描寫外貌的作文實(shí)用(3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的描寫外貌的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫外貌的作文 篇1

　　月圓月缺，撥動(dòng)著人們心中的愁緒。又是一年八月十五，又到了家家團(tuán)聚的大好時(shí)光，可在郊區(qū)一隅，還有二十幾個(gè)老人，得不到孩子們的關(guān)心。但值得慶幸的是市一中的孩子們沒把他們忘了，而且?guī)е鴲廴ヌ酵�老人們�?/p>

　　懷著對(duì)老人們的愛，我們搭上了去敬老院的愛心之行。得知敬老院的名字是夕陽紅時(shí)，我心中回蕩起那一首歌“最美不過夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是晚開的花，夕陽是沉年的酒，夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情，有多少情愛化作一片夕陽紅�！笔前《嗝礈剀暗拿�字，我好像看到了老人的笑語。

　　汽車在崎嶇顛簸了幾十分鐘，終于到了夕陽紅。當(dāng)汽車駛進(jìn)大門的一瞬間，我的心觸動(dòng)了。老人們站在那里歡迎我們，憔悴的臉上掛著些笑容。我們也都微笑著下車了，每個(gè)人不需要安排，都井然有序的做著自己該做的事情。有的洗水果，有的幫老人剪指甲，有的為老人唱戲，有的和老人談心……都忙得不亦樂哉，每個(gè)人臉上都掛著笑容。老人沒也是高興得不得了。在交談過程中，我感觸有很多，他們年輕時(shí)自己一人在江湖闖蕩，而到了老年還是自己一人度過后半生。是呀，當(dāng)秋雨淅瀝，冬雪飄飄是，老人們心中不免有些傷心吧？作為一名高中生，確實(shí)應(yīng)該給他們做些什么。香蕉雖小但能表達(dá)出我們對(duì)他們的愛、關(guān)心。當(dāng)我去了皮好的香蕉遞給老人時(shí)，老人眼中含著淚花，可以看出老人對(duì)我們的感激。他們還知道有我們?cè)陉P(guān)心他們，這是應(yīng)該的作為大地的兒子，每個(gè)老人都是我們的親人。

　　時(shí)間在流逝，但我們和老人們的感情在增進(jìn)。但在美好還是要分開的，應(yīng)經(jīng)到了該走的時(shí)候了，呆看著老人們的高興的樣子我們心中有很多的不舍。為了記住這次活動(dòng)，我們拍了照，老人們都笑得合不攏嘴了。

　　當(dāng)我們說要走時(shí)，老人們的臉上流露出不舍與無奈�？梢钥闯隼先藗兊�.心中是多么的眷戀�？晌覀冞�是要走但我們還會(huì)經(jīng)常來的，應(yīng)為我們不會(huì)忘了他們的。我們要把我們的愛先給老人，讓老人們體會(huì)到溫暖。

　　汽車邁著沉重的步子出了大門，淚珠在我的眼眶中閃爍。這是我心中又回蕩起那首歌和老人們的笑臉�！白蠲啦贿^夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是晚開的花，夕陽是沉年的酒，夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情，有多少情愛化作一片夕陽紅�！睂�(duì)老人們的愛，我會(huì)深深的埋藏在心中，并化為實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)出我的愛。

描寫外貌的作文 篇2

　　她，是一位挺漂亮的女孩；她，是一位樂于助人的好同學(xué)； 她，是我的好朋友，范佳薇。

　　范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的'秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。

　　范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你， 你的心里是什么滋味 ！ ”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來，我是多么自私呀！她是一位樂于助人

描寫外貌的作文 篇3

　　老師如蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……

　　在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的.力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。

　　李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。

　　記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時(shí)候畫起來了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評(píng)，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。

　　后來在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，李老師參于到我們的活動(dòng)中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

　　李老師，您將是我成長(zhǎng)的過程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

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