校園文明的作文3篇【精】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的校園文明的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園文明的作文1

　　一所文明學校需要一幫文明的學生，所以我們要養(yǎng)文明習慣，做文明學生。但是做文明學生又談何容易呢，你瞧，為了體現(xiàn)文明學校的文明作風，值日生做了許多犧牲，但學校的角落里的紙屑依然舒舒服服地躺著，這給校園美麗大大的污染了一筆。

　　這些白色垃圾是同學們不文明行為的“作品”，他們認為，反正有搞衛(wèi)生的同學會來撿，扔了又怎么樣呢?所以，導(dǎo)致了垃圾隨處可見的現(xiàn)象。

　　這只是不文明現(xiàn)象的其中之一而已，還有很多，不信你聽，下課鈴一響，校園里比過年還熱鬧，歡呼聲達到了一百分貝，大伙一塊起哄打鬧，走路搖搖擺擺、推推攘攘，在教師周圍跑來跑去，還玩追人游戲，實在跑不動了，就躲進教室，把門用力一推，門不得不“砰”地一下重重的關(guān)上了，弄得要進教室的人進不來，急了還一腳一拳的撞門，撞壞了也不心疼，總用自私的心對待門，反正又不是自個家的。

　　再看現(xiàn)象三：校園內(nèi)大部分同學為了一點小事打架、罵人、說臟話，一旦自己不想理和自己鬧矛盾的`人，還希望大家也不理他，在暗地里故意說他的無中生有的壞話，讓和自己鬧矛盾的人不能和大伙玩。

　　有些同學還刻意破壞公物。其實這些不文明的行為是體現(xiàn)個人思想品質(zhì)的證據(jù)，是最有利的“威脅品”。所以為了個人品質(zhì)的“保險”問題，同學們必須不眨一下眼的拋掉這些壞習慣，不能讓這些“犯罪分子”靠近我們。

校園文明的作文2

　　校園中的文明是無處不在的，它可以增進人與人之間的友誼。它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它的作用太多了，在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新的面貌。怎樣才能使我們小學生文明禮儀洋溢在美麗的校園呢?

　　課堂上的文明禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽和凝聚力，體現(xiàn)了班內(nèi)的班風、班貌。

　　校園禮儀就更重要了，下課休息時間，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，上下樓時靠右行，交到老師主動問好，我們要愛護花草樹木和一切設(shè)施。文明的'學生是遵守紀律的學生，文明的學生是一個有愛心和責任感的學生，他會尊敬師長和團結(jié)同學，關(guān)愛身邊的人和事。不會與同學爭吵，他會懂得感恩，感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……所以我們每個人都要講文明，文明會時刻提醒我們，物品擺放整齊，會提醒我們排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人學習，會提醒我們遵守學校的規(guī)章制度。文明是行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。校園內(nèi)因你、我的文明而文明，文明校園是我們每個學生共同、長期的努力才能使我們告別昨日的無知和粗俗。

　　在這三月文明禮貌月，全校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來源于各種花朵，相信自己，我們一定能挑起傳承文明禮儀的使命，無負于未來，無負于著教育我們的美麗校園。

校園文明的作文3

　　“叮鈴鈴”，下課了，我獨自一人漫步在校園，一句句文明衛(wèi)生的標語映入眼簾：“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神”，“花朵用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園”……然而，這些標語似乎是隱形的，大多數(shù)同學卻沒有用行動去美化校園。

　　看著這垃圾隨處可見的校園，我拿來一個塑料袋，將油膩膩的零食袋、廢紙張撿入塑料袋中。一些同學從我身邊走過，說：“啊!真臟!”我隨即應(yīng)了一聲：“是的，你能讓它不臟嗎?”這些同學不好意思的走開了。我繼續(xù)著自己的.行動，漸漸地，我的袋子鼓了，回頭望著四周，干凈了，花兒笑了，我心里樂了。

　　一陣風吹過，樹葉紛紛飄落，滿滿一地。我拿來掃把、垃圾鏟，打掃起來。當小路上沒有一點垃圾，小草點頭了，我心里爽了。旁邊有同學把小路旁邊的花圃的瓷磚擦干凈，有的把垃圾倒去垃圾池……沒有一位同學是空閑的。看著眼前繁忙的勞動景象，我心里暖了，仿佛春天般溫暖。突然覺得，秋天的校園里充滿了春的氣息，清新而美麗，溫暖而迷人。

　　是呀，我親手栽了一棵春花，引來了滿園的春色，我的心怎能不暖呢?

　　我是賀州人，我讓賀州美。如果每人少扔一片垃圾，每人多撿一張紙屑，每天勤掃幾片樹葉，我們的文明行為，能讓文明之花開在美麗校園!

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