，讓自己變得更有豐富的知識。我希望總有一天，我能實現(xiàn)自己的理想。
我知道追夢的道路是漫長而曲折的，但我絕不會半途而廢。我堅信“有志者事競成”，只要努力，就一定摘到成功的果實，我也愿意一直奮斗至美夢成真，加油！
我的理想六年級作文 篇4
理想是人生導航的燈塔，遠大的理想是黑暗中的光，是開啟成功之門的鑰匙。生活中沒有理想，就像大海中遠航的船只沒有了方向。
從小到大，我的理想就是成為一名音樂家。從我在娘胎里的時候，就已經(jīng)愛上音樂了，每天都在聽媽媽喜歡聽的京劇、越劇和黃梅戲，所以我現(xiàn)在也很喜歡唱戲曲，也很有音樂天賦。
在我讀小學三年級的時候，學校教我們拉二胡，我就深深地愛上了它。后來找了一個輔導老師，這個老師什么樂器都會，只要是民族樂器；他都能熟練地吹、拉、彈出十幾首曲子來。從此，我就立下了一個目標——把這些民族樂器一個一個地學會，成為一個音樂家。
一天，我在聽歌，點到了一首歌，名字叫《二泉映月》，這是一首二胡十級的曲子，有很高的難度，能拉的這么動聽，無非就是音樂家們演奏的了，這種旋律太令人陶醉了！我也想成為一個合格、乃至出色的音樂家！
我上四年級了。二胡已經(jīng)考到四級了，我打算“兼職”——葫蘆絲和吉他這兩種樂器，我又開始學了。這三樣樂器，讓我為音樂打下了良好的基礎。
我十三歲了，也上六年級了，馬上就要考初中了，學習任務也自然而然地重了起來。爸爸媽媽常常勸我先把樂器放一邊，等以后有時間了，再慢慢學。可我把這些話當做了耳邊風，繼續(xù)走我的音樂之路，甚至又加了一種民族樂器——長笛……
為了這個理想，我要刻苦練習，同時，也不能把學習落下。無論前方有多少絆腳石，我都不會放棄的！為了我的音樂舞臺，努力奮斗吧！
理想是人生導航的燈塔，遠大的理想是黑暗中的光，是開啟成功之門的鑰匙。生活中沒有理想，就像大海中遠航的船只沒有了方向。作文
我的理想六年級作文 篇5
俄國著名作家托爾斯泰說過：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有方向;沒有方向，也就沒有生活。”我們每個人都應該有自己的理想，因為有了理想，人們才會為自己的理想而努力奮斗。我的理想就是要當一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人;老師像園丁，修枝剪葉，把小樹苗培養(yǎng)成參天大樹......
他們勤奮工作、嘔心瀝血，在哪三尺高的講臺上，向孩子們傳授知識，告訴他們做人的道理，也將中華文明傳承下去。他們培育著國家的棟梁，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才，是社會更加文明，國家更加繁榮昌盛。所以，我要做一名人民教師。
我不僅要有自己的理想，還應該想著自己的理想努力奮斗!
要做一名人民教師，就得從想在開始做起：首先，我應該好好學習，因為老師必須自身學習好，才能教出學習好的.學生。我要擠出時間來多用功。正所謂“吃得苦中苦，方為人上人。我只有從小刻苦學習，長大才能成才。
其次，我還要有耐心。因為班上難免會有頭腦笨拙的學生，有過教室沒有足夠的耐心，他想學習好久很難。所以，我要教年齡小的孩子學識字，即使他學不會，我也不怪他，而是一遍遍地教，直到他學會為止。
再次，我還要鍛煉自己的表達能力，因為一位教師如果不能把自己的知識清晰地教給學生，也是不行的。我要常給家長敘述一篇作文的主要內容，鍛煉我的語言表達能力。
從現(xiàn)在開始，我就要努力學習，不可三天打魚兩天曬網(wǎng)。我相信，我一定會在不久的將來實現(xiàn)我的理想，成為一名光榮的人民教師!
我的理想六年級作文 篇6
每個人都有自己人生的理想，有了理想才會更加努力地去奮斗，為自己的理想更上一層樓。
我的理想是當一個演職員，會像張棟梁、周杰倫、張柏芝我喜歡他們，但我也知道這個演員路不是那么好走的，會有許許多多的汗水、淚水、辛酸但是我喜歡，我有我自己的個性，有我自己獨特的見解，我相信自己會贏得大家的喜愛。
演員，我喜歡這個職業(yè)，在每個演員的內心都有自己的悲傷，有一次，我看《背后的故事》，有一個明星說出了許多自己在排戲的故事。當時，我想我只看見了演員在戲中的歡樂，卻不知他們背后多少辛酸的故事。
這讓我更加喜歡上了這個職業(yè)，這個職業(yè)的各各故事是我們應感受過、經(jīng)歷過的，是應了那句話不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹。每個人都會經(jīng)歷困難，困難過后就是成功了。
所以我現(xiàn)在要努力學習，不能怕苦，不能怕累，要堅持，要努力。
相信我的夢想總有一天會變成現(xiàn)實。
我的理想六年級作文 篇7
我最喜歡唱《長大后我就成了你》這首歌。從我上小學的時侯，我把我的理想定為了“人民老師”。
有人曾把老師比成了園丁，無微不至地培育著我們那祖國的花朵；有人曾把老師比成了蠟燭，照亮我們，卻熄滅了自己；也有人把老師比成了道路上的一盞明燈，鼓勵我們前進。如果我當了一位老師，我會開開心心地與同學們上課，心情不好可以與同學們講講笑話，談談心。
我當了一名老師，我會對學生負責，對家長負責。我知道，要當一位合格的老師，淵博的知識和高尚的修養(yǎng)是必不可少的，所以從小就應該好好學習，為自己的目標定好基礎。教育學生，不能死定一個教學方法，應當采用豐富多變的教學方法。如果有的同學生病了，我就去看望他，并用課余時間為他補課。好學生應當受到表揚，沒有信心的學生去鼓勵他，為他趕走“攔路虎”，幫他開啟知識的大門。
人生需要事業(yè)，事業(yè)需要動力，動力需要理想，理想需要奉獻，讓我們?yōu)槔硐胗赂仪斑M吧！
我的理想六年級作文 篇8
每個人都有一個美好的理想，當然，我也不例外。我的理想，就是成為一位偉大的科學家，為人類造福。
如今全球氣候變暖，導致地球海平面上升，百分之三十的城市面臨即將被淹沒的危險；氣溫的增高可以幫助滋生細菌，使人類的發(fā)病率和死亡率增加……我做為一名科學家，就有責任幫助人類逃脫各種災難的困擾。在經(jīng)過了無數(shù)次失敗后，最終我發(fā)明出了一臺機器“地球氣溫控制衛(wèi)星”這種衛(wèi)星外型美觀。它小巧玲瓏，形狀奇特，就像一只可愛調皮的熊貓。它穿著一身金光閃閃的鍍金“外套”，“長”著一雙巨大而有力的銀色翅膀，可以自行飛上太空。它的體內裝有一個“超能地球溫度調節(jié)器”，它通過測量來確定地球溫度的增加或減少。如果氣溫持續(xù)偏高，它就會發(fā)出“嘟嘟嘟”的警報聲，以提醒“衛(wèi)星控制實驗室不”的工作人員。只要工作人員一聽到警報，就會立刻打開“衛(wèi)星工作軟件”，點擊“減少溫度”字樣，然后輸入密碼，就可以減少地球氣溫了。
瞧，這就是我的理想。
我的理想六年級作文 篇9
說起理想，有人想當老師，有人想當醫(yī)生，還有人想當游戲王……而我的理想是當一名科學家。
說到當科學家，你們一定會用夸張的表情大聲地反問我：“就你那個‘鬼樣子’，還能當上科學家？”哼！你們真是門縫里看人——把人看扁了。雖然我以前學習是不認真，不努力，可那時我不是還沒有理想嗎？現(xiàn)在我已經(jīng)有了高遠的理想，難道你認為我還和從前一樣嗎？難道你認為我就不會改變嗎？不信，咱們走著瞧！我就不信，陽光帥氣、活潑開朗、思維敏捷、勇敢灑脫的我就不能讓你們刮目相看！看看這次班干部競選，我不就勇敢登臺演講，成功競選了嗎？看看我當了班干部后，不就很快進入角色，履行職責了嗎？
當然，我知道要當一名科學家那可不是鬧著玩的。科學家要發(fā)明一種機器，一丁點的錯誤都不能犯，假如你安裝錯了一顆釘子，或者理論推導上出了一個錯誤，就會引發(fā)嚴重后果，甚至讓人付出生命的代價。所以，從現(xiàn)在起，我就要改掉粗心大意馬大哈的毛病，從小就養(yǎng)成科學家必備的仔細認真嚴謹?shù)钠焚|。
總之，我要當科學家絕不是為了在別人面前炫耀一番，而是讓祖國的科技更加發(fā)達，國家更加強大，人們都富裕起來，共同走進高科技時代。
點評：好，理想的實現(xiàn)不光要有豪言壯語，既然同學們懷疑你，就拿出你的實際行動，證明給他們看。
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