同學的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的同學的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學的作文 篇1

　　那天，邵彥華笑了。他平時非常愛笑，動不動就嘻嘻哈哈地笑，而這次邵彥華是真誠地笑。這事還得從那時說起。

　　那天晚上，我在家里寫話。可題目是仿寫《生命生命》寫一段，而我又不是“生活的有心人”。絞盡腦汁，冥思苦想，手中的筆被握得火燙，才想出一段來，我頓時文思踴躍。寫完了，我抖抖簿子頗有得意地掃了一眼，我寫了一面半的段落，美滋滋的

　　語文課時，老師讓我們同桌互相閱讀，互相推薦作文。我本以為我的同桌李昊澤寫了，結(jié)果我一問，好家伙！他居然不見了，陳可涵還沒寫，我只能和我們組的小隊長，也就是陳可涵的同桌邵彥華交換了。我一下子緊張起來，昨天的得意頓時煙消云散，心想：我都是一個江郎才盡的人了，寫作水平猶如一個初出茅廬的小屁孩，而邵彥華的寫作水平節(jié)節(jié)高，我肯定比不過他，我遞給他我的`本子，又轉(zhuǎn)手接過他的本子，我們互相閱讀著。邵彥華一目十行，很快就準備推薦我的作文，我急忙阻止了他，他便和我爭了起來。最終，在裁判李昊澤的閱讀下，我便被推薦上去了。

　　我拿著我的本子走到講臺前，閱讀起來。老師不時為我補充幾句，刪掉幾個詞。我閱讀完畢，驕傲地頭轉(zhuǎn)向我們小組的同學，在經(jīng)久不息的鼓掌聲中，只見他們都露出了勝利的笑容，就數(shù)邵彥華笑得最為開心，一會兒拼命鼓掌，一會兒為我豎起大拇指，還向我笑了一下。他或許并不在意，但是我注意到了。啊！那笑里包含著勝利時無比的開心，那笑里蘊含著對我的鼓勵我不要自卑，不要氣餒，他好像在說：相信自己，相信你是最棒的。我的心被感動了！

　　邵彥華，謝謝你在我自卑時送給我的那一個笑，我會永遠記住你！

同學的作文 篇2

　　哈哈哈我們班又傳出了一陣笑聲，這是由我們班的搞笑大王林晨輝引起的。原來他一邊彈著掃帚一邊唱：你就像那老巫婆，張牙舞爪嚇壞了我

　　說起晨輝，他的搞笑事件，就象天上星星數(shù)也數(shù)不清。我就隨便摘一顆，描述下來供大家欣賞吧！

　　一次，晨輝趁老師在黑板上寫字，他站起來東瞧瞧，西看看。突然，老師轉(zhuǎn)過身來，晨輝馬上坐下，由于椅子移偏，晨輝的屁股跟地板親了起來。晨輝一邊摸著自己的`屁股一邊爬起來。老師聞聲而來，說：你的屁股是不是裝了彈簧。晨輝只好乖乖的坐在那里。過了一會兒，晨輝的屁股又坐不住了，站了起來。這回他把椅子移了進去，開始演他的印度舞。老師轉(zhuǎn)過身來，晨輝準備座下去。可是事與愿違，屁股插到椅子的菱角上，他失聲大叫起來。老師急沖沖地走過來，說：你怎么了？晨輝扮了個鬼臉說：老師，彈簧原來是偽劣產(chǎn)品。老師的臉色也多云轉(zhuǎn)晴，全班同學則哄堂大笑起來。

同學的作文 篇3

　　“砰砰砰、砰砰砰，我們開戰(zhàn)了”，如果你以為我們中國開戰(zhàn)的，那就錯了，其實這是在我們家發(fā)生的'游戲槍戰(zhàn)。

　　一天放學后，我和同學侯亦樂約好吃好飯到我家玩，我當“日本鬼子”，他當“八路軍”。第一回合，開始槍戰(zhàn)，侯亦樂拿著槍，瞪著眼睛，朝著我，發(fā)出砰砰砰、砰砰砰的聲音。我假裝中彈了，第一回合八路軍勝。我們又開始了第二回合，這回我們倆同歸于盡……我們玩得不亦樂乎，這時媽媽說：“該寫作業(yè)了，”就這樣我們結(jié)束了槍戰(zhàn)。

　　第二天，我們又約好了玩摔跤。這次我們把爸媽的床當成了摔跤場，然后開始摔跤，他趁我不注意把我的腳抬了起來，我就摔倒了。這時我想起電影《摔跤吧，爸爸》里面的“吉他姐姐”，她堅持的畫面，我又撐起來了，把他壓倒在地，就這樣我堅持十秒，然后我勝了，哈哈！

　　這就是我的玩伴同學，我喜歡他。

同學的作文 篇4

　　陳文，說起這個名字那可真是無人不知，無人不曉啊！他矮矮的個子，小小的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。他經(jīng)常穿著一身休閑服，走路還不停的跳著舞，看起來就讓人覺得很有趣。他不僅有趣，而且也樂于助人，成績也好。

　　記得有一次，我們做家庭作業(yè)時，他正好有一題不會做，于是便跑過來問我。我便想捉弄一下他。我笑著對他說：“你問我問題怎么沒有誠意呢？”他聽了一個勁的.解釋：“怎么會呢？姐姐。我的誠意可是多得很呢！”“是嗎？我可不這么覺得哦！”我扭過頭對他說。他又對我說：“姐姐，你看呀這個教室里全都是我的誠意啊！要不我再給你跳個我自創(chuàng)的街舞吧！”說完他便開始跳了，他一扭一扭的亂動著，那是街舞啊，分明是是他亂跳的。沒辦法，我只好告訴他做題了。

　　陳文這個人不僅有趣而且樂于助人。每次班上有什么事他總搶著干，別人有什么事他也會去幫助。他成績也好呢！每次考試他總能拿一個好成績。

　　這就是我們班的陳文，一個有趣、樂于助人成績又好的人。

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