同學的作文

時間：2024-11-02 11:33:41 同學我要投稿

（實用）同學的作文6篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的同學的作文6篇，希望對大家有所幫助。

（實用）同學的作文6篇

同學的作文篇1

　　我有一個同學，她叫孫蕊，長得小巧玲瓏的，非常討人喜歡。

　　她的頭發長長的，扎了一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，非常有精神。她有一張瓜子臉，嵌著一雙水汪汪的大眼睛，睫毛又長又卷向上翹著，非常好看。她的`皮膚白白嫩嫩的，就像童話故事里的小公主。

　　她很文靜，說起話來柔聲細語的，但她也有活潑的一面，有時竟也逗得我們哈哈大笑。

　　孫蕊非常樂于助人。有一次，上美術課時，我忘了帶水彩筆，我的心撲通撲通直跳，急的我像熱鍋上的螞蟻，汗珠從臉頰上滾落下來，我差點掉下眼淚。這時孫蕊看見了，她小聲對我說：“牛屹美，這幾支水彩筆你先用吧！我不用。”我好像得到了救星似的，感激地說：“謝謝你了，你真是我的好朋友呀！”她對我甜甜的笑了笑。

　　孫蕊真是一個又乖巧又樂于助人的好同學呀！

同學的作文篇2

　　我的同學是汪逸桐，他和我在同一個小組。他的樣子他瘦瘦的，臉黑黑的，學習成績還算可以，上課發言不怎么積極，幾乎看不到他舉手，所以成績不怎么好。

　　有一次語文課，蔣老師提了一個簡單的問題，有19到20個人舉手了，但汪逸桐沒有舉手。有4到5個人思考了一下舉手了，汪逸桐終于也舉手了。輪到小組討論的.時候，2到3個小組舉手了，又一會兒4到5個小組舉手了。這是，我們的組長叫我們舉手，汪逸桐就是不舉手的人之一。經過組長的一陣“勸說”，我們的汪逸桐終于肯舉手了。

　　同學們，你們說汪逸桐是不是不喜歡舉手？

同學的作文篇3

楊明珠同學：

　　你好！

　　一年級時我們在班級里認識的，我想請你到我家做客。

　　我家座落在魚米之鄉的蘇州，蘇州有“上有天堂下有蘇杭”的美稱，所以我請你到我家來玩。

　　我家風景很好，我帶你到我家附近的三角嘴杜鵑花濕地公園去玩，那里有充滿笑聲的兒童樂園，有延伸入湖的沙灘，有香噴噴的燒烤，有人山人海的水上樂園，還有很多船的水上碼頭……保證讓你玩得高興，玩得盡興。

　　我還可以讓你嘗嘗我們家鄉的特產“水八仙”。你一定是頭一回聽說這個名字吧。讓我來告訴你。人們把這兒盛產的鮮魚、菱角、茭白、慈姑、雞頭米、蓮蓬、水芹菜、香藕叫做“水八仙”。每到春節，魚總會作為吉祥物，成為每家每戶餐桌上必備的菜肴。中秋前后，鮮嫩的'香藕、圓圓的雞頭米、翠綠的蓮蓬、甜美的菱角、白嫩的慈姑、水靈靈的茭白，翠生生的水芹菜一起擺上桌子，我們這些孩子總饞得直流口水。我還會唱“水八仙”的歌呢，你聽：“水八仙，人人愛，美味佳肴桌上擺。綠色食品大發展，家鄉特產名中外。”

　　如果你有空要到我家來玩哦。

　　祝你學習進步！

同學的作文篇4

　　“求求你了！給我一塊吧！”Tom假裝眨著大眼睛，向我要一塊橡皮。我真是左右為難。

　　記得有一次，我語文考了一百分，老師獎勵了我一些橡皮。橡皮十分可愛，我很喜歡它們，而且還是老師獎給我的，我就更喜歡了。它們分別是：漢堡、熱狗、三明治、薯條和可樂。Tom是我的好朋友，又是同桌，所以很容易搞“地下黨碰頭會議”。他有著烏黑的短發，一雙大耳朵，有一個小巧的鼻子和嘴，還有一雙“火眼金睛”。他見我上去領賞，就成了“紅眼病患者”。“楊澤宇，給我一塊橡皮吧！”他悄悄地說。我想了想，俏皮地說：“不好意思，無法奉命。”“求求你了！”“不行啊！”我接著說，“真的不行啊！”我望一望橡皮們，它們好像在一個勁兒地搖頭，說“別給！別給他！”又望望Tom，尤其是他那會“發電”的眼睛，簡直可以是個“眼力發電站”了。我無可奈何地說：“真的是不行啊！”此時，我的心像一個天枰稱似的。究竟是朋友重要還是物質重要？我捫心自問起來……經過一次次“漫長”的思考和談話，我終于被Tom的“軟磨硬泡”弄得“不勝其煩”，說：“好吧！好吧！給你一塊！”呀！我竟然被他說動了！可我也有些后悔。但是一諾千金，我不能悔約啊！此時此刻用兩句歇后語形容我的`心情最合適：熱鍋上的螞蟻——團團轉；沒有子的——啞火了。

　　最后，我忍痛割愛，把一塊橡皮送給了他。他高興得“五體投地”，說了若干個“謝謝”才罷休。

　　小小的橡皮，好像一塊磚，用來筑造友誼大廈，這橡皮換來“金磚玉瓦”（友情）也算值得！

同學的作文篇5

　　我們班的陳旺澤長著一頭烏黑亮麗的頭發，一副藍色的眼鏡戴在一雙小小的眼睛上，他是一名男生，是一位少先隊員。他喜歡穿著一身烏黑的衣服，他長著一個不大不小的鼻子和一雙紅紅的耳朵，他的'牙齒很白，還是我幼兒園的同學。

　　他非常喜愛音樂，你看！他的眼鏡上都有音樂的符號。他還非常喜歡看書，有一次我去他家里玩，我發現：他家里一樣玩具都沒有全是密密麻麻的書，他跑步還很快，有一次校運會他兩百米跑了第一名，我心里想：太不可思議了吧！竟然跑過了我們班上跑得最快的易正揚，簡直就是“飛毛腿”啊！我想去看一下這個“飛毛腿”是誰。結果是我的老同學陳旺澤，我心里更疑惑了，他以前比我還跑得慢，怎么可能是他呢？于是我去問我們班的同學，我幾乎問了全班每一個同學，他們都是指的我的同學陳旺澤，這可讓我大吃了一驚！原來比我還跑的還慢的陳旺澤竟然打敗了我們班跑的最快的易正揚，我心里想：陳旺澤真是一個喜歡跑步的人啊！

　　我喜歡我的老同學陳旺澤，因為他不僅體育好，音樂也好，語文還很好呢。對了！我忘了一件事就是陳旺澤也非常喜歡愛畫畫，有一次我叫他出去玩他也沒有聽到就在自己的桌子上畫自己的畫。直到我叫了三聲：“陳旺澤出去玩了！”他才聽到，當時我怒氣沖沖的真的好想罵他一頓，因為我們玩的太開心了，所以說我的氣就消失了。

　　我喜歡我的老同學陳旺澤，因為他是一個值得學習的人，還有他喜歡畫畫。

同學的作文篇6

　　真是的，又和沈甘馨吵架了!懷著悶悶不樂的心情，我走進了課堂。

　　這節課是政治課，她又是科代表!哎，真煩人。我坐立不安盼著早點下課，身子扭來扭去，一不小心，把我的衣服劃破了。本來我還沒有在意，用一些透明膠貼上，想回家去補一補。“啪”翹著椅子的我，一不留神從椅子上摔落。全班各大媒體記者的目光立刻在我座位上開會，隨后則是一陣狂笑。我想從椅子上摔下來應該不會如此讓人震撼吧!我不禁看了看地面。天呀!地上全是羽毛。看到這兒，我便開始觀察它們從何而來，隨之則落幕到我剛剛貼好的衣服上。我漲紅了臉，頓時不知所措。直到老師提醒，我才提起椅子，坐下并撿起那些羽毛。老師阻止了我，讓我下課后再打掃干凈。整節課都是在緊張的感受下度過的。

　　下課后我掃起地上那如雪的羽毛，并用左手緊緊捏住衣服的“傷口”我捂裝傷口”，生怕別人會發現。一下課同學們就涌了過來，問我的`衣服怎么了。我不敢開口說，怕她們會笑我，便獨自離開了教室。失落而又緊張的心情一直伴我到晚飯后，由于我沒有帶其它的外套，只好將就穿上。

　　回到教室里，那樣的詢問仍沒有停止。門口的沈甘馨突然叫我去外面，我猜一定是想嘲笑我吧!沒關系，我不怕!于是我就跟著去了。只見沈甘馨從背后拿出一件她自己的衣服給我，讓我換上。一時之間，一股暖流在我心中流過，是甜甜的，我納悶，她為什么會這樣對我?是寬容、是同窗之誼。這一刻，是我在翠外最震撼的一刻。

　　一個學期過了，這個難忘的回憶一直在我心里。說出來也不好笑了，反而我心里感到很快樂，很溫暖。而那件衣服是我友誼之路上的一道風景，是我人生中的友誼之衣。

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