同學的作文（錦集4篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的同學的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學的作文 篇1
他的頭很像橄欖球，兩只眼睛也像橄欖球。我還常跟他說：“我喜歡投緣的。”他可能聽錯了，常在那問我：“頭扁的，你喜歡嗎？”這個人不用說你也能猜到，對，他就是小蔡“蔡仁浩”。他腦門雖大，但腦容量小，腦子不會急轉彎，據說，鴕鳥腦容量小，別說，看起來還真像、、、、、、
我們倆相處也不過一個多學期，可從我們相識的那天起，我就發現他有個最大的特點：愛樂于助人，為人老實，不會耍心機。正碰上我喜歡這種人，于是我們談起話來，漸漸地，我們發現我們之間的共同點越來越多，只要一有空，我們便會去做些有意義的事。不過，最近，我們之間還發生過不愉快的事。
那是星期日的中午，我陪蔡仁浩出去買書，他在路上跟我說：“那本書，我很早就想買了，就是沒籌夠錢，一套書，還挺貴，如果你想看，我可以借給你看哦！”正當他說得津津有味時，一位衣衫襤褸的男子拉住他，乞討的'語氣說：“請你們施舍一些吧！我們來到這，人生地不熟的，迷住了，身上的盤纏也用光了，眼下，我的孩子已經有5個多小時沒吃飯了，求......”于是，我偷偷跟他說：“我們快走吧！別呆在這了。”沒料，他將自己手里的錢給了他，說：“快拿去給孩子買些好吃的吧！別把他餓著。”“謝謝.....”
這時，我十分生氣，對他說：“你怎么這么笨，沒看到人家在騙你呀，沒了錢，你怎么買書。”這時，他才回過神來：“哦？是這樣嗎？那我寧愿是被人騙了，我也要幫助別人，至于書，以后再說吧！”
第二天，我又碰上倒霉事了，怪我粗心，忘了把作業本帶回家。我心里打起了退堂鼓，作業是不能不做的，就當我在猶豫是否會學校拿時，小蔡將作業本拿到了我家，對我說：“你作業本忘記帶了，我給你送過來。”他家和我家可隔著一個村子，坐車都需要許多，更別說步行了，看著他濕盡了的衣服，我的臉不覺紅了起來。
坐在椅子上，我靜靜地想了很久，許多：我認識他嗎？也許，但也不完全。今天，我真正地了解了蔡仁浩，了解了自己的小肚雞腸，也許，他是對的，我他身上看到了希望，是什么呢？還真值得我思考。
同學的作文 篇2
愛玩是每個孩子的天性。如果你要問我：“你們班同學誰最貪玩？”我會毫不猶豫地告訴你：“那就是高樂雨同學。”
他在我們班是出了名的愛玩。同學們都稱他是“貪玩大王”。每天早晨，其他的同學都早早地坐在教室里認真地朗讀，只有他一個人在樓下玩。老師讓一個學生去喊他時，他還在那里和一年級小朋友玩得很開心。喊了幾聲他才聽見，最后才依依不舍地離開他們。
你可能認為：把他請進教室就管住他了。錯！誰知，他人在曹營心在漢。老師講課時，他不是東張西望，就是搞小動作。一分一秒都在玩。老師多次批評他，對于他也無濟于事。
只要聽到下課鈴聲或者是放學鈴聲一響，還沒等老師話音落，他就箭一般沖出教室，像個快樂的小鳥又開始投入到玩中。無論是高年級的.同學還是低年級的同學他都能玩到一塊去。
在學校是這樣，在家也是如此。他的爺爺告訴我們，他在家都玩野了，有時玩得飯就不知道回來吃。他的家人也拿他沒辦法。
同學的作文 篇3
我們班有一個同學，他的名字叫黃東漢。他個子高高的，中等身材不胖不瘦，身材剛剛好，細長的眼睛下長著一雙黑黑的眉毛，不過我看到黃東漢眼神中就很詭計多端，他有一個尖尖的下頦。整天嘻嘻哈哈、糊里糊涂的度過一天。
有一次，我和我那形影不離的好朋友葉錦輝吃完飯后，在回宿舍的路上又碰上了黃東漢。他走過來，笑著對我說：“剛才我去吃飯時，被人推在地上……”我想：這個黃東漢摔在地上也笑得出來，真是個傻乎乎的孩子。
還記得有一次，他假裝得哭，被老師看穿了他的計謀。老師說：“你以為這個瞞天過海的計謀，能逃得過我的.“金睛火眼”嗎?”可是他還是不死心，想出了一條吃牙膏后，整天說肚子痛，一天吐三四次。結果，老師帶著他到東華醫院一檢查就得了腸胃炎。加上吃了藥，身體漸漸消瘦了許多，臉色也蒼白了。
這就是我們班傻乎乎的黃東漢，一個無聊的黃東漢。大家千萬別學黃東漢哦!我希望他以后做一個知錯就改的好孩子!
同學的作文 篇4
我們班有一名同學，他的名字叫林子陽，大家可不要去惹他，否則會遭到他“四大絕技”的瘋狂攻擊：
絕技一：“九陰白骨爪”
前兩天，林子陽因為一點小事和同學吵了起來，吵著吵著，便打了起來。我呆呆的站在一旁觀戰，卻不懂得上去勸他們停下。就在這時，林子陽豎起他那堅韌的爪子，朝那為同學撲去……（結果可想而知）
絕技二：“狗咬”
我們常說“君子動口不動手”，一天下課時，我跟子陽開一個玩笑，結果惹火他了，他正要動手時，我情急之下說出了“君子動口不動手”那句老話，稍等片刻，林子陽露出他那鋒利的牙齒朝我張牙舞爪向我撲來，嚇得我東逃西竄。好不容易找到一個休息的地方，誰知林子陽窮追不舍，逃到最后，我無法再跑了，只好連連向他求饒。
絕技三：“超聲波”
“這節課就上到這里，下課”，“呀呼”，班上的幾個男同學叫了起來。子陽也叫了起來，可他這不是叫，而是“尖叫”。頓時，一股震耳欲聾的.聲音從子陽的嘴巴里傳出來，頓時天崩地裂。有的同學趕緊跑到教室外面，有的同學捂住耳朵，有的同學趴到桌子底下。哇！子陽的“超聲波”真厲害呀。
絕技四：“人質”威脅
所謂的“人質”就是你最喜歡的物品，“人質”威脅就是拿你最喜歡的物品拿來威脅。子陽常常使出這招，雖然他身手不是很好，但是使用這招時可是屢試不爽。
子陽是這樣使用的：你先惹了他一下，他轉過來瞟了你一眼，然后便回過頭。然后猛地一轉身，以迅雷不及掩耳之速搶走你心愛的物品，這樣，你想不道歉也得道歉。
怎么樣？有哪位“大俠”想跟他挑？那天我帶你去會會他。
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