我心中的好校長(zhǎng)作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我心中的好校長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
我心中的好校長(zhǎng)作文1
我們的校長(zhǎng)沒(méi)有一絲校長(zhǎng)應(yīng)有的嚴(yán)厲，恐怖。相反，我們的校長(zhǎng)勤勞，能干，還很溫和，從沒(méi)有打罵過(guò)我們。如果，您和我們的校長(zhǎng)相處久了，也會(huì)把他當(dāng)成一位大同學(xué)的。下面就讓我為您介紹一下我們的這位“大同學(xué)”吧。
他有一雙大大的大眼睛，他原本也有一頭烏黑澄亮的秀發(fā)的，可是歲月和瑣事把他的頭發(fā)擦白了。他一天到晚是笑瞇瞇的，這樣讓他顯得十分的慈祥。我們的校長(zhǎng)不僅慈祥，還很勤勞能干呢！
記得有一次，天上下著雨，我走在路上，當(dāng)時(shí)我看到一個(gè)身影，正拿著一個(gè)垃圾桶彎腰撿垃圾，我心里邊想誰(shuí)這么傻啊？大雨天還撿垃圾，我走近一看，啊，竟然是我們的校長(zhǎng)。我的心里一陣感動(dòng)。校長(zhǎng)這種以身作則的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
校長(zhǎng)還無(wú)微不至的照顧著我們。記得開(kāi)學(xué)以來(lái)我們寢室，總會(huì)多一個(gè)高大的身影，后來(lái)我才知道這個(gè)人是校長(zhǎng)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)和我們一起睡，所以我們初來(lái)乍到時(shí)的不安根本在我們身上沒(méi)有發(fā)生過(guò)。有時(shí)，有同學(xué)睡覺(jué)時(shí)把被子蹬下來(lái)后，半夜冷了，校長(zhǎng)便輕輕的給他蓋上。
你們見(jiàn)過(guò)這樣的校長(zhǎng)嗎？當(dāng)我們睡著的時(shí)候，他正在夜以繼日的為我們操勞著。當(dāng)暑假里，我們?cè)诩议_(kāi)著空調(diào)看電視的時(shí)候，校長(zhǎng)正在滿頭大汗的在學(xué)校為我們壘著圍墻。冬季當(dāng)我們睡在教室的時(shí)候，校長(zhǎng)讓我們睡在他從別的學(xué)校借來(lái)的體操墊子上，而他正睡在冰冷的地板上。我們的校長(zhǎng)，他為我們付出的太多了，我們的校長(zhǎng)他勤勞能干，為我們學(xué)校取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。但是校長(zhǎng)他不知道，在我們獲得榮譽(yù)的同時(shí)，歲月和瑣事也在無(wú)聲的侵蝕著他的青春。
校長(zhǎng)他太偉大了，我敬佩他。
我心中的好校長(zhǎng)作文2
提起校長(zhǎng)，我總有幾分膽怯。可我轉(zhuǎn)入民族小學(xué)之后，便改變打消了這個(gè)看法念頭，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)留給我的印象是可親可敬的。
前年春天，爸爸領(lǐng)我到這所新學(xué)校，當(dāng)我走進(jìn)校園，感到這兒的一切都是那么陌生。我好奇地看著四周，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有一個(gè)老頭兒，他六十開(kāi)外，頭發(fā)花白，臉上布滿皺紋，穿著樸素，正拿著一把掃帚細(xì)心地打掃衛(wèi)生。“他就是民族學(xué)校的陳校長(zhǎng)。”爸爸告訴我，“啊?”我張著的嘴巴好久沒(méi)有合上，這樣一個(gè)頗有名氣的校長(zhǎng)竟如此樸素，而且還親自掃地。一股敬慕之情從我心里油然而生。這是陳校長(zhǎng)給我的第一印象。
有一天，我到水池洗手，洗完后忘了關(guān)水龍頭，正巧被陳校長(zhǎng)看見(jiàn)了。他親切地對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，可不要浪費(fèi)水喲!”聽(tīng)了他的話，我的臉紅了，忙轉(zhuǎn)身把水龍頭關(guān)上。抬起頭，我看見(jiàn)校長(zhǎng)會(huì)心地笑了，樣子很和善，我覺(jué)得他非常慈祥，這是他給我的第二印象。
還有一次，學(xué)校舉行公開(kāi)課比賽，有許多老師到我班聽(tīng)課，課堂上，老師提出了一個(gè)很有創(chuàng)意的問(wèn)題，讓同學(xué)們回答。我第一個(gè)舉手，老師便讓我回答。我滔滔不絕地講著，贏得了臺(tái)下熱烈的掌聲。下課了，校長(zhǎng)叫住了我，笑瞇瞇地望著我，不住地夸道：“董潔，你的口才真好，不愧是我校的‘語(yǔ)言大師’啊!”我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的，覺(jué)得他不僅和藹可親，而且善于鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。這是他留給我的第三印象。
我五年級(jí)時(shí)，參加了鎮(zhèn)上的作文比賽，獲獎(jiǎng)后，校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這是你攀登知識(shí)高峰的起點(diǎn)，要繼續(xù)努力。”這一次，他留給我的印象最深。
我深深地知道，陳校長(zhǎng)給我留下的這幾個(gè)印象，也許只是他留給千百個(gè)學(xué)生的印象百分之一，然而我卻從中看到了一個(gè)校長(zhǎng)的本色!
我心中的好校長(zhǎng)作文3
我們心中的校長(zhǎng)是一個(gè)具有男子氣概，而又滿腹經(jīng)綸的使者;是一個(gè)充滿創(chuàng)新，有新穎的教學(xué)方案的群龍之首，是一個(gè)要求我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好校長(zhǎng)。我們心中的校長(zhǎng)靈魂的塑造，在我們校長(zhǎng)的身上展現(xiàn)的淋漓盡致，惟妙惟肖。
我們的校長(zhǎng)分層管理，責(zé)任到人，使四個(gè)學(xué)區(qū)合點(diǎn)并校，一步到位。學(xué)校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象;他對(duì)教書(shū)育人兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。不僅教育教師要教法新穎，而且力求教師們的師德師風(fēng)不可忽視;他在課改方面積極倡導(dǎo)，努力做學(xué)科帶頭人，鼓勵(lì)教師，開(kāi)拓進(jìn)取，這是我們可敬的張校長(zhǎng)。
我們之所以有這么快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，那是因?yàn)樗乃枷腴_(kāi)闊，品質(zhì)高尚，不對(duì)任何學(xué)生有偏見(jiàn)，都一視同仁。雖說(shuō)我們現(xiàn)在六年級(jí)的功課都很緊張，但他也多次強(qiáng)調(diào)讓我們適當(dāng)?shù)姆潘桑嘟M織些課外活動(dòng)，讓我們的腦神經(jīng)不再整天緊繃著。讓我們告別枯燥煩悶的學(xué)習(xí)，重新燃燒起對(duì)學(xué)習(xí)的火苗。每天都很快樂(lè)很輕松。他這種做法讓我們心里感到了極大的安慰。這時(shí)我們深刻體會(huì)到校長(zhǎng)對(duì)我們的良苦用心，我們每天都在知識(shí)的海洋里遨游，這條路是艱辛的，有了他，使這條路增添了許多快樂(lè)和歡聲笑語(yǔ)。
我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)一個(gè)多學(xué)期就要離開(kāi)二小了，張校長(zhǎng)他給予我們太多太多了，而我們要用什么來(lái)報(bào)答他呢?我們的過(guò)失該怎樣來(lái)彌補(bǔ)呢?我們思索著，猛然想起，張校長(zhǎng)他希望我們成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。我們一定不辜負(fù)他對(duì)我們的期望，將來(lái)用“成功”來(lái)報(bào)答他的教育之恩。
我們的學(xué)校有了張校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，明天將會(huì)更加美好，他不愧是我們心中的好校長(zhǎng)，我們愛(ài)你——張校長(zhǎng)。
我心中的好校長(zhǎng)作文4
劉(新)校長(zhǎng)是我們學(xué)校的正校長(zhǎng)，他個(gè)子不高，橢圓形的臉龐上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎黑黑的眉毛，不大的圓眼睛里總是透射出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗狻Ｎ颐看我?jiàn)到劉校長(zhǎng)的時(shí)候都看不到他的笑容，可是他很愛(ài)我們，把我們每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子一樣。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次我自己上學(xué)，到了學(xué)校門(mén)口，因?yàn)榇蠖萝嚕疫^(guò)不了馬路，劉校長(zhǎng)就從校門(mén)口走到馬路對(duì)面來(lái)到我身邊，領(lǐng)著我過(guò)了馬路并把我送到教室，我心里很感動(dòng)，感覺(jué)到劉校長(zhǎng)就像我的親人。
不管刮風(fēng)下雨，劉校長(zhǎng)都會(huì)站在學(xué)校門(mén)口迎接我們，他就像一只大公雞，每天早晨都堅(jiān)持做著自己的工作。他看到我們每一個(gè)學(xué)生都會(huì)打招呼，還會(huì)檢查我們學(xué)生紅領(lǐng)巾的佩戴情況，還會(huì)提醒遲到的同學(xué)不要再遲到了，還會(huì)提醒進(jìn)校門(mén)后還在追逐打鬧的同學(xué)不要追逐打鬧。為了豐富我們的校園生活，劉校長(zhǎng)都會(huì)安排我們?cè)诖号ㄩ_(kāi)的時(shí)候到附近農(nóng)民伯伯的大棚里摘西紅柿，在瓜果飄香的秋天里會(huì)帶我們到附近農(nóng)村的果園里去摘冬棗。
劉校長(zhǎng)還為我們學(xué)校保留了一個(gè)特有的節(jié)日，就是“木瓜節(jié)”，在這個(gè)節(jié)日里，我們要用自己的錢收購(gòu)學(xué)校種的木瓜，并將收購(gòu)的錢捐給貧困災(zāi)區(qū)的小朋友。
在這樣的校園學(xué)習(xí)，我覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)、幸福，能有這樣的好校長(zhǎng)，我覺(jué)得無(wú)比幸運(yùn)。劉校長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是我心目中的好校長(zhǎng)。
我心中的好校長(zhǎng)作文5
清晨，高高的山上白茫茫的霧帶還未散去，校歌回旋在校園的'每一個(gè)角落。
在那旋轉(zhuǎn)梯口，有一個(gè)熟悉的身影在移動(dòng)。
那是誰(shuí)呢?
來(lái)，把視線集中。目標(biāo)，越來(lái)越清晰，呵呵，原來(lái)是我們的劉校長(zhǎng)呀!我走過(guò)去很自然地跟校長(zhǎng)打了個(gè)招呼:"劉校長(zhǎng)您好"!校長(zhǎng)以微笑替代回答，還點(diǎn)了一下頭，微笑詮釋了他特有的慈祥。
校長(zhǎng)這么早起干什么呢?他又不要早讀?也許，這就是一份責(zé)任。對(duì)于這個(gè)學(xué)校，他有責(zé)任管理好校園的一切的一切，包括校園里的環(huán)境衛(wèi)生從及其它一些芝麻大小的事情。對(duì)于這些，校長(zhǎng)非常盡職盡責(zé)，這讓我對(duì)他產(chǎn)生了幾分敬意。
更讓我佩服的是,校長(zhǎng)的事務(wù)那么多,還兼著教學(xué)任務(wù).校長(zhǎng)是一位物理老師，教物理旳老師本來(lái)就辛苦，更何況教的是初三的呢?這壓力的大小可想而知吧!但是，校長(zhǎng)卻勇挑重?fù)?dān)，給學(xué)校里的教職工樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。
有人曾經(jīng)以校園小記者的身份對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)一次采訪，采訪的過(guò)程中校長(zhǎng)的語(yǔ)言平淡而普通，飽含著對(duì)學(xué)校的對(duì)學(xué)生的深厚的感情，這使我對(duì)校長(zhǎng)尊敬又加深了許多。有的學(xué)生曾問(wèn)了校長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題:"您當(dāng)校長(zhǎng)那么辛苦，事務(wù)那么多，為什么還要教書(shū)?"校長(zhǎng)很平和地回答說(shuō):"我首先是教師，然后才是校長(zhǎng)，所以教書(shū)是我應(yīng)盡的職責(zé)!在教學(xué)中，我感受到知識(shí)傳播的快樂(lè)，師生情感交流的快樂(lè)，同學(xué)成長(zhǎng)的快樂(lè)，所以我喜歡教書(shū)!"
平平凡凡的一番話，卻意味深長(zhǎng)。是啊，教師就是那么平凡而偉大，把付出心血收獲成長(zhǎng)當(dāng)作人生最大的快樂(lè)。
劉校長(zhǎng)就是我心中的好老師，我若用太多華麗的詞來(lái)形容他，贊美他，反而顯得不真實(shí)，只需見(jiàn)面的時(shí)候深情的道-聲"校長(zhǎng)好"或是報(bào)以-個(gè)微笑以表達(dá)我對(duì)他的敬重之情。
劉校長(zhǎng)，你是我心中的好老師!
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