(集合)同桌的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的同桌的作文3篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
十年樹木，百年樹人，友誼也是需要長時間友好共處，當同座有不會的題時，要主動去幫助他，鼓勵他，當他忘記拿用具時，及時送給他，這樣才能讓同座喜歡你。我和我的同桌就是這樣互幫互助、團結友愛的！
我的同桌是一個胖胖的、黑黑的可愛小男生，他叫文文，他特別喜歡幫助別人，有一次，放學的時候，周姝廷下樓不小心摔了一跤，周圍幾個人都在哈哈大笑，只有我的'同桌趕緊走上前說：“你沒事吧？快起來吧！”第二天，老師還表揚了他，我想，他真好呀！
有時，面對困難時，他也會手足無措，不知怎么辦的時候，我都會支持他，給他信心！我們同甘共苦，互相幫助，我們學習上你追我趕，一起競賽！
我們是一對好朋友，但是當他出現問題時，我也會及時提醒他，我記得有一次，上課的時候，他吃了一口梨。我輕輕碰了他一下并提醒他，然后，他說：“對不起。”我們就一起認真聽老師講課。
我們團結友愛，取長補短，共同進步！
我們友誼長存！
這就是我的同桌——文文，我很喜歡他！
同桌的作文 篇2
從一年級到四年級，我換了3個同桌，我和她們每個人的友誼都是最珍貴的。是她們給了我鼓勵和認可，從她們身上，我學到了很多優點。
王俏媛，我一年級的同桌，恬靜可愛，語音甜美。她的毛筆字大概是班里寫的最好的一個，連老師都說“這孩子的字寫的很秀麗，不驕不躁，很棒。”而她卻沒有一點傲氣，一副平平常常的樣子。我們相處得很和睦。她是我眼中的學習目標。課間的時候，她教我如何寫毛筆字，如何握筆和運筆。從她身上，我學會了書寫，做一個方方正正的小學生。
張珈寧，我二年級和三年級的同桌，一個樸素，樂于助人，講義氣的女漢子。干活做事很麻利。記得有一次，班里開聯歡會，教室里張燈結彩，我正站在凳子上掛拉花和彩帶，她見我踉踉蹌蹌地，便二話不說，三下五除二地掛好了拉花。很厲害的……當我不用心聽課的時候，她會罵我一頓，不知不覺我們成了很好的朋友。從她身上，我學會了擔當。
張錦粲，我四年級的同桌，說話語速快，幽默，一個胖嘟嘟的小姑娘，我們愛吵架，俗話說“不打不相識”，吵完后，我們又開始和諧起來因為我們都愛轉話題。哈哈。一次，我們寫作業的時候，她胳膊碰到了我，見我生氣了，“桌子都快被你占了”。小張同學不好意思地說：“同桌，別生氣哈”。說完做了個鬼臉，把我逗樂了。“她是一個有名的小書蟲。”她愛看書，只要有書的地方就有她，有她的地方自然就有書了。她對文字和故事有種特殊的偏愛。是她，讓我慢慢地對書產生的濃厚的興趣。書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。我要向她學習。
這才是我們真正的'友誼，四五六年級的時光匆匆流逝，我們應該珍惜我們的點點滴滴，這些將成為我們的美好回憶。在此，我要說聲“謝謝你們，我的同桌。是你們讓我懂得了什么是成長，什么是真正的友誼。”
同桌的作文 篇3
我有一個同桌，她長著一頭秀發，一張十分“普通”的臉，還有一張十分貪吃的嘴。哦，還有一個在太陽的直射下隨時可能會睡著的腦袋！
讓我給大家講講她打瞌睡的經歷吧。
一天下午，老師正在上課，由于這天晴空萬里，明媚的的太陽光毫不吝嗇地沖進教室，照在我們的臉上，暖洋洋的，享受陽光浴的時間一長，我們都有一點昏昏欲睡的感覺了。
不知不覺間，當我的上眼皮快要和下眼皮“親密接觸”時，有人悄無聲息地發來“電報”：“你同桌又睡著了！”于是，我悄悄扭頭一看，不由得心中一驚，笑意瞬間趕走了瞌睡蟲。
如果你看見她睡著的模樣也會忍不住發笑的：頭發像睡著了一般斜靠在她的`肩上，頭下還枕著一個天然枕頭——胳膊，書寫的筆還不忘蓋上蓋子。
我因某些原因沒叫醒她，她也這樣一直睡著。
“xx，請你回答這個問題！”老師突然叫他回答問題，要是一般人則會手足無措，心慌意亂，可她不是一般人，她好像十分清醒似的，不慌不忙地站起來，思路清晰地回答了問題，居然還答對了。我驚地下巴差點掉地上。
這就是我的同桌，一個愛瞌睡卻十分清醒的人。
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