(優(yōu))同桌的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的同桌的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌的作文 篇1

　　自從轉(zhuǎn)學(xué)到外地之后，我結(jié)識(shí)了一位朋友。我們倆形影不離，親密無間，他就是我的同桌—梁伯豪。

　　他長(zhǎng)得又高又壯，皮膚黝黑發(fā)亮，如同抹了桐油一般。兩只眼睛炯炯有神，明亮得像夜空中閃亮的星星。頭發(fā)油亮油亮的'，一雙眉毛像專門畫上去的，帥極了！他的聲音有些嘶啞，但說起話來卻有板有眼，頭頭是道。他這個(gè)人，最大的愛好是—管閑事。我倆的相識(shí)，還得從他管閑事說起。

　　那一天上午語(yǔ)文課時(shí)，其他同學(xué)都在專心致志地聽講，可我卻在座位上不安分起來。我拿起下課剛借的漫畫書，偷偷地看起來。我雖然做好了一切防御準(zhǔn)備，在桌子上豎起了一本語(yǔ)文書，用來阻擋老師的視線，這一招雖然躲過了老師，但卻躲不過同桌那雙火眼金睛。只聽他施展出那招練就多年的“獅吼功”大喝一聲：“老師！有人偷看漫畫書！”老師一下子就發(fā)現(xiàn)了我。下課后，老師把握帶到教務(wù)處，訓(xùn)了我一頓。走出教務(wù)處，我氣不打一處來，正準(zhǔn)備找他算賬。可轉(zhuǎn)念一想：上課看漫畫書，要錯(cuò)也是我的錯(cuò)。這么說，他還幫了我呢！于是，我主動(dòng)找他交朋友，請(qǐng)他時(shí)時(shí)刻刻督促我。

　　從此，我倆成了好朋友。同桌的性格真是使我受益匪淺啊！小朋友們，你們說是不是呢？

同桌的作文 篇2

　　四年級(jí)以來我最"煩"的一位同桌就是余華洋。他是一位男孩兒，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩兒。他長(zhǎng)得有點(diǎn)兒像法國(guó)人。眼睛特別大，有時(shí)會(huì)瞇成一條縫；淡淡的眉毛，顯不出一點(diǎn)個(gè)性；我同桌的鼻子毫無特征可言，倒是嘴唇旁邊長(zhǎng)了一顆痣，看著挺特別的，都說："我們女孩子比男孩子的皮膚白嫩點(diǎn)"。可是我的同桌恰恰相反。這就是我的同桌——余華洋！

　　有時(shí)候我和我的同桌會(huì)發(fā)生一些小矛盾。每次我們兩個(gè)做數(shù)學(xué)作業(yè)，為了一道計(jì)算題而吵了起來。直道老師過來才糾正了答案才罷休。我和我的同桌有一個(gè)共同的愛好就是畫畫，一到美術(shù)課就特別開心，我們坐在前排，老師一看就看到我們畫的畫，說我們兩個(gè)真是同桌畫的畫都那么漂亮。

　　我這個(gè)人的`特長(zhǎng)就是喜歡跳舞。不喜歡籃球，足球之類的。但是我的同桌特別喜歡踢足球。在他的影響下，我也慢慢喜歡上了足球。

　　現(xiàn)在我們要進(jìn)入暑假時(shí)期啦！我要和我的老師，同學(xué)們還有那個(gè)惹我生氣，又逗我開心的同桌。分開一段時(shí)間了。暑假期間我會(huì)想念你們的。還有那個(gè)我的同桌的你。

同桌的作文 篇3

　　“橡皮！”

　　“唉！真拿你沒辦法！”我把橡皮遞了過去，“你能不能別再問我借橡皮了呀？”“不行！”嘿！還這么理直氣壯！

　　哎，碰到這樣的人做同桌，真是倒霉！

　　一天，我回教室檢查抽屜衛(wèi)生，不經(jīng)意間地看見了他的抽屜里的橡皮。我想：“今天可算是‘全國(guó)人民大解放’了，終于不用再借他橡皮了！”“橡皮！”像往常一樣，那只越過自己“地盤”的手，又伸過來了。我習(xí)慣性地把橡皮推了過去。猛然間，我想起了今天看見的那塊橡皮。于是，我把橡皮拿了回來。

　　大概是見我還沒有把橡皮塞到他的`手上，葉栩帆等得有點(diǎn)不耐煩了，就把頭轉(zhuǎn)了過來。像拜佛似的求我：“哎喲，求求你了，范靜怡……”說：“想蒙我？橡皮拿來！”葉栩帆地問道：“什么橡皮？”我二話沒說，翻起了他的課桌。“干什么？”“找你的那塊橡皮！”啊！橡皮！我地拿出橡皮，在他眼前晃著說：“這是什么呀？”，他像見到了寶貝似的，奪過我手中的橡皮，使勁地擦了起來……

　　唉！真拿他沒辦法！唉，我的同桌啊！

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