我的一次創(chuàng)意體驗作文四篇

　　創(chuàng)意體驗都是第一次的，下面是小編給你帶來的我的一次創(chuàng)意體驗作文，供您參考!

　　我的一次創(chuàng)意體驗作文一：玩草滑

　　放暑假了，媽媽帶我來到了克什克騰旗烏蘭布統(tǒng)遼闊的大草原。那里不僅風景優(yōu)美，而且還有許多游樂設(shè)施：草滑、沙滑、射擊、射箭、騎馬、勒勒車、沙地摩托等等，其中，我最喜歡玩的當然是草滑了!

　　剛到草原上的游樂場，我就看到了期待已久的草滑。可仔細一看，要爬到那么高的人工搭建的高臺上，我就有點泄氣了。可是，當我看到了一個剛會走路的三歲小孩都爬了上去后，我又充滿了自信，并且下定了決心，一定要玩一次。

　　我們已經(jīng)開始了堅難的步行，剛爬到了半道，我就累得有點上氣不接下氣了，可又想到了我剛剛下定的決心，不能半途而廢。于是我又再一次打起了精神，繼續(xù)往上爬。

　　到了上面便看到了幾摞小孩的洗澡盆，我不明白它們怎么會出現(xiàn)在這里，這時有一位游客正要往下滑，我便要看看他是怎樣做的。工作人員把一個洗澡盆放在滑道頂端，讓游客坐在里面，雙腳蹬實盆邊，雙手抓緊盆沿兒，工作人員用力一推，他便急速滑了下去，只聽見驚恐的叫聲越來越遠。

　　于是我爭著第一個去冒險，我選了一個綠色的洗澡盆，也像那位游客一樣坐進去，可是我的腿不夠長，只能半躺著，雙腿才能夠到盆邊，我就這樣躺在里面，雙腳蹬實，雙手抓緊盆沿兒，只感到一股強勁的力量把我推了出去，速度好快呀，耳旁的風聲伴著我的尖叫，兩邊的小草刮著我的小手，這時我可憐的小心臟可就受不了了，似乎一縮小就會從我的嗓子眼兒里蹦出來似的。

　　哇，到頭了，原來最下面是沙地，我怕沙子飛進眼睛就緊緊閉上了雙眼，當然了，這也算是自我保護的防范措施。

　　我從洗澡盆里出來后，才發(fā)現(xiàn)我的雙手全是汗水，我膽小的媽媽也被嚇得渾身發(fā)抖。其實也沒有那么可怕，反倒很刺激很好玩，我又跟媽媽申請又玩了兩次。

　　草滑不僅好玩，而且還讓我從中明白了一個道理。那就是不管干什么都是先苦后甜的。意思就是如果沒有付出，怎么會得到回報呢?

　　我的一次創(chuàng)意體驗作文二：炒菜

　　今天是星期天，媽媽外出干農(nóng)活了。快中午了，我的肚子早向我提出抗議了，可媽媽還沒回來，咋辦呢?對了，幾天前老師教育我們要多為父母分擔家務(wù)，我何不乘此機會幫媽媽做頓飯?

　　說做就做，我找來幾個馬鈴薯，好不容易去了皮，并且洗干凈了。

　　切馬鈴薯了，我學著媽媽的樣子掄起菜刀，可菜刀在我手上卻不聽使喚，我往東它偏往西。再看看馬鈴薯，也好像故意跟我作對，在菜板上滾過來滾過去。我定了定神，握緊菜刀，按住馬鈴薯，小心的切起來。這會兒，它們好像聽話了一點，我一片一片地切著，心里樂滋滋的。

　　一切準備就緒，該炒馬鈴薯了。我先打著火，然后座上鍋，往鍋里倒了點油。等油熱了，我趕緊把馬鈴薯推進鍋里，頓時，一股油煙撲面而來，嗆得我直流眼淚。我一邊抹眼淚，一邊打著“退堂鼓”：咳，早知如此，何必當初。可轉(zhuǎn)念想起老師幾天前的話，又打消了剛才的想法。“咦，哪來的焦味?不好，馬鈴薯糊了。”我操起鐵鏟胡亂的鏟起來，只見馬鈴薯在鍋里跳起了“迪斯科”，忽上忽下，忽左忽右，還有好幾片跳出了鍋。盡管我炒得大汗淋漓，可馬鈴薯糊鍋卻越來越厲害，我只好往鍋里添了一小瓢水，蓋上蓋，燜起來。大約過了五、六分鐘，我揭開鍋蓋一看，還好，焦得并不厲害，我暗自慶幸。

　　接下來，我又做了幾個菜，還有一個雞蛋湯呢!我一邊哼著小曲，一邊將菜端上桌，等媽媽回來。

　　媽媽終于回來了，我急切地將她迎上桌，拉著她吃我做的菜。媽媽夸了我一番后，拿起筷子“品嘗”起來，我美滋滋的看著媽媽。突然媽媽眉頭一皺，我一怔，趕忙問：“怎么啦?”媽媽繼而一笑，說：“好吃，好吃!”我伸出筷子一試，“啊!馬鈴薯又焦又淡。”我失望的伸了伸舌頭，不好意思的望著媽媽。媽媽見狀，安慰我說：“第一次能燒成這樣，很不簡單了，不要難過。”聽了媽媽的話，我覺得自己平時缺乏鍛煉，還要多下功夫，多為父母分擔家務(wù)。

　　我的一次創(chuàng)意體驗作文三：雪木雕

　　雕花的門窗，雕花的床面，雕花的桌椅，乃至雕花的箱柜……

　　千家萬戶東陽人無不講究精彩。

　　未經(jīng)雕琢的，木頭還是木頭，一經(jīng)雕琢了，木頭不再是木頭。

　　我們校組織了一次學藝活動，我們七年三班是去學木雕。周一的天氣依然晴朗，我們在家里放了一整天的假期，早就想活動活動筋骨了。在操場站完隊之后，便向著永興出發(fā)了。大約走了很遠的道，并且天氣很冷，到了目的地手早就凍紅了。

　　進入了木雕的教室之后，只見桌子是膠皮做的皮，還有很多別人用刀刻的裂痕，另外還有個木塊，頂上也是傷痕累累。

　　木雕老師來了，只是第一堂課。只間他讓各組的新任組長，去拿一塊長木板，和另一塊方木板。我在想，這木板是什么木頭做的呢：楠木、紫檀、樟木、柏木……木板發(fā)了下來，不過沒有認出來是什么木頭做的。木雕老師說道：“首先拿一張印紙，然后放在木板上面，接著印紙上在放一張繪圖。”老師給我們示范了一下，我們明白了。接著，老師讓組長去拿繪圖、印紙還有鉛筆。我們拿到了材料紙后，便開始工作了，弄得十分的小心戒慎。

　　印完了圖之后，便要開始刻木頭了。老師讓我注意一下，小心刀刻到自己的手，并且用刀的方法也教了我們。教完了用刀方法，便讓組長們發(fā)刻刀了。刻刀就一支，沒有見過這樣的刀子，長得十分奇怪。前面是鐵皮，弧形大約45°角，后面是木頭的，有些發(fā)硬。我早就迫不及待了，拿起刀便開始刻。起初以為，這個手藝十分的簡單，可是沒想到，木雕是這么難刻的。我想刻出一個印，我九牛二虎之力都廢了，可是都沒有成功。第一天結(jié)束了……

　　到了第二天了，我們還是去永興。

　　我在家想了一晚上，終于知道怎么正確用刀了。可是想用好，也真的是十分的難。剛刻了下木頭，右手就累了。不過畢竟時間很多，這也是一種活動和體驗。所以，到了下午的時候，我的作品就完成了。

　　回到了家，我知道了刻木雕沒有我想的那么簡單。

　　突然，我想起了那些能工巧匠，這些沒有生命的木頭，在他們的手下卻能變得如些精美，真叫人贊嘆不已!

　　我的一次創(chuàng)意體驗作文四：植樹

　　前年寒假，我和爸媽一起第一次植樹。

　　那天，我爸媽坐在椅子上發(fā)呆，不知干什么事好，恰好幾個人到婆婆店拿了一瓶水便走了。我有些好奇就問：“婆婆，他們是去哪里?”婆婆說：“他們?nèi)ド嚼锓N樹。”我很想去植樹，就對媽媽爸爸大喊：“爸爸，我們一起去植樹好嗎?”好呀!反正坐在這里也沒事，倒不如去種種樹。媽媽也同意了，說著我們就向山上出發(fā)。

　　過了幾十分鐘，我們終于到了半山腰。我非常高興大喊一聲：“開始植樹嘍!”說完便植起來了。種樹可真難，你先得挖一個大坑，再把小苗叉進去，最后填上土，再澆一點水就行了。誰知道說的容易，做起來還真是難。

　　我挖好了一個坑，然后把小樹苗放到這個坑里，再用土給填上。可是我一放手這小樹苗就倒了，我毫不氣餒又挖了一個坑，把小樹苗放好，再用土填，我反反復復做了幾十次也填不好，氣得正要把小樹苗折斷，這時爸爸連忙走過來說：“你不能折斷這棵小樹苗。”我奇怪的地說：“他對我們?nèi)祟愖鲞^什么貢獻?”爸爸說：“他的用處可大了，他不但可以吸收二氧化碳，還可以放出氧氣，不但可以調(diào)節(jié)氣候，還可以擋風沙和洶涌的洪水，總之一句話如果地球上沒有樹就沒有我們。”“不會這么嚴重吧?爸爸，可是我怎么種也種不好一棵樹呀。”我恢心地說。爸爸看了看我挖的坑說：“你挖的坑還不夠深，最少也要挖45厘米。”

　　我照爸爸說的方法做，果然種好了許多樹。我正想小便，就跟爸爸說了一聲，但爸爸卻叫我到這里拉，我奇怪的問：“為什么要在這里拉?”爸爸嚴肅地說：“因為我們的尿正好和樹需要的養(yǎng)料差不多，尿就是肥料，”我聽了不好意思了拉在了小樹苗上。

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