精選我們的未來的作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我們的未來的作文8篇，希望對大家有所幫助。
我們的未來的作文 篇1
明天月考，這是節難得的自習。同桌小A正奮筆疾書整理古文，以備復習。我寫完作業百無聊賴，與前桌小B亂侃。她看見小A的筆記，萬分驚異道：“你學習這么好還整理這么多？”小A笑笑，放下手中的筆，話匣子由此打開了。
過去
小B喜歡談她的過去。她小學時是班中“三劍客”之一，成績是沒的說的。但她經常不交作業，上課也不夠認真，現在回想起來還令她十分后悔。后來，她參加了我們數學老師的奧數班，遇到了許多高手，才轉變過來。我們上一個奧數班，卻不曾相識。那時，老師總是把考在前20名的同學寫在黑板右邊，以鼓勵同學。我因多次上榜，于是我們雖沒見過面，但她卻記住了我的名字。6月盛夏，當一個女孩借著窗外明媚而溫暖的陽光看自己黑板上的名字暗自竊喜時，另一個角落里另一個女孩也看著同一個名字，并暗下超越的決心。這是一幅多么美好的畫面啊！這也是我們的緣分。
我的過去如同粗心畫家幾秒中揮筆而就的簡單線條，極為平凡。我轉學后因為同學的冷淡而變得極為孤僻，這就是我的全部。
小A的過去是極深，極隱晦的。她只說與現在完全不同，便不再多說了，或許那些不愉快也在歲月中淡化了吧。對過去的回憶由此戛然而止了。
現在
小A是好學生。上次考試的第一及從前的優異成績讓她成為老師心中完美的化身、同學心中神圣的代表。但誰能明白她內心的苦痛呢？她曾說想像我一樣無拘無束，可以在開心時放聲大笑。然而，她背負的過于沉重，連笑也是壓抑了。她就像籠中之鳥銜來樹枝搭建自己的牢籠，雖溫暖舒適卻始終沒有廣闊的空間供她翱翔，這就是好學生的悲哀。
我只能算中上等，但活的快樂。我可以與同學打籃球，可以在好朋友那里舒適地蜷著，我總是擁有陽光。
小B是中等，不被老師重視，但她有自己的精彩。
未來
我無法改變過去，只能寄希望于未來。我夢想可以考上三中，卻面臨著一個障礙―中考。看著哥哥姐姐們忙碌的身影，模擬考后一張張懊喪的臉，我真的有些茫然了，但我不會放棄。“還有一年，你一定要加油，我們考一個高中。”小A的聲音時常回響再我耳邊。
小A的理想也是三中，她并沒有過多壓力，只有做到無悔。我許諾過和她一起學習，也要無悔。
小B想上師大附中―與三中不相上下的高中，只是她要更加勤奮，希望她的夢想會實現。
我們的過去、現在、未來氤氳在那個午后的陽光中，被鍍上一層金色。沒有人記起第二天的月考，彼此分享并沉浸在陽光之中。
真的無法忘記這些美好，它們悄悄融入溫暖的陽光之中。
我們的未來的作文 篇2
啊，寂靜無聲的夜晚，我進入了甜蜜的夢鄉。
我來到海洋世界，那美麗的海面，像一面鏡子，那美麗的小金魚在水里游來游去，這個海洋世界太美了！
這天，我和小魚們在上體育課，我是老師，小魚們是學生，我把小魚排成了一條長長的隊伍，活像一串五顏六色的珍珠，美麗極了！
我和鯊魚一起去玩耍，我坐在鯊魚的背上看風景，鯊魚就背著我飛快的游。多么快樂的生活啊！
又一天，我和小魚們在上美術課，我用筆在畫小魚在把嘴里的水吐出來，它們吐出來的有各種各樣的顏色，這樣就完成了一幅美麗的畫了。
吃中午飯的時候，我抓來一些魚，然后，放在一個地方烤一下就可以吃了，又香又脆，味道好極了！
晚上睡覺了，我睡進貝殼里，貝殼的殼關上了，我就睡在里面不冷了，早上醒來我的頭發亂蓬蓬的，用貝殼的殼梳一下就不亂了，用海里的水把臉洗一下就干凈了。
啊，海洋里的生活真美好。
評：語言流暢，比喻精彩。美好的海洋生活。
我夢中的海洋生活
隨著科技的發展，人的夢已成了現實，海洋生活也成了現實，如到炎熱的暑假，人們都會去海洋里玩一個星期，一個月甚至一個暑假。
這些人里其中就有我，我比他們膽子大多了，他們住在貝殼里、鯨魚里，可我卻睡在了最熱的海底火山里。那里的熱氣如火一樣烤，真叫人熱啊，但我不怕，因為我如在那兒修煉一樣，變得很厲害。每次火山爆發時，我感覺渾身火氣，又涼爽的感覺。
人怎么沒衣服呢？我就拿一些威猛厲害的動物與殼最硬的海龜做鎧甲和武器，拿著劍魚和海龜的殼的一半做武器，加上電水火合成的鎧甲，看起來真是威猛霸氣，如這的主人一樣。
一天，我帶著水母保鏢去環游海洋，很好玩，與我玩游戲，很快活，有些被我吃了。
這四節課也很好，搏斗、射擊、煮食、比賽。特別是搏斗，很激烈，我在與人比賽中，被"叮鈴鈴"的聲音吵醒，我該死的鬧鐘，結束了我激烈的戰斗。這個夢真好玩。
評：想象中的你英勇善戰！
我的海洋生活
如果有一天我真的能在海洋生活的話。我就住在貝殼里，餓了就吃烤魚。想睡了就睡在大貝殼床上，每天起床就穿上海草縫的衣服。在海洋中也要上課的，那我就要上游泳課，觀察魚兒怎么游，我還要和金魚去欣賞海洋的風景。我還要和可愛的海龜、小小的金魚。各種各樣的海洋動物一起玩。我游進貝殼里有時會浮出水面。
還有一次，我游進貝殼里貝殼浮出水面還打開了。我走去貝殼里跑回去讓我的小伙伴一起去海洋玩。小伙伴們同意了，我就帶著小伙伴們去海洋玩；玩得開心極了。小伙伴要回去了，我說："我和你們一起回去。"我們和海洋說："再見。"
我愛海洋，海洋真美啊！
我們的未來的作文 篇3
春光正好，藍天上暈染著白云，大地勾勒了柳樹。小鳥飛不出藍天，廣闊的天地都是它的未來；貓走不過數里，白天黑夜都是它的未來。
鄉間小路，十分綿長。我騎著自行車，后座載著阿婧。我奮力蹬踩著，自行車向前沖去。我抬起頭，望向天空，可真藍啊。我想沖出那片天空，那里就是我將來要去的地方。“嘿！天可真藍！”我感嘆道。“是呀。你以后，想去哪呢？”我沉默半晌：“不知道。”于是她又說：“啊……我想考上郵中。”我又用力踩了幾下，笑道：“我也想，但……太難了。以我目前的成績，很懸。”她忽然在后座晃了晃，小麻雀似的，說：“別呀！阿諾成績很好的。”我回她：“你成績不也很好？”她沒了聲兒，我抬頭看藍天，觸目驚心的藍，沒有一絲雜物，像是現在的我們，未來一片空白，如一張白紙，等待被點染。
微風吹拂著，我的心驀然動了動，對她說道：“呀。我們一起考郵中吧。”她又吱了聲，歡喜的語調：“好！好！我們一起考郵中！”我們一同笑起來，歡聲笑語漾滿田間小路。“阿諾，你要用你的飯卡請我吃飯！”我作勢黑臉：“為什么我請你？”她在后座撓撓我：“你請我吃飯，我借你書看。”我嗤笑：“得了吧。就你，借書給我……可別……我擔不起。”“我說真的！”她像是惱羞成怒。“好好好……”我只好出聲安撫那只嘰嘰喳喳的小麻雀。天空依舊那么藍，偶爾有一兩只雛鳥飛過，又不見了蹤影。我看看地下，周圍，蘆葦隨風飄揚，小蟲緩緩爬過，一切都是新生的模樣。
小鳥嘰嘰喳喳叫著，狗在遠處高吠。我用力蹬踩自行車，隨著藍天遠去。遠方，兩個女孩的背影。
她大喊，我回應。
“藍天！”“白云！”
“小鳥！”“貓！”
“自行車！”“遠方！”
“你！”“我！”
“未來！”“郵中！”
笑聲在天地間飄散，向未知的明天飛去。
“不就是郵中，誰怕呀！”
“對——”
或許，始終有我們到不了的遠方，但我會騎著我的小自行車，和藍天一起，駛向未來。
我的未來，敬請期待。我們的未來，依舊在路上。
我們的未來的作文 篇4
閃閃發亮的墻壁，屋頂上上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵，你一定會認為這是公園，錯了|這是未來的教室。
未來的教室的建筑材料都是高科技產品，它具有輕、薄、堅固的特點，整個教室可以拆裝。如果要外出郊游，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學習又可以當玩具，真是一舉兩得。
教室的門設計的可不一般，它具有防盜功能，門里有一臺微型的小電腦，它可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時到校，門上會出現：“歡迎你”三個字；如果你來晚了，門上就會出現：“你遲到了，下次請注意”的字樣。教室的前后各有六個大窗戶，這些大窗戶不僅采光好，還能制造新鮮的空氣，供同學們呼吸。
黑板還是在前面，不過那時的黑板可與現代的黑板不同了，它具有兩個功能：一不反光，二可以自動放大老師寫的字，這后面的學生也可以看清楚了。椅子可以隨時升高降低，它是根據你的身高來調整的。桌子就是一臺電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時有什么聽吧懂的地方，你只要按一下“鼠標”就行了。教室的四角裝有攝像機，要是誰在上課時違反紀律，它的“光輝”形象就會被攝下來。
這就是我們未來的教室，坐在這樣的教室里學習肯定心情舒暢。我的理想就是將來當個建筑設計師，把這個理想變為現實。
我們的未來的作文 篇5
每一個時代都有其尤為特殊的產物，都有它的代名詞。時間的盡頭記錄著遠古時代，石器時代，青銅時代，工業時代，核時代，以及漸進的知識經濟時代。那么此時，當頭插雞毛的晴雯與掛綴銅錢的黛玉貓步向我們走來，隱性衣飛天汽車以及虛擬電屏四維電影輪番給我們帶來最先進刺激，就會明白這個鼠年劈頭并非是抓革命的文化復興時期，而是不折不扣的科技時代。
引用譚飛為葉錦添脫罪的一句話：“想想我們活在二十一世紀吧。”
二十一世紀必然有它與眾不同的地方。無非是馬路上有“鐵包肉”的轎車在飛馳，還有些“肉包鐵”的摩托車招搖過市。時常有的場面。無非是就業的機器多了，下崗的工人也多了。無非是“無邊酸雨瀟瀟下，不盡污水滾滾來。”無非是冰川消融氣溫上升，沒關系，海爾空調照顧您，污染幾個臭氧層又算什么。無非是今朝有酒一醉方休，管它來日子孫后代的皮膚癌。無非是汽油價達到四美元一加侖，無非是布什調軍隊調坦克調導彈去進攻石油豐富的伊拉克。中國駐南斯拉夫大使館也無非是被炮轟，比不上日本吞下的兩個原子彈犧牲得壯烈。
這一切的罪魁禍首究竟是什么。那么我想說：“想想我們的未來吧。”
我們的未來的作文 篇6
“現在是新聞報導時間，由于汽車尾氣的排放，全球臭氧層遭受破壞，全球正在逐漸升溫，城市出現了熱島效應；現在全球人口快速增加，地球將面臨嚴重的人口擁擠問題，水資源匱乏......”唉，現在全球都在討論這個問題，今天老師也讓我們寫一篇作文“我們未來的能源”看來，我又有大顯身手的機會了。我興奮地一蹦三尺高，打開電腦準備寫電子稿。
“哧”的一聲，一道藍光把我吸了進去，“啊...啊...啊...”一眨眼，我來到了另一個世界，一輛很酷的汽車在我面前，四處鮮花遍地，綠樹成蔭，真不相信我的眼睛，正當我驚異中，一個手機一樣的機器人出現在眼前：“我是智能機器人歐英萬，你現在來到了20xx年，讓我帶你參觀參觀吧。”我高興得直拍手。
歐英萬按了一下腰邊的按鈕，一輛奧迪36就飛馳到他的身旁，坐上名車的感覺就是不一樣，可我卻偶然發現，所有的車都不會排放尾氣。我很驚異的問：“歐英萬，為什么你們這的車不會排放尾氣呢，這樣車怎么能開走呢？”歐英萬笑笑，自豪地說：“這你就不知道了吧，現在的車可都用的是太陽能能源，無污染，做汽車燃料再好不過了。這樣的話，空氣就不會受污染，大氣層更不會遭到破壞，地球媽媽更不會發低燒了。”我似懂非懂，點了點頭。
不一會兒，我們就來到了歐英萬的家。“哇塞，好漂亮的一幢別墅啊!”我羨慕的說道。歐英萬自豪地說：“這是太陽能別墅，別墅的頂部是太陽能，通過太陽能進行電力的搜集，存儲正常的情況下，它的電力足夠你在沒有太陽的天氣下至少供電一星期。它具有2700加侖的儲水池，通過各方面的渠道進行搜集，有機廢料會被埋在底下的消化機制進行轉換，成為有用的天然肥料。”我驚詫的張大嘴巴，眼巴巴地看著這幢別墅。歐英萬打斷我的思緒，敲敲我的腦袋“小丫頭，現在是白天，不要做夢了，看你的口水都流下來了。”我這才如夢初醒，擦了擦嘴邊的口水。
那扇大門好像就認得主人，一看見歐英萬就開了門，我一進屋子，最顯眼的'莫過于花園里的那些路燈，是那么端莊，典雅，像一位位嬌羞的小園丁一樣。我上前去問歐英萬：“歐英萬，這是什么燈啊，不會又是太陽能燈吧？”“哈哈，你還真是猜對了，這就是太陽能庭院燈，它是一種新型環保型照明燈具，它古式造型、精致典雅、極富時代特色、而且安裝使用方便，無需另接電線，是由太陽能電池供電，白天吸收陽光自動為殼體內的蓄電池充電，晚上自動點亮照明，無需花銷電費，因采用低壓直流供電，更具安全可靠，使用壽命長的特點。配多節組合式燈桿。這些款式可都是我親自挑選的啊！”我心里真是羨慕極了。“地球的能源無窮無盡，但要人類去好好利用與開發，只有努力了，地球才不會淘汰你們啊。”歐英萬語重心長的教導我。
我點點頭，心想：我一定要好好努力，為祖國奉獻我的一份力，讓祖國的明天更加美好，讓祖國也跟上時代的步伐……突然，一陣強烈的搖晃，“快醒醒，快醒醒”媽媽把我搖醒了。原來是一場夢啊。
我們的未來的作文 篇7
我們的未來當科技發達時，先是個人的工作。那時，大人基本就在電腦上了，工作在電腦，就連發工資也在電腦上發。什么！你說怎么用那些錢？哈！那你就猜不到了，買東西就在網上定就行了，并且那可是神速啊！是機器人呢。小學生那就更爽了，每天就躺在床上邊看書邊聽‘電腦老師’講課，肯定很爽呢！放假時想去哪就去那，一按電腦你就進去了，一眨眼功夫就到了你想去的地方。什么動物王國，童話王國，動漫王國都有，非常逼真。
啊！我們的未來有可能就是這樣的哦！名師點評：小作者描述的“未來的生活”很讓人期待哦！首先，老師覺得如果把該篇文章用朗誦的形式表達出來，肯定是一篇十分感人十分精彩的朗誦文章！因為文章里融入了作者很多的想法和感情！文中寫到：“什么！你說怎么用那些錢？哈！那你就猜不到了，買東西就在網上定就行了，并且那可是神速啊！是機器人呢。”運用對話的形式描述未來生活里網絡的便捷，十分有趣！希望小作者努力學習，長大成為一名科學家，實現你所說的“未來的生活”！加油哦！
我們的未來的作文 篇8
一天晚上，窗外突然出現了一道強光，把我驚醒了。我穿上衣服下樓一看，看到一個橢圓的飛船正在緩慢的下降。我仔細一看，這不是我經常玩的電腦游戲里面的賽爾號飛船嗎？
從賽爾號上走下來幾個小賽爾，賽爾號怎么會來到地球呢？我決定走過去問個究竟。小賽爾對我說：我們的星球上的能源已經枯竭了，我們來到地球就是想尋找新的能源。我對小賽爾們說：我們地球上主要有石油，煤炭，電，生物能等，可是據科學家說地球上的能源也已經不多了，再過幾十年也將慢慢枯竭了。小賽爾告訴我說：這個我們也知道，但是你們人類是最聰明的，再過30年你們就找到了解決問題的方法了。你要是不相信就閉上眼睛，我帶你到未來去看看。
我閉上眼睛，只感覺眼前一道強光閃過，我慢慢的睜開眼睛，仔細的看了看四周，感覺這個城市怎么這么陌生。小賽爾對我說：這就是20xx年的地球，你看看有什么不同的地方。我看了看，哪時的地球樓房之間非常的整齊，馬路上也看不到電線桿和凌亂的電線，馬路上跑的汽車一點黑煙也不冒，空氣非常的清新。小賽爾告訴我：現在的地球人們使用的都是太陽能，而且汽車所用的動力也是通過把水分解后產生的氫氣來燃燒的。地球上的水資源原來就不多，可是地球人找到了讓海水凈化成淡水再分解再利用的方法，我們這次來就是來學習這種方法的。我聽了高興得跳了起來。
這一跳把我真的跳醒了，原來我是做了一個夢。可是我相信夢中的情景一定會實現的。只要我們注意環保，我們的地球會越來越美麗的。
六年級:吳昊霖
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