同桌的作文【集合】
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的同桌的作文3篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的同桌姓陳，叫陳晴凡，瞧！她長得微微有些胖，一張圓臉，短發，戴著眼鏡，是不是一個很斯文的女生啊？錯！
有一次，我一不小心碰到了她的手，哪想到她竟然大叫起來……你看她那副模樣：瞇著眼，雙手高舉，活像一只大猩猩。“王梓銘——你碰到我的手啦！”“你個天下第一暴力女，陳！晴！凡！”我不禁打了個寒顫。更悲催的'是，又挨了她一頓結結實實的打！
有一回，我看見她拿著鏡子左照右照，還自言自語說：“我真美！”“哼！”我在心里哼了一聲，就隨口說了一句：“真自戀！”哪想到蚊子一樣的聲音就被她給聽見了，她把我硬生生地拽過去，然后揪著我的耳朵。我心想：“不好！我完了！”只聽她惡狠狠地說：“你再說一遍！”我趕緊討好說：“很漂亮。”這下，她才放下了那只恐怖的手。
那天放學回家的路上，我一個邊走邊玩，突然，幾個小混混向我走過來，說：“打劫！”我一下子被蒙住了，嚇得臉色蒼白。我四下看了看，想求救，可是沒有人……正當這時，陳晴凡從那個轉角處出現了。我頓時絕望了：“這是要雙面夾擊嗎？死定了！死定了！”我閉上了雙眼，等待著……
“你快走，他們我來對付！”
我睜開眼，啊，是陳晴凡，是她跳到我的前面，像一個保護神！
我立馬逃走了。
第二天，她的鼻子上貼著一個創可貼。我很慚愧地問：“你沒事吧？”
“沒事！”她仍然一副大姐大的范兒。
“陳晴凡，謝謝你……”我悄悄地看著她，在心里對她說。
同桌的作文 篇2
當我極不情愿的坐在你身邊的位置，甚至都沒有仔細看你一眼的時候；當我只坐下幾分鐘后就又回到我原來的座位，還是因為老師的批評才坐回到你旁邊的時候；當我因為你的成績差就有點不想和你做朋友的時候；當我著急的找不著橡皮卻還拒絕你好心遞過來的那塊橡皮的時候……
同桌，你是不是在心里偷偷的恨我了？
一直以來，我在班里都很少和你接觸，你像一顆平凡的小草一樣生長在角落里，你從來不和我們一起打鬧，很少和我們一起玩耍，你只是靜靜的呆著。所以，我和你雖然一個班卻并不熟悉，老師把我們調成同桌的時候，我心里真是一千一萬個不愿意。我不和你講話，以此來抗議對你的不滿。
可是，你并沒有因為我的冷淡疏遠我，而是盡可能的和我接近。
課堂上，你總是在我稍微分心的時候提醒我，雖然會遭到我狠狠的一瞪，但你還是會因為我回過神來去專心聽講對我嘿嘿的一笑。
課堂下，你總是在我忙著玩耍的時候提醒我：“老師最后布置的那道題做完了吧，真的做完了吧？下堂課老師會檢查的。”雖然會遭到我惡聲惡氣的一句“做完了。”但你還是會因為我的回答松一口氣。好像終于放心了一樣。
同桌，你知道嗎，今天我肚子疼的時候，你著急的樣子真是讓我感動，你跑去辦公室給我端來熱水，還關心的問我用不用給我媽媽打電話，看著你小小的眼睛里流露出的關心，我真是不知道說什么話了……
同桌，你會原諒我的是不是？你不會因為我剛開始對你的冷淡生氣的是不是？沒有和你好好相處是因為并不滿意老師把你調成了我的`同桌，對你冷淡是因為自己小小的自私，認為成績不是很好的你一定不是個好孩子。
同桌，你會原諒我的是不是？因為，我已經知道自己錯了，我想和你做好朋友，做最好的同桌，你會原諒我的是吧？
真想輕輕的對你說一句：“你好，你真好，我的同桌。”
同桌的作文 篇3
哈哈哈哈……作文班的教室里傳來一陣陣清脆的笑聲。原來作文班正在玩一個有趣的游戲——拼句游戲。老師說了規則：第一排的同學寫“人物姓名”，第二排的同學寫“地點”，第三排的同學寫“怎樣地”，第四、五排的同學寫“做什么”。
老師說完規則后，給每個同學發了一張小紙條，讓同學們按照老師說的規則寫。老師語音一落，有的同學胸有成竹，提筆就寫。有的同學用手托著下巴，好像在想：這么珍貴的一票，我該投給誰好呢？還有的東張西望，從嘴角露出一絲壞笑。老師看我們都寫完了，就把紙條收了上來，分成四份，讓同學們抽四張紙條組成一句話。同學們聽了，刷的一下舉起了手，像一片小樹林。老師讓李姝穎上來讀，李姝穎慢慢地走上了講臺，念到：“肖曉在水溝里專心致志地拔河。”同學們聽了“撲哧”一聲笑了起來。接著老師讓劉子碩念，只見劉子碩一上來，就忍不住自己先笑了起來，同學們可急了，大聲喊道：“快念啊，快念啊！”劉子碩捂著嘴說：“周書陽在院子里和顏悅色地修表。”同學們聽了哈哈大笑，有的捂著肚子笑，有的'笑得從凳子上滑了下來，還有的笑得前仰后合。更可笑的還在后面呢！如“陳小剛在廁所里喝咖啡。”
每說一個，同學們都笑得東倒西歪。叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們還沉浸在笑聲中。這次游戲使我明白了一個道理：寫作文不能亂用句子，不然會鬧出笑話的。
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