【精華】小學溫暖作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學溫暖作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學溫暖作文 篇1
在我的腦海中，記得家庭給我帶來了溫暖，帶來了快樂，也帶來過悲傷。而我也非常愛我的家庭。
在這個家庭當中，它的成員有：我那慈祥的奶奶 、嚴厲的爸爸、和有趣的媽媽，當然還有我自己。爸爸對我嚴格，媽媽十分關心我，奶奶也天天給我做飯，可是我卻都無以來回報我的家人們。
就以上一次來說吧！我和同學們出去玩滑板，大膽的我竟從山上的大坡向山下沖，但一不小心，撞在了一位路人的身上，摔得我是鼻青臉腫。但是還好，爸爸知道了以后馬上就開車給我接了過來，并且給我送到了醫院里去。還細心的幫我擦拭身上和臉上的傷口，還天天的向他所認識的醫生問我該怎么樣才會好的更快。終于過了幾個星期以后，我康復了，爸爸也不用天天為我而操心了。
記得還有一次，我去媽媽的商店玩，到中午了，我和媽媽一起去解決“午飯問題”。一會兒過后我倆就走到了賣醬香餅的店里，可是不妙，只剩下最后一份餅了，媽媽只好把餅給了我，自己卻吃了一碗粥。后來我一想，不禁的，淚就在眼里打著轉兒了，因為自己十分的受母愛而感動。
人們都說，家是一座港灣，可以為兒女們遮風擋雨。但家庭則是父親和母親給我們的希望，這可真是可憐天下父母親呀！有了他們，才有了家庭。
小學溫暖作文 篇2
隨著寒潮的第一聲咆哮，冬，來了。
冬來了，來時總會伴點小雨，從他來之后，天氣便漸漸變冷。這就是樹葉還沒掉完，有一小部分褪了色的葉子伶仃的掛在枝頭，就像黑夜中最后一絲光亮，慢慢地、慢慢地衰弱。
水塘里的魚兒也隱匿了起來，水塘上換上了一層結實的外衣在陽光下銀光閃閃。但晚上卻只就是一種寂靜，早就沒有了波浪起伏的《月光曲》。
但就是，冬會給你溫暖。
冬的到來讓鳥兒向南遷徙，但不就是所有的鳥都飛走的。你在路上，忽然看到一群麻雀飛來，在你身邊啄食，看到冬天里還有這樣的小生命伴隨你，你感到暖暖的。
夏秋的太陽光照射太強，怕熱的人就躲在家里不出來，但冬天，陽光柔和，好像一個暖水袋，人們忍不住出來曬太陽，你也不例外，路上，人們穿著暖色的衣服，哈著暖氣，有說有笑的走著，看著這么多人與你同行，你感到暖暖的。
下雪了，而且紛紛揚揚的，睜開惺忪的眼睛，打開屋內的窗戶，夾雜著蓬松的白雪，落在手上，化成暖暖的水。外面已經被冬裝點成了美麗的世界：樹上穿著一條條銀裝，地上多了白白的云彩。好一種奇妙的仙境！孩子們也拿雪球打雪仗。看著他們開心的笑容，你感到暖暖的。
過年啦！這就是人們最放松的一天，家家貼對聯，戶戶掛福照，這強烈的紅色與白雪融合在一齊。“每逢佳節倍思親”，可不，你趕回老家，一家大大小小坐在一堂，好不熱鬧！看著這一場面，你感到暖暖的。
這個冬，你感到暖暖的.。
小學溫暖作文 篇3
都散了，悄無聲息的，都不復存在了。
從第一片雪花的降落開始，冬天，就拉開了序幕。
“出門多穿點吧，把圍巾，帽子戴好了，穿上你奶奶給你做的外衣，別凍著了”“好了，別啰嗦了，我知道，我又不是三歲小孩子！那件老土的衣服我才不穿呢！”走在披著皚皚白雪的馬路上，透過一層玻璃，無意間看到了一對準備出行的母女二人。聽到“奶奶做的外衣”這句話，腦海中不禁浮現出一幅畫面。
也是銀裝素裹的冬天，大概是幾年前。
“多穿點兒，別感冒了，出去小心點腳下，路很滑。”姥姥一邊用輕柔的語氣叮囑我，一邊小心翼翼的將她親手為我做的棉衣穿在我的身上，臉上洋溢著少許擔心。“好，我知道了，衣服我自己穿吧，我走了哦，姥姥拜拜，等著我回家，嘻嘻。”懷著滿心的喜悅，我獨自踏上了并不漫長的路。那時的我，總會時不時的看看身上的棉衣，那是世界上最漂亮的棉衣！有了它，我就會不怕冷了！
正在同幾個小伙伴玩的興致正歡時，一個急切的聲音喚著我：“琪琪！你姥姥出事了！”心中甚是一驚，姥姥怎么了？她不會有事的，不會。
急匆匆的趕回家，一路上不知摔倒了多少次，也不知為何，這條路忽然之間竟變得如此漫長。氣喘吁吁地闖進姥姥的房間，只看到姥姥躺在冰冷的地板上，只聽到姥姥痛苦的呻吟聲。她手里還緊握著未織完的毛衣，身旁還有幾團亂糟糟的毛線團。
待姥姥安頓好之后，醫生告訴我：“你姥姥的身體狀況已經不能再允許她繼續做重活了，她的視力也不好，不能再多費眼力了，以后，千萬要讓你姥姥多休息……”正當這時，姥姥用十分微弱的氣息說：“我沒事，休息幾天就都好了。那件衣服，姥姥很快就能做完了。在這里住著我也不習慣，等過幾天，我們就趕快回家！”淚在我眼眶里打轉，我不敢哭出來，只得笑瞇瞇的答應姥姥。
從那之后，我便一直沒有向姥姥提起織毛衣這件事，我也不希望她能再次拿起毛線，為我做一件新衣。如今，也不知姥姥的手藝如何，荒廢與否？
“琪兒，回家吧，吃飯了，路滑，小心點。”她的語氣還是那般輕柔。我不由自主的加快了腳步，但卻倍加小心。
我打開房門，一股熱氣吹向我臉龐。“給你，姥姥的手藝沒變吧？”一件新的毛衣映入眼簾，它還是像以前一樣靚麗。
時隔多年，姥姥的作品還是如此精致，還是那樣溫暖。
都回來了，突如其來的，一成未變的。
小學溫暖作文 篇4
小雨淅淅瀝瀝的下著。學校放學后，同學們陸續走出學校。
四年級一班的張春同學，因為個子矮，加上路滑，剛騎上自行車，就連人帶車摔倒在馬路上。忽然。他覺得右小腿一陣劇痛，便用他那已被路邊石子劃破了的小手，摸了摸小腿。有血，好痛啊，嗚嗚他的小腿被自行車的齒輪，劃出了一道，巨大的口子，還有那些咸的雨水拍打著，想想能不痛嗎？張春在路旁大哭起來，突然，一把大傘立在了他的頭上，張春抬頭一看，是一位慈祥的老爺爺，老爺爺看了看張春的校牌，又笑瞇瞇的說：你是這個學校的吧？我帶你去包扎一下。張春不太明白老爺爺為什么會這么說。但還是跟著老爺爺去了，老爺爺把張春，帶到了學校的醫務室，醫務室里年輕漂亮的老師，趕忙起身，有禮貌的和老爺爺打招呼：俞校長好。老爺爺，您是校長？張春吃了一驚，于校長慈祥的沖他點了點頭，又和醫務室已的老師說了一下，張春哪受傷了張老師給他包扎一下，包扎好了，傷也不疼了，張春含著感激的淚水，向余校長說了聲謝謝，然后余校長又親自送張春回家。
到家了，可他還是不愿離開余校長，于校長就說：以后我們見面的時間會很多，你媽媽還在家里等你呢，再見孩子。聽到校長這么一說，張春才一步三回頭的走了。
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