同桌專(zhuān)欄-六年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的同桌專(zhuān)欄-六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
瘦是我同桌的特點(diǎn)，買(mǎi)弄是他的個(gè)性，遭殃是他的命，自作聰明是他的優(yōu)點(diǎn)，遇見(jiàn)我的筆是他的劫難......寫(xiě)寫(xiě)他吧，給六年的小學(xué)生活描上一道亮麗的.風(fēng)景，畫(huà)上一個(gè)不滅的句號(hào)！
破車(chē)
“各位父老鄉(xiāng)親、男女老少，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”我的同桌又操著那“哐啷哐啷”的嗓門(mén)，不亦樂(lè)乎地推銷(xiāo)起了他的產(chǎn)品——破車(chē)。聲音擠出了人縫，我仔細(xì)打量了一番，哈，那絕對(duì)是上個(gè)世紀(jì)70年代的精品，“除了鈴不響什么都響！”這個(gè)美名非他那自行車(chē)莫屬。只見(jiàn)他還在自行車(chē)旁擺了個(gè)叉腰扭臀的造型，說(shuō)是某某形象代言人，使得那破爛車(chē)從上到下都平添了一番“韻味”，對(duì)，是寒酸的韻味。我湊過(guò)去挖苦道：“你那寶貝車(chē)還能騎？”“行！當(dāng)然！”他回答得干脆直接自信，“不信來(lái)試試？”我想我是不敢逼近，眾目睽睽之下我可不想破壞了我的淑女形象。他不到黃河不死心，敏感地發(fā)覺(jué)我的矜持是對(duì)他寶貝車(chē)的貶值，忙撇撇嘴說(shuō)要來(lái)什么示范，正中我下懷！
他步履蹣跚地來(lái)到車(chē)旁，思量著該從何處下手，照平常的工夫應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。他裝模作樣地在胸口畫(huà)了個(gè)“十”字，嘴里念叨著：“上天保佑......”于是連人帶車(chē)狂奔幾步就鬼使神差地踏上車(chē)，身子在風(fēng)中好似一根瘦弱的豆苗桿，他這副模樣我已屢見(jiàn)不鮮，所以不會(huì)同情。陽(yáng)光投在他整日猙獰的臉上，我想把這場(chǎng)戲看結(jié)束。他開(kāi)始饒圈，昂著頭甩著發(fā)，一副陶醉的樣子，能陶醉到最后嗎？
這不出故障了，一塊碗大的石子像攔路搶劫的山賊橫在面前，我為他捏了一把汗。幸好他猛地回過(guò)神來(lái)，龍頭一轉(zhuǎn)，避開(kāi)了。不幸的是轉(zhuǎn)折太突然，車(chē)后架受不了囚犯似的折磨，背上包袱背井離鄉(xiāng)了，周?chē)黄@呼。他聞聲轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了六神無(wú)主，本想顯示自己脫俗的風(fēng)采，可這會(huì)兒卻露了丑，他實(shí)在是心有不甘，但怎能為了一個(gè)車(chē)后架折腰，于是毫無(wú)留戀地扭轉(zhuǎn)過(guò)頭，又風(fēng)馳電掣地前進(jìn)了。這一路真是坎坎坷坷崎嶇難耐，這樣吧，離開(kāi)舒服的車(chē)墊，挺身前行！糟糕，前行不遠(yuǎn)車(chē)墊開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，還沒(méi)等我喊出聲，它就趁火打劫以一秒幾米的速度下墜，想必是想趕上先落地的車(chē)后架吧。我連忙捂住了張大的嘴巴嘴巴，他還認(rèn)為自己風(fēng)采依舊，毫無(wú)顧忌地坐了下去，我絕望地閉上了眼睛。“啊——”尖叫聲讓耳不忍聞，多可憐，就剩一只光禿禿的鐵桿子啊。他懨懨地下了車(chē)，可謂賠了夫人又折兵。當(dāng)我再睜開(kāi)眼時(shí)，他已被他的兩個(gè)“下尉”攙著，早沒(méi)了先前的風(fēng)采，卻仍要強(qiáng)裝英雄：“感謝各位的捧場(chǎng)，令我蓬門(mén)蓽戶(hù)大添光彩......”真是說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，和行賄有啥差別。我的不屑又上來(lái)了，橫挑鼻子豎挑眼，警告他下次別再興風(fēng)作浪，誰(shuí)讓他平時(shí)里橫征暴斂，搜刮“民”膏“民”脂，這樣一來(lái)，也解了我的心頭之恨！
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