同學的作文必備(3篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的同學的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學的作文 篇1

　　我有一位同學，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一束高高的馬尾。

　　我有一位同學，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一束高高的馬尾，端正的`五官，當了六年的同學了，我都不大了解她，直到那一次。

　　那次上音樂課，我忘記帶水了，她坐在我旁邊，似乎看透了我的心思，把滿滿的一瓶水遞給我，我感激不盡。

　　這就是我的同學——曹文怡

同學的作文 篇2

　　一天中午午休的時侯，小強第一個沖到圖書角，拿了一本《安徒生童話》，又跑回來，坐在位子上，欣喜若狂地看了起來。我定眼一看，這本《安徒生童話》是我已渴望已久，但是還是拿不到這本書。于是，我討好道：“小強，我的好同學，這本書可以先借我看嗎？”“不行，這本書我已經(jīng)等了三個星期了，今天才拿到呢，讓你先看，這是不可能的！”我生氣了，哼，小氣鬼，還是好朋友。你不讓我先看，我也有辦法。我以迅雷不及掩耳之勢，想從他的手中奪來這本書。不料，也許他捏得太緊了，也許我的動作太粗魯了，只聽“嗤”的一聲，書破了，就像一張漂亮的面孔破了相一樣，丑丑的，“你、你。”小強的聲音有點抖，他瞪了我一眼，拿著書，掉頭就走。望著小強的背影，我忐忑不安。

　　第二天，小強走進了教室，我不敢正眼看他。我悄悄地瞥了他一眼，只見他在書包里拿東西，我的心像十八個水桶——七上八下。許多不安的猜測占據(jù)了我的心，我不由自主地盯著他的書包。他掏出一本“新書”，我一看，不就是昨天被撕破的`《安徒生童話》嗎？已經(jīng)被他給修補好了，像新書一樣。他捧著書，遞給我，說：“我身為一班之長，卻不知道要互相謙讓，這本書先借你看吧！”我說：“不，不，不，是我的錯，還是你先看吧！”就這樣，書一會兒在我這，一會兒在他那。

　　最后，小強說：“不要在推了，你就先看吧！”說著，就把書遞給我，我接住書，心里就像大海的波濤，洶涌澎湃。我接的不僅是一本書，還是一顆真誠的心。

同學的作文 篇3

　　六年二班的同學們，朝夕相處了三年或者六年的我們，就要在寒假結束后不久分別了。那天，我真不敢想象是什么樣子的。會是所有同學哭成一團，直到淚水把教室淹沒了嗎？或者，大家默默地趴在自己的桌上，流下淚水嗎？我真的不想要這樣的結果！我希望，能一直跟你們在一起學習，追逐打鬧。不管你們是不是世界上最差的學生，最壞的學生。我寧愿一直跟你們在一個全校最差的班級快樂學習，也不愿去最好的班級，和那些陌生的同學在一起。

　　我舍不得這個班級。盡管這個班級幾乎是全年段紀律最差的。一想到要離開這個學校，離開這個班級，我就想哭。第一次來這個班，我并不愿意呆在這里。但是經(jīng)過三年，我們一起經(jīng)過風雨，一起拼搏，我，舍不得了。舍不得老師，舍不得同學。這個班級，能有今天的`成就，都是我們?nèi)��?2個人一起拼出來的。你說，我舍得離開嗎？

　　在這個學校，我有太多太多的不舍。可是，那又能怎么樣呢？每個同學都有自己的理想，我怎么能強求她跟我一起學習呢？所以，我選擇了離開。離開晉江這個傷心之地，畢業(yè)之后，我到另一個環(huán)境去學習，也許會不適應，但是，我會想起你們這些朝夕相處的同學，和共同經(jīng)歷過風雨的朋友們，還有含辛茹苦的老師！

　　我祝大家能夠找到一個好學校，好班級，和新的同學一起拼搏！

　　··············你們的同學——鈺

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