同桌的作文

時間：2024-01-25 15:15:23 同桌我要投稿

[實(shí)用]實(shí)用的同桌的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的同桌的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

[實(shí)用]實(shí)用的同桌的作文

同桌的作文篇1

　　我的同桌沈宇博，長得胖胖的，一張圓臉肥嘟嘟的，人高馬大，特別愛玩游戲。

　　記得有一天的自然課上，我正在專心致志的聽老師講課。突然，一個紙團(tuán)從我眼前飛了過去，我定睛一看，原來是沈宇博在傳紙條給他的好朋友——宋章彬。等紙條在從宋章彬那傳過來時，我偷偷一看，原來他倆正在“紙上談兵”——聊游戲。

　　我想：得阻止他們！于是，我等沈宇博把紙條傳過去時，把紙團(tuán)截住，藏了起來，他們還沒發(fā)現(xiàn)。“喂，老宋，你把紙團(tuán)傳過來了嗎？”沈宇博悄悄地對宋章彬說。“傳過來了呀”。宋章彬說。

　　正當(dāng)他們疑惑時，下課鈴響了。等到老師走后，沈宇博大叫一聲：“解放嘍！”然后叫上幾個男同學(xué)，像一群馬蜂一樣沖出了教室。只見沈宇博雙手做射擊的動作，對準(zhǔn)別人，只聽“砰——”的一聲，一位男同學(xué)“嗷——！”的'一聲倒在地上。唉，他們又在玩真人版電腦游戲了！我看著他們，無奈地?fù)u了搖頭。

　　這就是我的同桌——一個胖胖的，喜歡玩電腦游戲的人。

同桌的作文篇2

　　我的同桌很貪玩。她每天都會帶玩具帶學(xué)校，有時帶泡角，有時帶別的小東西。

　　每節(jié)課后，她總是在玩。有時忍不住，連上課她都要偷偷地玩。有一次上體育課，她把一小盒起泡角藏在校服兜兜里帶了下來。老師叫我們跑步，我的同桌在那里一邊跑一邊玩，到了跑道轉(zhuǎn)圈處，她的手一劃，手里的起泡角一下子掉落到了褲子上，粘住了。她趁老師不注意，跑到邊上用手把起泡角搓了下來。等大家都跑完了，在那里整隊(duì)時，她才跑過來。老師將她狠狠地批評了一頓。可是她貪玩的毛病依然沒改掉。

　　她不放過每一個機(jī)會，課間玩，連做操都在那里捏來捏去。

　　科學(xué)課，她甚至不聽課，把聽課的.時間拿來玩起泡角。期中考了，我的同桌因?yàn)闆]聽課，學(xué)到的知識不多，科學(xué)只考了80分，老師問：“你知道自己為什么考這么差？”

　　她低下頭，哭著說：“因?yàn)槲摇疑险n沒認(rèn)真聽講……”后桌同學(xué)大聲叫起來：“我知道，我知道她是因?yàn)樯险n玩泡角”。

　　自從這次被批評了之后，我們都以為她會不再貪玩。可是，事情并不是我們所想的，她依然每天帶著小玩具來學(xué)校，一趁老師不注意，就偷偷地拿來玩。

同桌的作文篇3

　　開學(xué)，每個人都有新同桌，我也一樣。他叫蘇藝濱。膀大腰粗。男孩子就愛打球，打著打著，就成了非洲黑人。他總愛搞小動作：上課，他叫老師老頑童爺爺;趁別人不注意，把水倒掉，別人一天沒喝水。總之，接下來，不知道又有什么事呢！

同桌的作文篇4

　　“你你，真是的，就知道踢人！”什么嘛，說他幾句就踢人。這位不知天高地厚的名人，終于能派上用場了，看我怎么收拾你這位名人。

　　哎，談起這位名人，不知道要談到什么時候。

　　就這樣說吧，這是一個初中的開始。八天的軍訓(xùn)，讓這位名人成為班里的主角，他的匪文真是多。他是患有先天性心臟病的男孩，可憐的軍訓(xùn)，跑步等等激烈的運(yùn)動都不能去，在一邊無聊的呆著。

　　剛開始班主任以高矮來分座位，我算中等，所以沒分最后面，可惜！跟這位患有先天性心臟病的男孩坐在一起，本身不喜歡和有心臟病坐在一起的我，差點(diǎn)暈倒，還好我身體質(zhì)量好。

　　跟他坐后還好，不過他把自己小學(xué)里喜歡誰都跟我說了，真不知道他干嘛，自己的秘密還告訴別人，他是覺得好呢還是壞呢？真搞不懂。

　　二個月一恍眼就過去，老師又換了座位，不知道他是不是又說什么小學(xué)喜歡誰的什么！還好我把這些匪文都傳出去了，不然他要宣傳到什么時候。

　　最近又傳出匪文，說他腳踏三只船，我們班的'兩個課代表，真是罕見，多腿怪物，不過這次不是我傳的，他沒告訴我什么，不過他應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，想什么亂七八糟的東西。

　　哎……

同桌的作文篇5

　　同桌男生記不起是幾時，他成了我的同桌，從那天起，戰(zhàn)火不斷硝煙四起。可能是因?yàn)槲覀儭吧桨俗帧辈缓希p方常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而大動干戈，吵的烏煙瘴氣，而勝者往往是他…有一次，早已作完功課的他，津津有味的看著漫畫。“教授，請教一個問題。”被功行課難住了的我說到。“當(dāng)然可以！”他擺出洋洋得意的`樣子，“不過得叫我一聲哥哥。”我極不情愿的的叫了一聲，誰叫我有求于人呢？沒想到他仗勢欺人，要我叫他100聲，我心里默默痛罵他，瞪了他一眼不再理他。“你是天才天生的蠢才，叫1聲乘100不是嗎？”自認(rèn)倒霉，真是拿起棍子打自己—疼也罷。同桌的他，是一個你笑著對他說話卻惹你生氣你生氣卻逗你大笑的男生。

同桌的作文篇6

　　我的同桌叫歐珂妤，她有著圓圓的腦袋，扁扁的鼻子，水靈靈的眼睛。她非常開朗，可愛。

　　記得有一次，放學(xué)了，外面下著傾盤大雨。我早上出門時，沒帶雨傘。心想：要是帶了雨傘，就可以自己回家了，爸爸在上班，爺爺和奶奶也出去了，該怎么辦呢？突然，我聽到有人在叫我，我看了看，原來是同桌的歐珂妤啊，歐珂妤說：“咱們一起回家吧。”“我沒帶雨傘。”我說，“我可以借給你啊。”

　　歐珂妤好親切地對我說。我說：“那你怎么辦呢？”“我是我爺爺來接我的`，這把雨傘就先放你那兒吧，明天還我。”歐珂妤說。“謝謝你。”我說。

　　后來，我撐著歐珂妤的這把傘回家了。我覺得歐珂妤真是一個樂于幫助，關(guān)心同學(xué)的好學(xué)生啊！

同桌的作文篇7

　　我的同桌是張宏，他的'同桌是我和高文昭，他坐在我倆中間。

　　上思品課的時候，張宏有一本《名人傳》，我和高昭都想看，我倆又同時向張宏借，最終他借給我。因?yàn)樯闲瞧谖揖鸵呀?jīng)預(yù)訂看這本書，高昭很生氣，一向在說張宏，我也不理他們，專心致致地看書。我跟張宏說只要你和我同桌，你就得借書給我看，張宏答應(yīng)了，我心里暗暗高興，偷偷樂。這時高昭說：“張宏，把你的書借我一年。”張宏說：‘不行，我已經(jīng)答應(yīng)唐睿琪了，不能借給你了。“高昭氣得不理張宏。

　　第二節(jié)是美術(shù)課，我和高昭爭著給張宏用彩筆和油畫棒，由于我的顏色比較多，張宏一向就用我的彩筆和油畫棒。明天張宏還要借書給我看。

同桌的作文篇8

　　我要說的精靈鼠小弟并不是電影上那只會說活的小老鼠，而是我的同桌孫翰文。

　　孫翰文屬鼠，因?yàn)樗L著一張三角形的臉，一雙機(jī)靈的眼睛，一對大大的耳朵，所以我們都叫他精靈鼠小弟。

　　孫翰文是一個搞笑專家，別看他平時一本正經(jīng)的樣子，其實(shí)他肚子里的笑話多著呢，想知道嗎？讓我們一起去看看吧。下課了，我正在看書，孫翰文和同學(xué)們正在打鬧，突然，他一頭撞在我的頭上，頓時，我感覺眼前出現(xiàn)了好多個孫翰文，我搖了搖腦袋，站起身，準(zhǔn)備給他來幾拳，孫翰文見勢不妙，便學(xué)著古裝電視劇中小生的口吻說道：公子莫生氣，小生知錯了，特地前來賠罪，望公子息怒，小生這廂有禮了。說完，便深深地鞠了一躬。我聽后，氣消了一大半，可我還是不依不饒，對他說：你必須用歌聲向我道歉。孫翰文一聽，找來一把掃帚充當(dāng)吉他，扯開五音不全的嗓子唱起來：小呀小公子，莫生氣呀莫生氣，我不是有意的`，希望你能放我一馬，不要計較啦！我聽完，差點(diǎn)兒就笑叉了氣，孫翰文也呵呵地傻笑起來。

　　看，孫翰文就是這樣一個愛搞笑的人，他是我們班中不可缺少的開心果，一個名副其實(shí)的精靈鼠小弟。

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