同學的作文[共4篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的同學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

同學的作文 篇1

　　我的同學有很多，我現(xiàn)在就給大家介紹其中的一位吧！他叫×××，坐在我的后面一位。

　　×××同學首先是一名少先隊員，同時也是我們班的副班長。

　　他最喜歡上語文課和數(shù)學課，最討厭英語課。這可不行，我好幾次提醒他：“英語學習也很重要，可不能偏科！”可他沒聽進去我的勸告。

　　他活潑、機靈，他長著一雙小小的眼睛，由于有點近視，上課的時候戴著眼鏡一副天藍色的眼鏡，看起來像個小博士。

　　有一次，上課鈴聲已經(jīng)響起來了，可他還在寫作業(yè)。他的.同桌提醒他：“別寫了，老師都來了！”他連忙把作業(yè)本放進抽屜，拿出該拿的課本，準備上課。也許是還沒進入狀態(tài)，當老師喊“上課”，他這個值日班長并沒有喊“起立”。老師有點生氣了，提醒同學們一定要專心致志地去做一件事情。其實我知道，老師這話是說給葉科成聽的。我轉(zhuǎn)過身去，看到他的臉通紅通紅的，顯然是接受了老師的批評。

　　這就是我的同學×××，一名聰明可愛的男生！

同學的作文 篇2

　　忘不了你的微笑，忘不了你的悲傷，忘不了我的朋友，更忘不了我們純潔的友誼，忘不了我們曾經(jīng)稚嫩的愿望，忘不了我們永恒的承諾~~~~~朋友，忘不了~~~~~

　　朋友我的好朋友還記得我們在哪個鶯歌燕舞的春天，還記得當年一起在空地上玩老鷹捉小雞、滅師門、丟沙包、藏貓貓。等游戲嗎？

　　還記得哪個燥熱的夏天我們在一起學習，一起努力一起奮斗，為了那同一個夢，共同努力，共同進步，兄弟拉兄弟一把，你拉我一把，我拉你一把。克服重重困難，攜手并進走向成功。

　　朋友，還記得在那個秋風習習的秋天，你穿著灰色上衣在我家門口，等著我出去玩每次出去玩我都帶一堆好吃的，而你也總喜歡叫我“吃貨”，每次我也會大方的與你分享著些好吃的，那是沒有自私只有分享，沒有“我”只有“我們”，多么懷念。

　　還記得那大雪紛飛的冬日嗎？我們相約去打雪仗，那時的承諾是那么的真。第二天我們?nèi)タ盏卮蜓┱蹋�我們兄�?個，分兩伙去打?qū)W仗，那時候沒有見利忘義，沒有害人利己，只有兄弟情義。

　　古老的配伙方法——手心手背。咱們有隊友、有朋友、有敵人。沒有個人恩怨，公平公正，打雪仗是那么有趣，雖然簡樸但是卻是人人喜愛的游戲，我們是那么快樂，我們是朋友，真正的朋友。

　　朋友碰過度過了6的.春夏秋冬，或許還會延續(xù)下去，和朋友在一起的每一分鐘都那么有趣，現(xiàn)在想起來是那么懷念他們是我最美好的回憶，現(xiàn)在我們雖然不在同一所城市，但我們的情誼在一起。現(xiàn)在我們雖然不在一個班級，但是我們的友誼在一起。

　　朋友我忘不了你，忘不了你的笑容，忘不了你的聲音，更忘不了你我的友誼，兄弟你是我的牽掛。

同學的作文 篇3

　　提起我的同學，他我記得最清楚，想起他那一張白白的臉，如果再白一點，那就真成了奶油了！他，是一名男生，但身上有股香味，平時大大咧咧，做事馬馬虎虎，班里一些同學管他叫“馬虎王子”，作文 我的好同學。

　　他非常有趣，每當我不開心里 ，他總是想辦法把我逗笑，看到他那滑稽樣，我的.煩惱早到九霄云外了。他也是班上有名的淘氣包，不過，他學習非常好，4-6年級都是班里的前三名，老師都拿他沒辦法。

　　他很愛幫助別人，舉個例子：一次考試，所有學習用品都清理到教室外，我只留下一支筆，當考試還有半個小時，我的筆突然寫不出字了，我非常著急，快速地將筆在稿紙上一通亂畫，終也沒用，教室很靜，我感覺自己的心咚咚直跳，腦子里翁翁直響，不由得小聲自言自語：“該死，還有20分的題沒答，怎么辦？”，我眼光不由得投向的臨桌的他，他好像早已注意到了，微笑著遞過一支筆，我感激地接過筆，快速地埋頭答起題來！一切動作在極快的瞬間完成！

　　時間到了，我順利地答完卷子，滿意地交了答卷！這次我考了99.5分，我向他投去感激的目光！而平時成績比我好的他分數(shù)平平，原來他也只有一支筆，將筆借給我時，他還有一道10分的題沒做！當我很內(nèi)疚地向他道歉時，他平靜地說：“我并沒有后悔，在關(guān)鍵時刻幫助了同學，很開心！”

　　類似這樣的事兒，在他身上不知發(fā)生過多少回！他那種助人為樂的精神給同學們留下深刻的印象！

同學的作文 篇4

　　我們班有個同學寫字很好。我在一次看到她的作業(yè)時，知道了她寫的字又認真又仔細，作文也寫得那么好，讓我羨慕不已。

　　有一次，我和她在一起寫作文，我寫著寫著轉(zhuǎn)過頭看了一眼，她寫的字那么端正仔細，都好像跟練字課本上的字一樣。寫完作文之后，我要求把本子換過來，她問：“為什么要換過本子來呢？”我說：“讓我看一下吧！”，她就把本子給了我，我一看見她的字，看著那么舒服，不像我寫得和爪子一樣，我問她：“你寫得字這么好看，有什么方法嗎？”她紅著臉說：“沒有什么方法，只要認真寫就一定能寫好”。我想：我以后也要認認真真寫字，千萬不能寫得這么差了。

　　還有一次在寫作文的時候，我很快就寫完了，我去找她，可她的'作文還沒有寫完，我等了她一會兒，她終于在最快的時間內(nèi)寫完了作文，我看著她寫的作文，名字叫《可愛的家鄉(xiāng)》，她把她的家鄉(xiāng)寫得出神入畫、栩栩如生。她家鄉(xiāng)的那些風景仿佛就在我眼前，而且她家鄉(xiāng)的名吃寫得想讓我流口水，那句夸張句寫得那么好：家鄉(xiāng)名吃的香味讓你聞到就口水飛流直下三千尺。我看著看著口水也流了出來。她突然拍了我一下，我才在那種“境界”里走出來，我說：“你寫的太棒了，名吃寫得讓我的口水也飛流直下三千尺了”，我們都哈哈大笑了起來。

　　我的那位同學寫字那么好，作文也那么好，真是兩全其美呀！我從心底里知道：如果寫字和作文都好，都要在課下下功夫。有一句話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。如果課下不下什么功夫，哪能和我的那位同學一樣呢？所以，我也要多下點功夫，讓自己也成為一個兩全其美的人。

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