同學的作文(實用3篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的同學的作文3篇，歡迎大家分享。

同學的作文 篇1

　　每個人都有自己的閃光點，只要留心觀察就可以發(fā)現(xiàn)別人的閃光點。xxx是我門班的同學，也是我最好的朋友。他長著一雙炯炯有神的大眼睛，短短的頭發(fā)，長得虎頭虎腦的。他上課時有一些小動作，被老師調(diào)到最后一桌。可他助人為樂的精神。深深感動了我。

　　事情還要從我三年級時說起。有一天，我和他一起掃地。掃完后我們一起回家。還沒走出校門就下起了大雨我們就跑到門崗避雨，我心想今天爸爸媽媽都上班沒人送傘給我。怎麼辦呢？這時xxx從書包里掏出一把小雨傘說：‘”我們一起走吧“。一路上總是偏向我這邊不讓我淋濕，我發(fā)現(xiàn)了把傘往他那邊推了推�？伤�趁我不注意又把傘向我這邊。一直把我送到家。我發(fā)現(xiàn)他的衣服濕一大片。這件事讓我深受感動。

　　看，這就是我的'同學，一個助人為樂的同學。我也盡量幫助他，但我覺得我沒有他做好。

同學的作文 篇2

　　說起我的那個朋友啊，方圓幾十里的`人聽了她的名字就聞風喪膽。你知道她是誰嗎？她就是我們班既“野蠻”又講義氣的同學——琪老大。

　　“嗚嗚嗚……”小婷又被后桌“阿八”搞哭了。琪老大見小婷哭得如此傷心，就一邊安慰小婷，一邊握緊拳頭瞪著大眼睛說：“臭阿八，你等著�！闭f完，她便殺氣騰騰地沖出去，旁邊的同學都知道她又要“替天行道”了。果然，她來到正玩得起勁的“阿八”面前，怒氣沖沖地抓起“阿八”的衣領(lǐng)，一招“佛山無影腳”就把“阿八”搞定了。她又說：“哼！這就是‘即以其人之道，還治于其人之身’�！闭f完便揚長而去。

　　瞧，她就是一個敢愛敢恨的“女中豪杰”——我的“野蠻”女友。

同學的作文 篇3

　　我的同學李軒宇長得又高又壯，看起來都像四五年級的小學生了，其實他根本不像看起來那么大，他經(jīng)常會干些有意思的事，惹得大家哈哈大笑。

　　有一次，上音樂課，老師要我們復(fù)習學過的音樂《拍皮球》，李軒宇自告奮勇地當起了“皮球”。我和張?zhí)鞈�當拍球的小朋友。音樂聲一起，我們的小手拍了起來，李軒宇則是跟著我們的手又蹦又跳，我們的手高他就蹦得高，我們的手低，他就蹲下身子蹦，活像個皮球。音樂一停，他就把自己的.肚皮一收一放地說：“哎呀，不好，氣不足了！”我和張?zhí)鞈�假裝用手當氣筒往他的嘴里“打氣”。一會兒功夫，他把肚皮鼓得好大，說：“好了，現(xiàn)在氣足了，繼續(xù)拍我吧�！蔽覀儎傄簧焓郑�他就又蹦跳起來……

　　李軒宇的笑話還有很多，有機會讓我慢慢告訴你們。

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